Список публикаций по ключевому слову: «музыка»
Общая педагогика
Стороженко Лариса Николаевна , профессор
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Некоторые особенности музыкально-сценической деятельности студента-музыканта в процессе учебной работы»
Современные педагогические технологии
МБУДО «Ивдельская ДШИ» , Свердловская обл
«Использование технологии творческого проекта в классе фортепиано»
В данной статье рассматривается технология творческого проекта как один из наиболее эффективных и инновационных методов преподавания. Автор анализирует позитивные стороны данной методики, которые позволяют учащимся осваивать навыки самостоятельной работы с материалом, развивать критическое мышление и раскрывать творческий потенциал. Приводятся примеры успешной реализации проектной деятельности в классе фортепиано.
Педагогика
Калашникова Елена Александровна , воспитатель
Пенькова Алевтина Николаевна , воспитатель
Дюжева Татьяна Николаевна , воспитатель
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл
«Роль музыкального сопровождении при проведении утренней гимнастике в концепции ФГОС ДО»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Детская школа искусств» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методика работы с концертами А.Вивальди в старших классах ДМШ и ДШИ»
В статье определены и обобщены методические подходы, которые позволят обеспечить наибольшую эффективность изучения скрипичных концертов Антонио Вивальди в классе скрипки в ДМШ и ДШИ. Рассмотренные подходы будут способствовать более глубокому осмыслению музыки как самих концертов, так и (в некоторой степени) стиля барокко в целом.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №44» , Иркутская обл
Куликовских Наталья Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл
«Возможности импровизации дошкольника в процессе музыкальной деятельности»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №34 «Радуга» , Башкортостан Респ
«Развитие музыкально-сенсорных способностей детей дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических игр и пособий»
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Роль интеграции музыки и математики в системе начального образования»
Педагогика
Мирошникова Ирина Владимировна , воспитатель
Бакланова Людмила Николаевна , воспитатель
МБОУ «Основная общеобразовательная Песчанская школа» , Белгородская обл
«Особенности развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста»
Статья посвящена особенностям развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста. Автор подчеркивает, что понятие «музыкально-ритмические навыки» является необходимым аспектов в работе педагога для развития музыкальных способностей ребенка. Автор приходит к выводу, что для развития способностей ребенка необходимо выполнять упражнения на развитие чувства ритма.
МКОУ «СОШ с. Старокучергановка» СП ДО «Гармония» , Астраханская обл
«Использование элементов логоритмики на музыкальных занятиях в ДОО»
В статье раскрывается положительное влияние логоритмических упражнений на детей дошкольного возраста при проведении музыкальных занятий. Дается описание, какие цели и задачи можно решить с помощью практического использования элементов логоритмики в работе музыкального руководителя и других педагогов ДОО.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ ДОД «Чебоксарская ДМШ №4 им. В.А. и Д.С. Ходяшевых» , Чувашская Республика - Чувашия
«Внеклассная работа в детской музыкальной школе как эффективное средство формирования творческой личности»
В статье рассматривается процесс формирования и развития творческой личности в системе дополнительного образования, предлагаются рекомендации по решению возникающих при этом проблем. Автор, опираясь на многолетний педагогический опыт, делится своими мыслями, наблюдениями, логическими обобщениями. За основу взят опыт практической работы преподавателей отделения народных инструментов ДМШ №4 им. В.А. и Д.С. Ходяшевых. Статья может быть полезна работникам системы дополнительного образования, а также всем интересующимся данной проблемой.
Дошкольная педагогика
Хамова Наталья Николаевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №16» , Вологодская обл
«Профилактика нетолерантных отношений среди детей старшего дошкольного возраста через использование игровых образовательных ситуаций в деятельности педагога-психолога и музыкального руководителя»
В статье представлен практический опыт специалистов ДОУ: педагога-психолога и музыкального руководителя по воспитанию толерантности у старших дошкольников. Поскольку воспитание толерантности, как одной из значимых черт личности, стало в последнее время актуальной проблемой, то начинать работу в этом направлении необходимо с дошкольного возраста, т.к. именно в этот период закладываются ценностные основы мировоззрения. В дошкольном возрасте необходимо демонстрировать и объяснять значение позитивного общения, сотрудничества, подчеркивать значение других детей и людей, не похожих на самого ребенка. Данная методическая разработка направлена на развитие толерантных межличностных отношений и представляет собой цикл игровых образовательных ситуаций.
Спольник Ольга Юрьевна , воспитатель
Моисеева Нелли Игоревна , воспитатель
Сергиенко Людмила Михайловна , воспитатель
МДОУ «Д/С №31» , Белгородская обл
«Праздник цветов»
МБДОУ «Д/С №183 «Огонёк» , Архангельская обл
«Значение музыкальных пальчиковых игр в речевом развитии детей дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается проблема развития речи у детей дошкольного возраста. У большинства детей младшего дошкольного возраста слабо развита речь, она недостаточно ясная, маленький словарный запас, неправильное произношение звуков. Развитие речи дошкольников тесно связано с состоянием мелкой моторики рук. Автор приходит к выводу, что актуальность использования музыкальных пальчиковых игр вызвана тем, что они играют важную роль в речевом и общем развитии ребенка.
Педагогика
МБОУ «Верхнебузанская СОШ» , Астраханская обл
«Специфика игровой деятельности в музыкально-педагогическом процессе в условиях реализации ФГОС ДО»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Роль музыкального руководителя в процессе взаимодействия ДОО и семей воспитанников»
В статье рассматривается проблема пассивного поведения многих родителей к жизни ребенка в детском саду. Приводятся пути решения этой проблемы через творческий подход и значительной роли музыкального руководителя как связующего звена родителей с дошкольным учреждением. Приводятся примеры основных видов сотрудничества детского сада и семей воспитанников. На практических примерах подчеркиваются значительные результаты работы в этом направлении, которая меняет, мышление и поведение родителей в положительную сторону.
Педагогическая и коррекционная психология
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Учёт возрастных особенностей младших школьников в развитии эмпатии путём слушательской деятельности»
Педагогика
Косницкая Татьяна Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл
Меринова Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №44» , Иркутская обл
«Социализация детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья через организацию музыкальной деятельности»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБУК «Белгородский государственный музей народной культуры» , Белгородская обл
«Волшебный сказочный предмет – музыкальная дудочка»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
Жигарева Зоя Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Белгородская обл
«Подготовка к овладению грамотой детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи средствами музыкального воспитания»
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
Тимофеева Марина Петровна , учитель
МБОУ «Вурнарская СОШ №2» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игровые упражнения в формировании певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста»
Развитие музыкальных способностей, а пения в частности, у детей начинается в дошкольном возрасте, но насколько эти способности будут развиты и сформированы, во многом зависит от совместной работы музыкального руководителя и воспитателя. В данной статье авторами предложены игровые упражнения, которые помогут сформировать певческие навыки у дошкольников.
Общая педагогика
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
Кондрашева Нелли Александровна , воспитатель
Токмачёва Нина Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Музыкальный образ и особенности его восприятия дошкольниками»
Культурология и искусствоведение
МБОУ «Гимназия №176» , Свердловская обл
Ливане Светлана Анатольевна , преподаватель специального фортепиано
Сучкова Людмила Петровна , преподаватель музыкально-теоретических дисциплин
МБУК ДО «ДМШ №13 им. И.О. Дунаевского» , Свердловская обл
«Взаимосвязь музыки и изобразительного искусства в иллюстрациях к фортепианному циклу «Времена года» Петра Ильича Чайковского»
Дошкольная педагогика
Юрченко Лариса Ивановна , воспитатель
Павлова Любовь Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в образовательной и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста»
Теория и методика профессионального образования
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Специфика развития навыков при чтении нот с листа»
В статье рассматривается важнейшая проблема фортепианного искусства, качество которого зависит от тесной связи музыканта с нотной записью, его умения зрительно и мысленно опережать нотный текст. Автором даются практические рекомендации, реализация которых позволит сделать исполнение музыкального произведения свободным, уверенным, убедительным.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Фархутдинова Диляра Фанилевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №186 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ