Список публикаций по ключевому слову: «еда»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Бурцева Ирина Викторовна , воспитатель
Кокшарова Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Знакомство дошкольников с объектами живой и неживой природы»
Система образования
Дударева Ольга Борисовна , заведующая учебно-методическим центром информационно-коммуникационных технологий
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
«Феномен управления непрерывным профессиональным развитием педагогических кадров образовательной организации»
В условиях новых государственно-общественных требований в образовательной практике возникают противоречия между сложившейся системой работы с педагогическими кадрами образовательной организации и современными потребностями педагогического сообщества. Актуализируется роль непрерывного профессионального развития педагога, в том числе необходимость управления системой профессионального роста кадров в образовательной организации. Рассмотрены пути развития кадров посредством внутренней системы повышения квалификации педагогов на основе вовлечения в проектную культуру.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «Троицкая СОШ» , Белгородская обл
«Создание психолого-педагогических условий для подготовки обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов к осознанному выбору профессии»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Центр внешкольной работы» Приволжского района г. Казани , Татарстан Респ
«Развитие гражданской идентичности личности средствами театрального искусства»
В данной статье рассматривается проблема развития гражданской идентичности личности. Автор приходит к выводу, что система воспитательной работы по формированию гражданской идентичности выстраивается в условиях погружения в литературно-театральную среду, что, в свою очередь, способствует осознанию своей этнической принадлежности, знанию языка, культуры своего народа, своего края, общемирового культурного наследия.
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Инновационные педагогические технологии как основа формирования гражданской позиции учащихся младшего школьного возраста»
Семейная педагогика
Желенкова Ангелина Александровна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Семейная педагогика»
Проектная деятельность в школе
ЧОУ «Забайкальская православная гимназия им. свт. Иннокентия, епископа Иркутского» , Забайкальский край
Чайка Людмила Николаевна , соискатель
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Результаты анализа соответствия санитарных норм и правил для линий электропередач (на примере города Читы)»
Актуальность выбранной авторами темы определяется, прежде всего, тем, что современные инновационные технологии дарят человеку огромное количество возможностей. Поэтому выбирая квартиру, дом, жилую площадь, как правило, человеком учитываются подъездные пути, расстояние до центра города, развитость коммуникаций и прочее. И не всегда принимается во внимание расстояние до высоковольтных линий электропередачи (ЛЭП), но как раз здесь и должен задаваться основной вопрос: каков безопасный уровень электромагнитного излучения на данной жилой площади? Какое безопасное, для жизнедеятельности человека расстояние до высоковольтных линий электропередачи, ЛЭП?
Педагогика
Алтайский государственный педагогический университет , Алтайский край
«Исследование процесса формирования профессионально-личностной саморегуляции будущих педагогов»
Забазнова Екатерина Юрьевна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Педагогика»
ГБОУ «Дворец детского и юношеского творчества» , Архангельская обл
«Роль обучения разработке веб-сайтов в развитии инженерного мышления школьников»
В статье подробно рассматривается понятие «инженерного мышления», обосновывается его необходимость для современного общества. На примере дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Разработка web-сайтов и компьютерная графика», реализуемой в ГБОУ «ДДЮТ» г. Архангельска, автор показывает, как формируется инженерное мышление у школьников в возрасте от 12 до 18 лет.
Психология
Бийский филиал им. В.М. Шукшина ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
Жихарева Елена Васильевна , канд. психол. наук , доцент
Алтайский государственный педагогический университет , Алтайский край
«Особенности проявления конфликтного поведения и управление им у педагогов»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Сопровождение профессионального становления молодого педагога дошкольной образовательной организации»
МАУДО «Верхнесергинская ДШИ» , Свердловская обл
Трофимова Оксана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Особенности профессионального развития педагогов дополнительного образования»
Дошкольная педагогика
Бурбыга Галина Ивановна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Семья как основа нравственного воспитания детей дошкольного возраста»
Павлова Елена Леонидовна , заведующая
МБДОУ «Д/С №3 «Маленькая страна» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игровые педагогические технологии в детском саду»
МБДОУ «Д/С КВ №68» НМР РТ , Татарстан Респ
«Изучение типологических особенностей детей как условие качественной организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с речевыми нарушениями»
Воспитание, условия формирования личности имеют огромное значение в создании устойчивости нервной системы. Коррекционная работа с детьми, имеющими речевые нарушения, предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать их особые образовательные потребности детей посредством дифференциации образовательного процесса. Автор приходит к выводу, что необходимо учитывать тип темперамента при проведении диагностического уровня, а также при организации и проведении коррекционной работы. Так как все типы темперамента имеют свои особенности, что относится и к детям с речевыми нарушениями и с нормой в развитии, то это будет сказываться на показателях диагностики.
Коррекционная педагогика, дефектология
КГКОУ «Школа №4» , Хабаровский край
Серебреникова Юлия Владимировна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Использование арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении детей младшего школьного возраста с ЗПР»
Образование взрослых, самообразование
Трубинова Елена Алексеевна , учитель
Ванюкова Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
«Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов»
Семейная педагогика
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
Кочина Ксения Константиновна , студентка
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Актуальные практики развития компетентности родителей неполных семей»
Проблема компетентности родителей в вопросах воспитания детей в семье является актуальной социально-педагогической задачей, требующей комплексного реагирования общества и государства в её решении. Не менее значимой данная проблема является и для неполной семьи. В статье актуализируются вопросы развития компетентности родителей из неполных семей в проблемах семейного воспитания, рассматривается возможность повышения «родительской компетентности» средствами реализации технологии социально-педагогического проектирования и реализации студенческого проекта «Повышение родительского потенциала в неполных семьях. Школа для родителей».
Экономические аспекты образовательной деятельности
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Методы мотивации труда педагогических работников»
Эффективность любой современной образовательной организации зависит от действия факторов повышения удовлетворенности педагогов своим трудом. Статья посвящается проблеме мотивации труда педагогов в деятельности менеджера образовательной организации. Автор предлагает систему методов мотивации педагогического труда в соответствии с актуальными потребностями педагогов, разработанную на основе данных эмпирического исследования.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Подсекалова Анастасия Сергеевна , студентка
Социально-педагогический институт ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет» , Тамбовская обл
«Роль киноискусства в воспитании обучающихся»
История и политология
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет гражданской авиации» , Москва г
«К вопросу об оценке деятельности председателя Реввоенсовета Республики Л.Д. Троцкого в годы гражданской войны (по работам эмигрантских авторов)»
Педагогика
Институт общественных наук ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Профессиональное развитие педагога в современных условиях»
Статья посвящена проблеме профессионального развития педагогов общеобразовательных организаций. Рассматриваются теоретические аспекты профессионального развития педагога: понятие, значение в современных условиях. Актуальность рассматриваемого вопроса обуславливается характером динамики обновления содержания требований к уровню профессионального развития педагогов.
ГБОУ СПО «Петровский колледж» , Санкт-Петербург г
«Продуктивное использование новых образовательных технологий в преподавании иностранного языка (на примере метода проектов)»
Вальчук Лидия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл

