Список публикаций по ключевому слову: «дистанционное обучение»
Технические средства обучения
МОУ «Шувойская СОШ» , Московская обл
«Возможности мобильного телефона на базе Android при дистанционном обучении в общеобразовательной школе»
В статье рассматривается возможность применения мобильных телефонов, работающих на операционной системе Android, преподавателями и учениками при организованном дистанционном обучении в отсутствие специальных технических средств посредством использования широкораспространенных и доступных каждому владельцу телефона мессенджеров, таких как Viber и WhatsApp, а также бесплатного приложения для организации онлайн-конференций ZOOM Cloud Meeting.
Педагогика
Литовских Виктория Александровна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Дистанционное обучение в условиях пандемии»
В статье рассматривается переход образовательной системы на дистанционный режим в условиях пандемии. Представлены плюсы и минусы вынужденного перехода с очного образования на дистанционное. Авторами приведены данные опроса об удовлетворенности системой дистанционного обучения среди нескольких студентов вузов Екатеринбурга.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«О дистанционном обучении в вузе»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ФГБУ ПОО «Брянское государственное училище (колледж) олимпийского резерва» , Брянская обл
«Дистанционное обучение геометрии студентов училища олимпийского резерва в условиях распространения коронавирусной инфекции»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Преподавание дисциплины «Экономика» иностранным слушателям в контексте изучения русского языка как иностранного (РКИ) с помощью программы ZOOM (на примере Института русского языка и культуры МГУ имени М.В. Ломоносова)»
В статье актуализируется проблематика дистанционного преподавания дисциплины «Экономика» иностранным студентам на этапе предвузовской подготовки. Автор рассматривает данную проблему в контексте межпредметной интеграции в рамках изучения русского языка как иностранного. В работе представлены основные аспекты использования сервиса платформы Zoom для дистанционного обучения в сложившихся условиях, выявлены положительные стороны и недостатки данного процесса.
Семенчук Наталья Васильевна , учитель
Валегжанина Юлия Петровна , учитель
Федоровская СОШ №2 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Организация учебной деятельности учащихся с использованием технологий дистанционного обучения»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Рабочие листы и презентации для онлайн-уроков»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Пермский край
«Проблемы и перспективы дистанционного образования»
Современные педагогические технологии
Кащеева Елена Павловна , преподаватель
Харитонова Ольга Васильевна , преподаватель
ГБПОУ Самарской области «Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна» , Самарская обл
«Технические средства обучения в учебном процессе»
Средства обучения и связанные с ними действия приводят к изменениям содержания познавательной деятельности учащихся, побуждают к активным действиям, порождают внимание и познавательный интерес, самореализацию, улучшают запоминание и понимание учебного материала. В статье охарактеризовано применение технических средств обучения в учебном процессе.
Педагогика
Немченко Наталья Владимировна , преподаватель
Азизова Татьяна Юрьевна , преподаватель
АНПОО «Сургутский институт экономики, управления и права» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Применение интернет-технологий в образовательном процессе»
Одной из проблем современного образования является необходимость соблюдения баланса между пониманием самого процесса обучения и методами традиционного обучения. Ключом к решению этой проблемы являются интернет-технологии в образовании, которые подразумевают интеграцию новых вычислительных устройств, глобальное распределение web-услуг и мощное программное обеспечение. В статье рассмотрены возможности применения интернет-технологий в образовательном процессе. Авторами подчеркивается, что подобная интеграция обеспечивает неограниченные возможности обучения в любом месте в любое время.
Педагогические науки
Печалина Дарья Владимировна , студентка
Зобкова Елена Валерьевна , канд. пед. наук, доцент , доцент, преподаватель
Владимирский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Владимирская обл
«Современные психолого-педагогические технологии как альтернативные формы обучения»
В статье рассматриваются разные инновационные технологии в образовании, которые должны улучшить процесс обучения школьников и студентов. Авторами представлен механизм их работы, виды, положительное и отрицательное влияние на обучение. В работе анализируется тенденция развития инноваций в сфере образования.
Педагогика и психология: перспективы развития
Лычковская Анастасия Сергеевна , социальный педагог
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Применение информационных технологий при подготовке к государственной итоговой аттестации»
В статье рассматриваются способы применения информационных технологий при подготовке к государственной итоговой аттестации. Авторами определены преимущества IT-технологий в процессе подготовки к экзаменам. Стратегический документ развития российского образования – Национальный проект «Образование» сформирован для решения всех задач, определённых в качестве приоритетных для системы образования в Указе Президента России В.В. Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [1] Он определил стратегию приоритетного развития системы образования, меры ее реализации, предусмотрев обеспечение нормального функционирования и устойчивого развития системы.
Педагогика
МОУ «Костинская СОШ» , Свердловская обл
«Профессиональная готовность педагога к работе с одарёнными детьми»
Актуальность проблемы понимания и развития одаренного ребенка определяется необходимостью перенесения проблемы из научных исследований в практическую деятельность, где ребенок сможет свободно проявлять свои особенности, развиваться в силу своего дарования, как уникальная личность. В статье рассмотрены проблемы подготовки педагогов в процессе повышения квалификации к обучению, воспитанию и развитию одарённых детей. Автором дано описание модели подготовки учителя к работе с одарёнными детьми, являющейся результатом опытно-экспериментальной работы.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Влияние ФГОС ВО 3++ на организацию и содержание учебного процесса»
В статье рассматриваются изменения, которые вносит ФГОС ВО 3 ++ в образовательный процесс. Отмечается деструктивный характер такой инновации, как бесконтактная форма учебной деятельности. Отмечается психологическая неготовность всех субъектов образовательного процесса к изменениям нового образовательного стандарта.
Педагогика
Лаврентьев Сергей Юрьевич , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Проектирование индивидуальной образовательной траектории студентов среднего профессионального образования в виртуальном пространстве»
Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу проектирования индивидуальной образовательной траектории студентов среднего профессионального образования в виртуальном пространстве. Автором подчеркивается необходимость внедрения именно дистанционного обучения как средства создания индивидуальной образовательной траектории студента. Выделяются основные положительные моменты внедрения дистанционного обучения.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Выездновская СШ» , Нижегородская обл
«Особенности организации дистанционного обучения в современной школе»
Система образования
Ткаченко Екатерина Сергеевна , студентка
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Результаты и перспективы внедрения открытого образования в России»
В данной статье рассмотрен процесс развития системы открытого образования в России и его значение для социально-экономического развития страны. Приведены данные об основных тенденциях современного открытого образования и его проблемах, которые и должно разрешить открытое образование как форма взаимодействия между учащимся и преподавателем.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Зарубинская ОШ» , Нижегородская обл
«Дистанционный курс «Введение в исследовательскую деятельность» как форма развития метапредметных компетенций обучающихся»
В статье представлено описание программы дистанционного курса по формированию исследовательской компетентности учащихся. Содержание курса ориентировано на получение обучающимися опыта оформления исследовательской работы. Дистанционный формат курса рассматривается автором как эффективный способ организации самостоятельной деятельности учащихся в системе развития метапредметных компетенций.
Экономика
Воробьева Татьяна Владимировна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Томский государственный архитектурно-строительный университет» , Томская обл
«Дистанционные образовательные технологии как элемент цифровой экономики»
Система образования
МБОУ СОШ №2 , Краснодарский край
Каплий Анастасия Константиновна , студентка
Цапенко Анастасия Геннадьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Дистанционная система обучения в современном контексте образования»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Особенности внедрения дистанционного обучения математике при подготовке студентов-электроэнергетиков»
В статье обобщаются основные этапы внедрения дистанционого обучения в учебный процесс, предложенные Н.В. Никуличевой. Рассматривается пример разработки онлайн курса по дисциплине «Высшая математика» при подготовке студентов, обучающихся по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» Дальневосточного Федерального Университета.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Прокаева Ксения Андреевна , студентка
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Дистанционные формы обучения для студентов и цифровой барьер»
Образование взрослых, самообразование
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Некоторые приоритетные направления модернизации дополнительного профессионального образования учителя»
Технические науки
Богатиков Валерий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Клюшин Александр Юрьевич , канд. техн. наук , доцент
Мутовкина Наталия Юрьевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» , Тверская обл
«Постановка задачи исследования дидактической системы управления дистанционным обучением»
В связи с всеобъемлющим ростом, прочно вошедших в наш быт интернет-технологий, появилась возможность обучения и переподготовки кадров дистанционным образом. Положительные качества дистанционного обучения построены на новой информационной технологии, позволяющей реализовать качества легкодоступности и как следствие массовость массовости обучения, соответственно, возможность охвата огромной территории. Кроме того, в то же время осуществляется обеспечение непрерывности образования, возрастает эффективность образовательных процессов, упрощается организация курсов повышения квалификации и переподготовки кадров. В статье представлен подход к исследованию технологии дистанционного обучения.
Математические методы и информационные технологии в экономике
Думанишев Астемир Мухамедович , студент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г