Список публикаций по ключевому слову: «нация»
Педагогика
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Коммуникативные навыки у детей дошкольного возраста и их формирование»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как утверждается в статье, общительность, умение контактировать с окружающими людьми – необходимая составляющая самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности, расположенности и любви к нему окружающих людей. По мнению авторов, формирование этой способности – важное условие нормального психологического развития ребенка, а также одна из основных задач подготовки его к дальнейшей жизни.
Михайлова Ирина Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №27 «Рябинка» ,
«Методическая разработка совместной деятельности с детьми подготовительной к школе группы «Кораблик отправляется в морское путешествие»»
Азарова Ирина Тихоновна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Развитие речи посредством развития мелкой моторики у младших школьников»
Григорович Светлана Викторовна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики у обучающихся в рамках дополнительного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идет о том, что развитие мелкой моторики у обучающихся является важным аспектом их обучения и развития. Мелкая моторика отвечает за координацию движений и управление мелкими мышцами, что имеет прямое отношение к различным умениям, таким как письмо, рисование, игра на музыкальных инструментах, плетение из бисера. Для стимуляции мелкой моторики у обучающихся их можно занимать различными играми и упражнениями: лепка из глины, нанизывание бисеринок на проволоку, рисование мелкими кисточками, складывание пазлов. Таким образом, развитие мелкой моторики у детей играет важную роль в их обучении и подготовке к повседневным навыкам.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Д/С №32 «Дружные ребята» , Белгородская обл
«Развитие координационных способностей у дошкольников с нарушением зрения»
Педагогика
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Телесная перкуссия в работе с детьми с ОВЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы применения техники Bodi percussi в работе с детьми ОВЗ. Автор отмечает, что телесная перкуссия дает возможность почувствовать детям ритм на глубинной ступени и использовать различные ритмические умения. Постижение техники Body Percussion охватывает понимание фундаментальных знаний по ритму, а также способствует развитию координации тела.
Астанина Алина Николаевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Подвижные игры и их значение в развитии и воспитании детей дошкольного возраста»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
МБДОУ «Д/С №103» , Чувашская Республика - Чувашия
Николаева Ольга Вячеславовна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №73» , Чувашская Республика - Чувашия
Орлова Ольга Владиславовна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №188» , Чувашская Республика - Чувашия
«Наставничество как продуктивный вид сотрудничества педагогов-психологов»
Педагогика
Д/С №32 «Дружные ребята» , Белгородская обл
«Физическое развитие детей с нарушением зрения в ДОУ»
Разумова Галина Витальевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Особенности просодической стороны речи у детей с нарушением слуха»
Филология
Московский государственный лингвистический университет , Москва г
«Концептуальная метафора как способ формирования семантики номинаций парфюмерной продукции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор анализирует наиболее распространенные способы формирования семантики номинаций парфюмерной продукции, основанные на концептуальной метафоре. Автор отмечает, что стилистическая окраска номинаций может быть абсолютно разной: от нейтральной до разговорной (сленг). Особое внимание в статье уделяется номинациям, относящимся к репрезентации концепта «Алкоголь» в парфюмерии. К анализу привлекались лексические единицы английского и французского языков. Общий объем лексических единиц составляет 300 единиц.
Теория и методика дошкольного образования
Бражник Марина Викторовна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Использование головоломки «Танграм» в работе с детьми дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос об использовании головоломок в детском саду как повышение эффективности процесса обучения и получение более качественных результатов в образовании воспитанников ДОУ. Авторы отмечают, что головоломка – это один из наиболее интересных и доступных способов заниматься вместе с ребенком «зарядкой для ума».
Дошкольная педагогика
Д/С №291 , Татарстан Респ
«Развитие речедвигательной координации с использованием дидактической игры «Ритмичные клавиши»»
Галкина Татьяна Юрьевна , инструктор по физической культуре
Трофимова Фаина Мефодьевна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №205 «Новоград» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование Сибирского борда как средства развития координационных способностей дошкольников старшего возраста и формирования их здорового образа жизни»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен конспект организованной образовательной деятельности по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с использованием технологии «Сибборд». Авторы описывают работу по активизации двигательной деятельности детей посредством использования нестандартного оборудования «Сибирский борд» – тренажера-балансира в виде изогнутой доски.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №74 «Березка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Подготовка к обучению в школе в рамках платных дополнительных образовательных услуг в ДОУ»
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»
Коррекционная педагогика
Королькова Валентина Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Нарушение интонационной выразительности речи у дошкольников с дизартрией»
Физика
ФГБНУ «Федеральный исследовательский центр угля и углехимии Сибирского отделения Российской академии наук» , Кемеровская обл
«Объяснение трёх неразгаданных космических загадок»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что научному сообществу предъявлены ещё три новых природных явления, не имеющих достоверного объяснения их происхождения. Это хромосферные вспышки на солнечной поверхности, галактические «пузыри Ферми» и удаление Земли от Солнца. Эти явления можно достоверно объяснить лишь с точки зрения открытия [1]: планеты, Солнце, звёзды – однополярные источники электрической энергии, т. е. генераторы электронов.
Физическая культура и спорт
Соболь Юлия Владимировна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Занятия плаванием в повышении уровня здоровья студентов»
Педагогика
Волобуева Татьяна Павловна , методист, педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
Дронова Алена Альбертовна , преподаватель
МБУ ДО «ДШИ п. Майский» , Белгородская обл
«Формирование навыков Softskills на занятиях изобразительного искусства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассказывается о формировании навыков SoftSkills у обучающихся посредством применения современных технологий на занятиях изобразительного искусства в системе дополнительного образования. Авторы полагают, что необходимо формировать у учащихся гибкие навыки, которые помогут успешно учиться и работать в современном мире.
Филология
Сегал Наталья Александровна , д-р филол. наук , доцент
Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Метафоризация травянистых растений в лирике А.А. Ахматовой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена исследованию особенностей языковой репрезентации природной лексики в лирике А.А. Ахматовой. В ней описываются принципы составления частотного словника наименований растений, дается классификация флористической лексики, подробно рассматривается лексико-семантическая подгруппа «Травянистые растения». Авторами выявляется специфика индивидуально-авторского видения флористической лексики с учетом образных средств, эксплицирующих номинации растений в художественном тексте.
Педагогика
Астанина Алина Николаевна , воспитатель
Ефременко Владимир Николаевич , инструктор по физической культуре
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Роль подвижной игры в жизни дошкольника»
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Применение игровых технологий на занятиях хореографией»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование коммуникативных компетенций у учащихся 8–9 классов при подготовке к устной части ОГЭ по русскому языку»
Теория и методика дошкольного образования
Гунина Татьяна Ивановна , воспитатель
Волкова Светлана Владимировна , педагог-психолог
Тимофеева Ирина Витальевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №160» , Чувашская Республика - Чувашия