Список публикаций по ключевому слову: «метод»
Экономика
Гайнутдинова Ландыш Ильшатовна , студентка
Вазюкова Анна Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет» , Татарстан Респ
«Методы анализа и оценки конкурентоспособности предприятия»
Литература
Тихонова Марина Валентиновна , учитель русского языка и литературы
ГБОУ ВО «Самарская государственная областная академия (Наяновой)» , Самарская обл
«Изучение русских народных пословиц о сне как форма развития познавательного интереса школьника»
По мнению исследователей, актуальность научно-исследовательской работы обусловлена знакомством и интересом к русскому народному устному творчеству. Выявление значения русских народных пословиц о сне и практическое доказательство их влияния на развитие познавательного интереса школьников (одноклассников). Гипотеза научно-исследовательской работы: можно предположить, что изучение русских народных пословиц о сне расширит кругозор школьника о русском народном устном творчестве (фольклоре), о быте и нравах русского народа и позволит украсить (обогатить) повседневную речь школьника. В НИР использовались следующие методы исследования: метод изучения информационных источников, метод анализа литературы, метод обобщения сведений, метод классификации, и методы получения практических результатов: беседа, анкетирование. Научная новизна: выявлены и классифицированы русские народные пословицы о сне по признаку предназначения.
Экономика
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Обеспечение безопасности персонала организации»
Савдерова Алина Федоровна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Налогообложение доходов физических лиц: направления совершенствования»
В настоящее время по российскому законодательству заработная плата работников облагается налогом на доходы физических лиц (НДФЛ) по плоской шкале в размере 13% от заработной платы и страховыми взносами, взимаемыми по регрессивной шкале. Применение плоской шкалы по НДФЛ увеличивает дифференциацию регионов по уровню доходов населения. Большой интерес к НДФЛ, введению прогрессивной шкалы по данному налогу объясняется тем, что доля налога на доходы физических лиц в бюджетах субъектов РФ, особенно в местных бюджетах, значительна. В статье обосновывается необходимость введения прогрессивной шкалы при обложении НДФЛ, что явится одним из мер по уменьшению дефицита бюджета.
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Поддержание физического здоровья сотрудников»
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Исследование межмуниципальной социально-экономической дифференциации на примере Краснодарского края»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Первый ознакомительный урок «До-ми-соль-ка» в школе раннего развития «Гармония»»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №64» , Белгородская обл
«Педагогические условия обогащения самостоятельной двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматривается создание педагогических условий, способствующих обогащению самостоятельной двигательной деятельности старших дошкольников: оптимальная двигательная предметно-развивающая среда, формирование у ребенка интереса и потребности в движениях, включение семьи в решение проблемы активизации самостоятельной двигательной деятельности.
МАДОУ «Д/С №38 «Домовёнок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методы и приемы обучения ритмике на музыкальных занятиях в детском саду»
Статья посвящена характеристике методов и приёмов ритмики на музыкальных занятиях в детском саду. Раскрыто с научной точки зрения понятие «ритмика», ее особенности. Актуальность работы состоит в том, что развитие чувства ритма будет актуальной всегда, ведь чувство ритма является важной психологической способностью, пересекающейся в психологическом плане с усвоением ребенком речевых эталонов. И его можно развивать, так как оно является психической функцией.
Образование взрослых, самообразование
Боева Ольга Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Курсы повышения квалификации преподавания русского языка и культуры речи студентам нефилологических направлений: первый опыт»
В статье выявлен ряд условий мастерства преподавательской деятельности, которые взяты за основу разработки программы курсов повышения квалификации; определена цель и задачи курсов; сформулированы профессиональные компетенции, требующие совершенствования; определены знания, умения и навыки, сформированные в результате освоения программы; представлена программа курсов повышения на основе модульного принципа.
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
Кобыш Алина Николаевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
Хозяинов Михаил Самойлович , д-р техн. наук , профессор, заведующий кафедрой
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
«Методы управления персоналом и виды обучения»
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
Аждер Татьяна Борисовна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Методы обучения персонала вне рабочего места»
Семейная педагогика
Рева Юлия Сергеевна , студентка
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Семейная педагогика»
Технические науки
Белый Виктор Иванович , канд. техн. наук , старший преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Аттестация методик измерений (на примере аттестации методики измерений массовой концентрации железа (III) в электролитах анодного декапирования и кластерного хромирования фотометрическим методом)»
Мацора Виктория Сергеевна , магистрант
Зубрилина Елена Михайловна , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Краткая характеристика методов неразрушающего контроля»
Экономика
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
Аждер Татьяна Борисовна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Технологии управления и обучения персонала»
Ковалев Виктор Евгеньевич , канд. экон. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Разработка кейс-технологии для обучения студентов в сфере внешнеэкономической деятельности»
В статье представлен пример авторского кейса (проблемной ситуации) по экономическому обоснованию выбора внешнеторгового партнера и оценке эффективности внешнеэкономической операции по импорту конкретного товара в Российскую Федерацию. Данный кейс может быть использован при преподавании дисциплин, связанных с внешнеэкономической деятельностью.
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Современные методы оценки организационного потенциала»
Высшая школа печати и медиатехнологий ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна» , Санкт-Петербург г
«Разработка методического подхода предупреждения риска банкротства организаций книгоиздания и книгораспространения»
Проблематика банкротства, затронутая в статье, предполагает проведение анализа методик прогнозирования банкротства, который может быть использован организациями для прогнозирования их возможной несостоятельности. Для повышения практической значимости работы предлагается уточнить классификацию организаций в целях заблаговременного выявления риска несостоятельности; подчеркивается, что диагностика риска банкротства, основанная на применении различных моделей, нередко показывает противоречивые результаты; рекомендуется дополнять расчеты по модели Альтмана оценкой финансовой устойчивости анализируемых организаций.
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Диагностика кризисного состояния предприятия»
Естественные науки (физические и химические науки)
Бунякин Алексей Вадимович , канд. физ.-мат. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Ускорение численного решения внешней задачи Неймана обтекания тела с острой кромкой потенциальным потоком»
Рассматривается задача обтекания аэродинамического профиля плоским потенциальным потоком идеальной несжимаемой жидкости. Аппроксимация контура профиля комплексным кубическим сплайном в комбинации с методом вихревого слоя позволяет получить полуаналитическое выражение для комплексного потенциала скорости во всей области течения. Для этого вся область течения разделяется на две односвязные области, в каждой из которых выделяется однозначная ветвь логарифмической функции. Данные полуаналитические выражения для потенциала существенно ускоряют процесс вычисления основных характеристик течения в произвольной точке области обтекания.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Развитие связной описательной речи у детей старшего дошкольного возраста на основе моделирования»
Статья раскрывает проблему развития связной описательной речи у детей старшего дошкольного возраста. Автором представлены критерии и диагностические методики изучения связной описательной речи детей старшего дошкольного возраста, раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы на этапе констатации.
ГБПОУ «Нижегородский радиотехнический колледж» , Нижегородская обл
«ТРИЗ-технологии в методике преподавания учебной дисциплины «Материаловедение»»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Достижения метапредметных результатов начального общего образования средствами информатики»
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Формы и методы развития личностной готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования»
В статье представлены обобщенные результаты исследования по теме «Формирование у будущих педагогов готовности к профессиональной деятельности в условиях дошкольного инклюзивного образования». Автор приходит к выводу, что профессионально-личностная готовность педагога к работе с детьми с ОВЗ предполагает сформированность целого комплекса качеств, которые основываются на личностных ресурсах.

