Список публикаций по ключевому слову: «еда»
Дошкольная педагогика
Коршуненко Юлия Михайловна , воспитатель, педагог дополнительного образования
Семенова Наталья Юрьевна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Сюжетно-ролевая игра в контексте развивающей предметно-пространственной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО»
В данной статье рассматривается проблема организации игровой деятельности детей дошкольного возраста как основного вида деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Авторами изучается организация развивающей предметно-пространственной среды ДОО, отвечающая требованиям стандарта в рамках сохранения эмоционального и психологического здоровья детей.
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Практика использования интерактивных средств обучения в организации процесса музыкального воспитания дошкольников»
МБДОУ Ремонтненский Д/С «Солнышко» , Ростовская обл
Шестакова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Аспекты эргономического подхода в образовании детей дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается проблема проектирования педагогического процесса и образовательной среды в дошкольном образовании. Авторами отмечается, что обязательным условием их создания является учёт эргономических факторов, дающих возможность обеспечения эффективных, комфортных и безопасных для здоровья детей и педагогов условий.
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Построение развивающей предметно-пространственной среды группового помещения в условиях дошкольной образовательной организации»
В статье раскрываются особенности построения развивающей предметно-пространственной среды групповой комнаты с учётом ФГОС ДО. Автором описаны оптимальные условия для эффективного решения воспитательно-образовательных задач при работе с детьми дошкольного возраста в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, склонностями и способностями.
Свистунова Елена Григорьевна , доцент
ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» , Тульская обл
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами искусства в условиях реализации ФГОС ДО»
Педагогика общеобразовательной школы
Хахалкина Нина Анатольевна , учитель
МАОУ «Заозерная СОШ с УИОП №16» , Томская обл
«Осенний тур игры-конкурса «Росточек» как средство реализации исследовательского потенциала и творческой активности младших школьников»
В данной статье рассматривается проблема создания оптимальных условий реализации исследовательского и творческого потенциала младших школьников в формате экологического образования. В работе представлена экологическая игра-конкурс «Росточек», сочетающая многообразие методов, способов, приемов обучения и воспитания. Конкурс проходит в очной форме в три тура (зима, весна, осень). Каждый тур имеет индивидуальный план и тему.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Изменение образовательной модели в сфере предпрофессиональной журналистской подготовки подростков в рамках дополнительного образования»
В данной статье автором предпринята попытка осмыслить особенности предпрофессиональной журналистской подготовки в условиях современной медиасреды, основываясь на своём многолетнем опыте работы с подростками в сфере журналистики. В работе обоснована необходимость создания новой образовательной модели, позволяющей использовать возможности цифровой среды, сформулированы основные параметры такой модели, обозначены новые компетенции педагога.
Козадаева Ольга Викторовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» , Тамбовская обл
«Методика организации учебного процесса в младших классах обучения в учреждениях дополнительного образования в области хореографического искусства»
В данной статье отражена проблема организации педагогического процесса в младших классах в учреждениях дополнительного образования в области хореографического искусства. При помощи теоретического анализа библиографического материала и опыта работы хореографов была выявлена специфика преподавания в области хореографического искусства в контексте развивающего и личностно ориентированного обучения, разработана методика организации учебного процесса в младших классах в учреждениях дополнительного образования в области хореографического искусства.
Коррекционная педагогика, дефектология
МАДОУ Д/С №7 «Семицветик» КВ , Новосибирская обл
«Художественно-эстетическое развитие детей с ЗПРР посредством детского экспериментирования»
В данной статье рассматривается интеграция двух видов детской деятельности: художественно-продуктивной из образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и познавательно-исследовательской – из области «Познание». Автор отмечает, что эта интеграция эффективно помогает воспитателю следовать педагогическим принципам в своей коррекционной работе и организовывать интересную непосредственно образовательную деятельность (НОД), в которой дети с ЗПРР смогут быть собранными, заинтересованными и активными. В статье представлены педагогические принципы и структура НОД.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Хакимова Малика Сайидмугамедовна , старший преподаватель
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Использование трудовых традиций народа в начальных классах»
Педагогика высшей профессиональной школы
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«К вопросу о содержании профессиональных умений будущих учителей»
Образование взрослых, самообразование
ГБОУ «Школа Марьина Роща им. В.Ф. Орлова» , Москва г
«Танцевальное искусство как средство профилактики эмоционального выгорания воспитателя детского дома»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Андреева Валерия Юрьевна , канд. филол. наук , магистрант, доцент
Скриплев Артем Викторович , магистрант
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Актуальные направления научных исследований в области физической культуры и спорта: от теории к практике»
Культурология и искусствоведение
Кенжекова Зарина , студентка
Международный Казахско-Турецкий университет им. Х.А. Ясави , Казахстан
«Роль национального прикладного искусства в формировании эстетических вкусов учащихся»
Главный метод этнопедагогического образования и национального воспитания, являющейся основой национальной культуры, – это национальное прикладное искусство. В работе был проделан анализ литературы по этой проблеме как русских, так и казахстанских ведущих деятелей. Было доказано, что национальное искусство открывает дорогу к художественному изучению быта, политических условий, деятельность и характер каждого народа в обществе. Поэтому национальное искусство вооружает подрастающее поколение всесторонними знаниями, стремлением души к красоте.
Педагогика
Пиминова Маргарита Максимовна , соискатель
Жемнова Нелли Эдуардовна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Екатерининское наследие в приемах воспитания и обучения»
ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» , Пензенская обл
«Готовность педагога к разработке и совершенствованию информационно-образовательной среды»
В статье рассмотрены вопросы создания информационно-образовательной среды педагога. Для качественного ведения образовательного процесса информационно-коммуникационные технологии позволяют педагогу формировать методическое обеспечение информационно-образовательной среды педагога. Для создания и совершенствования методического обеспечения среды, в первую очередь, необходима готовность преподавателей к ведению такой деятельности. По мнению автора, самыми подготовленными к разработке информационно-образовательной среды и ее применению в профессиональной деятельности являются педагоги информационного цикла.
Северова Тамара Степановна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Мультипликация как средство развития художественного и цветового восприятия»
В данной статье рассматриваются перспективы новых методов обучения студентов в вузах с художественной направленностью с использованием мультипликации и анимации. В результате анализа системы художественного развития личности в период жизни и учебы авторы ставят задачу целесообразности введения в систему обучения студентов художественных вузов уроков мультипликации, как инновационного и всестороннего метода развития личности. Основное достоинство этого внедрения заключается в его адаптации к интересам молодежи и студентов.
Психология
ГБУ РК «Советский центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи» , Крым Респ
«Значение личностных качеств социального педагога в решении проблем клиента»
Социология
МКОУ «Долинненская СОШ» , Крым Респ
«Особенности организации профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками»
Экология
Толыбаев Тулепберген Жанетович , магистрант
Казахский национальный педагогический университет им. Абая , Казахстан
«Оценка воздействия на окружающую среду Алматинского зоологического парка»
Основная цель оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС) – предотвращение деградации окружающей среды, выработка мер, снижающих уровень экологической опасности намечаемой хозяйственной деятельности. В рамках данной статьи приводятся результаты предварительной оценки водоемов Алматинского зоопарка. Оценка воздействия на водоемы зоопарка показала, что отрицательное влияние на русло рек Казачка и Солоновка не оказывается, источники загрязнения поверхностных и подземных вод отсутствуют.
Экономика
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Инновационный потенциал компании как качественная характеристика её стратегического потенциала»
Как отмечает автор данной статьи, рассматривая стратегию компании как генеральное направление развития, обусловленное её стратегическим потенциалом, важно понять место и роль инноваций в развитии, сущность инновационного потенциала компании, исследовать его содержание, найти точки соприкосновения инновационного и стратегического потенциала.
Воробец Тарас Иванович , канд. экон. наук , преподаватель
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Исследование среды функционирования строительного предприятия (на примере ОАО Строительная компания «АСМ»)»
ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» , Краснодарский край
Беломестнова Ирина Васильевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Методика оценки среды реализации инвестиционного проекта на основе инвестиционно значимых показателей»
В статье на основе инвестиционно значимых показателей социально-экономической среды рассмотрена методика оценки среды реализации проекта, основанная на использовании методов Парето, Борда и БОФа, позволяющая учитывать весовые коэффициенты значимости показателей и обосновывать оптимальный вариант по итоговому рейтингу критерия лучшего результата.
Юриспруденция
Юридический институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Становление и развитие уголовно-правовых норм о преступлениях против основных прав и свобод человека и гражданина (X – нач. XVIII вв.)»
Статья посвящена исследованию процессов по формированию и трансформации уголовно-правовой охраны ряда конституционных прав и свобод человека и гражданина. Проводится анализ первых нормативных актов Древней Руси, которые оказали влияние на этот процесс в законодательстве России. Автор в заключении отмечает осознание важности законодателем к началу XVIII в. охраны некоторых прав и свобод, которые к тому времени еще не были задекларированы.
Современные подходы в образовании и специфика подготовки педагогических кадров в России и за рубежом
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Где «спряталась» игра в мире детства современного американского школьника?»
В данной статье приводятся результаты исследования рейтинга встречаемости всех современных форм культуры в энциклопедиях для детей, изданных США. Рейтинг встречаемости «игр» далеко уступает место другим формам культуры, так же, как и все формы культуры, связанные с обучением, воспитанием, образованием и духовным совершенствованием детей. Автором делается вывод о более глубокой, чем в прежние времена, интериоризации всех этих активностей в душу современного американского школьника.

