Список публикаций по ключевому слову: «образовательное учреждение»

Девиантное поведение как проблема существует достаточно давно и, несмотря на применяемые разнообразные коррекционные и профилактические меры, остаётся актуальной по сей день. Поэтому статья посвящена исследованию причин и последствий девиантного поведения, а также определению основных стратегий борьбы с этой проблемой.

В статье рассмотрен вопрос о том, каким должен быть музыкальный руководитель.

В статье описано организованное проведение утреннего приема, которое имеет большое значение в режиме дня. Во время утреннего приема воспитатель должен создать хорошее настроение как ребенку, так и его родителям. Приветливая встреча их воспитателем влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад.

В статье раскрыты методы современного эффективного управления.

В статье поднимается тема организации питания в дошкольном образовательном учреждении. Рассмотрены проблемы в организации правильного питания, формировании у детей культуры приема пищи, повышении интереса родителей в формировании положительного отношения к правильному питанию детей. Приведены направления решения данных проблем путем проведения совместных с родителями детей мероприятий.

В статье говорится о проблемах, которые могут являться риском при проектировании и реализации инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении, описаны возможные пути их решения.

Статья посвящена проблеме управления инновационной деятельностью в ДОО. На научно-методическом уровне определяется необходимостью создания условий, стимулирующих педагогические коллективы к инновационной педагогической деятельности, к самостоятельному совершенствованию профессиональной компетентности. Возникает необходимость в разработке индивидуальных, инновационно-рефлексивных форм повышения квалификации, ориентирующих педагогов на познание и переосмысление собственного педагогического опыта, создание и развитие авторской педагогической системы, индивидуального стиля педагогической деятельности и своего профессионального «Я». Особенности инновационной педагогической деятельности исследовались в трудах К.Ю. Белой, Г.А. Гореликовой, Т.А. Данилиной, И.О. Котляровой, В.С. Лазарева, И.П. Подласого, М.М. Поташника, В.А. Сластенина, Т.И. Шамовой, И.А. Урминой, Г.В. Яковлевой и др.

В статье рассмотрены основные проблемы информационной безопасности в деятельности дистанционного обучения в образовательных организациях, а также при обучении в коммерческом предприятии. Описаны основные методы для защиты персональных данных в организациях: нормативно-правовые, морально-этические, административно-организационные, физические, технические.

В статье рассмотрены инновационные методы обучения, в частности метод учебных проектов, как одна из современных образовательных технологий преподавания истории в образовательном учреждении. Определено соответствие активных форм обучения инновационным образовательным технологиям, а также выделена особая роль научно-исследовательской деятельности обучающихся, которая является базой для применения метода проектов. Сделан вывод, определяющий необходимость проведения учебных занятий с использованием инновационных методов обучения.

В статье раскрывается актуальность проблемы использования бережливых технологий в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы делятся опытом проектирования игрового пространства в дошкольном учреждении с использованием бережливых технологий. Также предлагается использование «бережливых игр» в условиях организованной образовательной деятельности и режимных моментах.

Статья посвящена дистанционному виду обучения в ДОУ. Рассматриваются нормативные акты для организации дистанционного обучения. Так же внимание уделяется всем основным аспектам данного вида обучения.

Статья раскрывает сущность взаимодействия педагогов и родителей в тесном сотрудничестве между семьей и дошкольным учреждением.

В статье поднимается проблема безопасности личности в образовательном учреждении. Посредством анализа научной литературы формулируются некоторые факторы и способы повышения психологической безопасности. Констатируется важная роль педагогов как управленцев в педагогическом процессе и фиксируется необходимость социально-психологического обучения и сопровождения обучающихся в процессе обучения и воспитания.

В статье освещены вопросы организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей с применением традиционных и нетрадиционных форм работы.

Статья посвящена проблеме проведения непосредственно образовательной деятельности в форме квест-игры в детском саду на тему любви к семье. Материалы исследования будут полезны педагогам дошкольных образовательных учреждений.

В статье представлена методическая разработка, направленная на формирование навыков работы с интернетом у детей дошкольного возраста. Авторами подчеркивается необходимость использования информационных технологий в дошкольном образовательном учреждении.

В работе рассматривается стратегическое управление в образовательном учреждении на примере Северо-Восточного федерального университета. Автором выявлены способы использования стратегического менеджмента в Северо-Восточном федеральном университете.

В статье представлены результаты изучения влияния использования статических упражнений для развития гибкости у детей шестого года жизни на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад.

В статье рассматриваются основные направления методического сопровождения профессиональной деятельности воспитателя в условиях дошкольного образовательного учреждения.

В данной статье раскрывается проблема гигиенической оценки среды образовательного учреждения. Исследователями рассмотрен экологический паспорт гимназии №5.

В данной статье рассматривается проблема педагогического сопровождения одаренного ребенка.

В работе проанализировано понятие «единое образовательное пространство». Авторами также рассмотрено влияние внедрения ФГОС на педагога.

В данной статье раскрывается термин «стратегическое планирование». Цель исследования, представленного в работе, состоит в разработке рекомендаций по совершенствованию стратегического управления дошкольной образовательной организации.

В статье представлена программа саморазвития на 2016–2017 год «От саморазвития педагога к развитию образовательного учреждения». Автором представлен план работы над методической темой.

В данной статье рассматривается вопрос формирования коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. И наиболее эффективным способом развития коммуникативных умений является сюжетно-ролевая игра дошкольников.