Список публикаций по ключевому слову: «начальная школа»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу об особенностях обучения детей плаванию в начальной школе»
Габдрахманова Эльмира Ринатовна , учитель
Горбунова Алевтина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
Михайлова Татьяна Николаевна , учитель
МАОУ «Лицей №121 им. Героя Советского Союза С.А. Ахтямова» , Татарстан Респ
«Приёмы развития критического мышления в начальной школе»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Наблюдение как метод изучения окружающего мира в начальной школе»
Педагогика
Сизько Наталья Петровна , учитель
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Технологии и активные приёмы обучения в начальной школе»
Коррекционная педагогика, дефектология
МОУ «СОШ №13» , Саха /Якутия/ Респ
«Из опыта работы с детьми с ОВЗ в начальной школе»
Проблема воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на сегодняшний день очень важна. Дети с нарушением здоровья нуждаются в особом подходе. Инклюзивное образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Задачей педагога является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся данной категории. Детям с особенностями развития сегодня вовсе не обязательно обучаться в специальных учреждениях, напротив, получить более качественное образование и лучше адаптироваться к жизни они смогут в обычной школе. В работе рассмотрены особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы, представлен опыт работы по реализации инклюзивной формы обучения детей с задержкой психического развития, даны рекомендации по организации обучения детей с ОВЗ для того, чтобы ребёнок стал полноценным членом общества.
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирования навыка диалогической речи с использованием игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе»
СОШ №18 , Белгородская обл
«Слагаемые и сумма»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Савельева Елена Юрьевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Игровая деятельность как средство формирования понятия величины в курсе математики в начальной школе»
В данной статье рассматривается проблема формирования понятия величины с использованием игр у детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия величины актуальна на сегодняшний день. Формировать понятие величины с помощью игр одно из самых действенных способов. Игра – это своеобразный способ усвоения общественного опыта.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Почаевская СОШ» , Белгородская обл
«Формирование у учащихся начальных классов навыков самоконтроля в процессе письменной речевой деятельности на уроках русского языка»
Педагогика
МКОУ «Лицей пгт Красная Поляна» , Кировская обл
Ягфарова Рушанья Раисовна , бакалавр , учитель
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Образовательная робототехника как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной деятельности»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Кужелева Ольга Кузьминична , учитель
Печерская Елена Георгиевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии в начальной школе»
Педагогика
МБОУ «СОШ №44» , Ставропольский край
Шумакова Александра Викторовна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Современные образовательные технологии используемые в процессе преподавания в начальной школе»
Общая педагогика
СОШ №6 , Кемеровская обл
Носкова Наталья Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Астраханская обл
Бакланова Татьяна Сергеевна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Геометрия в начальной школе»
Педагогика общеобразовательной школы
СОШ №18 , Белгородская обл
«Последовательность предложений в тексте»
МОУ «СОШ №42» , Белгородская обл
«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий посредством со-бытийных форм внеурочной деятельности»
Смирнова Марина Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Проектная деятельность младших школьников при изучении темы «Природные зоны России»»
Педагогика
Редькина Ирина Давидовна , студентка
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Конструирование урока на платформе Padlet»
Показаны возможности конструирования уроков на платформе Padlet. Обращено внимание на использование различных информационных ресурсов в процессе конструирования уроков, а также технологий обучения. Приведены примеры уроков по предмету «Окружающий мир» в начальной школе и по иностранному языку (китайский).
Выгоренко Надежда Васильевна , учитель
Ширшова Ирина Михайловна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Основные аспекты безотметочного оценивания в начальной школе в свете новых стандартов»
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Использование краеведческого материала как основы патриотического воспитания на уроках в начальной школе»
СОШ №18 , Белгородская обл
«Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова»
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Формирование УУД через систему учебных ситуаций на уроках в начальной школе»
Коррекционная педагогика
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Развитие математических способностей у детей с ОВЗ»
Статья раскрывает проблему совершенствования математических способностей у детей с ОВЗ и пути её решения. В заключение автор приходит к выводу, что формирование и совершенствование математических способностей зависит от правильного подбора заданий и упражнений, имеющих практическую направленность и способных убедить учащихся в необходимости получения знаний.
Педагогика
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Моделирование и знаково-символические умения младших школьников»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «Гимназия №77» , Татарстан Респ
«Предметная диагностика образовательных результатов в 1 классе по математике по ФГОС»
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование учебной мотивации как средство достижения образовательных результатов в рамках реализации системно-деятельностного подхода на уроках английского языка в начальной школе»
В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации у младших школьников на уроках английского языка в рамках реализации системно-деятельностного подхода посредством использования ИКТ, игровых технологий и дифференцированным подходом в обучении. Автором отмечена эффективность предложенных методов.