Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Проблемы совершенствования административно-правовых средств пресечения коррупции в Российской Федерации»
Новицкий Кирилл Евгеньевич , студент
Прощалыгин Роман Александрович , канд. юрид. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Осуществление предпринимательской деятельности некоммерческими организациями»
Общая педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Методологическая структура инновационной педагогической деятельности в условиях реализации компетентностно-ориентированного обучения»
Система образования
Гатауллина Резеда Фарвазовна , канд. пед. наук , доцент
Нижнекамский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Формирование безопасного образа жизни у детей дошкольного возраста в семье»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Психологическая безопасность образовательной среды как условие субъективного благополучия обучающихся»
В статье рассмотрен вопрос значимости образовательной среды для психического развития обучающихся. Жизнь школы должна и своим содержанием, и формой привлекать к себе, побуждать в учащихся творческую активность, формировать в каждом из них, в конечном итоге, положительный эмоциональный настрой, вызывать ощущение психологического комфорта и чувство защищенности, содержать возможность для их поддержки.
Дошкольная педагогика
Белоусова Ирина Иосифовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Развитие экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста через проект «Живая природа»»
В данной статье рассмотрена проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста в детском саду через проектную деятельность. Показана важность данного направления работы, которая помогает всесторонне развивать ребенка. В ходе реализации проекта дети были вовлечены в различные виды деятельности, и получили не только новые знания, которые стали достоянием их личного опыта, но и приобрели навыки бережного, созидательного отношения к окружающему миру.
Овчинникова Светлана Юрьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Организация познавательно-исследовательской деятельности с младшими дошкольниками с опорой на зону ближайшего развития»
В статье рассматриваются вопросы познавательного развития младших дошкольников с учетом существующих в ДОУ условий. С опорой на теоретические источники авторы доказывают возможности расширения образовательного содержания, предусмотренного программой, за счет тщательного отбора образовательного содержания и адаптации его к особенностям возраста, приводят алгоритм действий взрослого при организации деятельности детей, формулируют выводы на основании итогов практической деятельности.
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности»
Данная статья помогает воспитателям и родителям узнать значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности. В работе выделены методические принципы, учет которых необходим для правильной организации театральных занятий со старшими дошкольниками.
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Полет в космос»
МБДОУ «Д/С №157» , Челябинская обл
«Разработки классических и нестандартных занятий в ДОУ»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак» , Саратовская обл
«Организация проектной деятельности на уроках биологии и во внеурочной деятельности»
В статье раскрыты вопросы, связанные с организацией проектной деятельности учащихся при изучении школьного курса биологии основной школы. Наглядное сжатое изображение большого объема информации с помощью занимательных символов и рисунков, мнемонических приемов легко включает мыслительную активность учащихся, «вытаскивая» из самых дальних уголков памяти все, что было изучено ранее.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Гутнева Елизавета Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«К вопросу об особенностях системы дополнительного образования (на примере МБОУ ЦДО «Реальная школа»)»
Дополнительное образование сегодня нуждается в модернизации, в пересмотре структуры, ее задач и т. д. Авторы рассматривают дополнительное образование как составляющую культурно-образовательной среды, обеспечивающую жизнедеятельность молодых людей и способствующую проявлению активной их гражданской позиции, реализации как интеллектуальных возможностей, так и творческих способностей. Тем не менее педагогическая деятельность в системе дополнительного образования имеет свою специфику, которую и выделяют авторы.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГУЗ «Липецкая городская больница скорой медицинской помощи №1» , Липецкая обл
Белокопытов Руслан Николаевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» , Липецкая обл
Иванов Юрий Викторович , тренер-преподаватель
Яковлев Сергей Владимирович , тренер-преподаватель
МБОУ ДО «СДЮСШОР №9» , Липецкая обл
«Формирование готовности подростков-спортсменов к здоровому образу жизни в процессе тренировочной деятельности»
Одним из обязательных факторов сохранения здоровья молодежи является формирование готовности подростков к здоровому образу жизни, которое происходит также в процессе тренировочной деятельности. Авторами представлена диагностическая карта уровней сформированности готовности подростков спортсменов к здоровому образу жизни в процессе тренировочной деятельности.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Управление инновациями в системе образования (на примере Кировской области)»
Проскурина Елена Николаевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Деятельностный подход как основа организации образовательной деятельности со старшими дошкольниками»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования деятельностного подхода как основы организации образовательной деятельности со старшими дошкольниками. Основное внимание в работе авторы акцентируют на необходимости открытия перед ребенком всего спектра возможностей и создание у него установки на свободный, но ответственный выбор той или иной возможности. В работе представлена структура образовательной деятельности с дошкольниками на основе деятельностного подхода, содержание работы на каждом этапе деятельности, предложены различные нетрадиционные приемы и технологии, наиболее результативные методы и формы работы с детьми старшего дошкольного возраста, формы самореализации старших дошкольников, реализуемые в совместной деятельности с родителями воспитанников.
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Волшебное соленое тесто – простор для фантазии дошкольников»
Вяткина Ирина Викторовна , воспитатель
Шабанова Надежда Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №142» , Иркутская обл
«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности»
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Формирование игровой деятельности умственно отсталых детей»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Использование метода проекта на уроках математики в начальной школе»
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Применение технологии сотрудничества на уроках химии для активации познавательной деятельности учащихся»
В статье рассматривается возможность активизации познавательной деятельности учащихся на уроках химии с применением современной технологии обучения, представлен пример сотрудничества для учащихся 9 класса по теме «Химические свойства металлов», который может быть использован в практике преподавания химии в общеобразовательных школах.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Чернятина Галина Петровна , воспитатель
Андреева Раиса Васильевна , воспитатель
Божкова Лариса Николаевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Концепция организации волонтерского движения»
Добровольчество в современном обществе представляет уникальный потенциал для решения острых социальных проблем. По мнению авторов, это хорошая возможность каждому человеку почувствовать себя гражданином, осуществить реальный вклад в развитие своего сообщества, удовлетворить свои личные и социальные потребности через оказание помощи другим людям.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Особенности структуры и лексико-семантической организации поля «трудовая деятельность» в русском языке»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Поспеев Константин Юрьевич , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Меры административного принуждения, применяемые сотрудниками органов внутренних дел и войск национальной гвардии в сфере оборота оружия»
Спрос на оружие неуклонно растет, и это обстоятельство в первую очередь влияет на характер особого режима правового регулирования оборота оружия, сопряженного с ограничениями, необходимыми для эффективной охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности. Как источник повышенной общественной опасности оружие должно находиться под постоянным контролем государства в лице его компетентных органов. Тем самым обуславливается актуальность данной работы, кроме того, оружие занимает важное место в социальной жизни общества, правоотношения, связанные с оборотом оружия, охватывают значительный круг физических и юридических лиц.
Барыгина Александра Анатольевна , канд. юрид. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Дознаватель как субъект уголовно-процессуальной деятельности»
Новый УПК РФ предложил для практического применения абсолютно другую модель дознания. Возможность производства дознания согласовывается с непременным установлением лица, подозреваемого в совершении преступления. В том случае, если лицо не установлено, должно производиться предварительное следствие. На практике следование данному законодательному предписанию зачастую приводит к тому, что больше половины уголовных дел, подследственных органам дознания, адресуются в следственные подразделения. В результате анализа правоприменительной практики авторы приходят к следующему выводу: уголовно-процессуальная форма, закрепленная УПК РФ для дознания, нуждается в совершенствовании.
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет» , Красноярский край
«Право апелляционного обжалования судебного решения, принадлежащее защитнику, в уголовном процессе»
Процессуальное законодательство России предусматривает право апелляционного обжалования судебного решения, которое принадлежит в том числе и защитнику-адвокату. Является ли это право обязанностью адвоката? Является ли оно гарантией оказания квалифицированной юридической помощи доверителю? Ответы на поставленные вопросы будут даны в настоящей статье.

