Список публикаций по ключевому слову: «ДОО»
Технические науки
Шеркулов Бахром Гулом угли , ассистент
Уринова Чарос Баходир кизи , студентка
Хушвактова Нилуфар Махмаюсуф кизи , студентка
Каршинский инженерно-экономический институт , Узбекистан
«Модернизация водоподготовительных установок подпитки теплосети Мубарекского газопереработывающего завода»
Дошкольная педагогика
Алейникова Ольга Александровна , воспитатель
Вовянко Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Природоохранительный труд как особая форма взаимодействия ребенка дошкольного возраста с природой»
В статье представлена возможность развития развитие и воспитание детей дошкольного возраста посредством приобщения к природоохранительному труду. В процессе формирования у детей знаний о природе, эстетического чувства громадное значение имеет желание и умение самого воспитателя находить в природе красивое и наслаждаться им. Владея необходимыми знаниями и умениями, а также основными методами работы, воспитатель, любящий природу, сумеет сделать ее могучим фактором всестороннего развития ребенка.
Педагогика
Проскурина Елена Николаевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Деятельностный подход как основа организации образовательной деятельности со старшими дошкольниками»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования деятельностного подхода как основы организации образовательной деятельности со старшими дошкольниками. Основное внимание в работе авторы акцентируют на необходимости открытия перед ребенком всего спектра возможностей и создание у него установки на свободный, но ответственный выбор той или иной возможности. В работе представлена структура образовательной деятельности с дошкольниками на основе деятельностного подхода, содержание работы на каждом этапе деятельности, предложены различные нетрадиционные приемы и технологии, наиболее результативные методы и формы работы с детьми старшего дошкольного возраста, формы самореализации старших дошкольников, реализуемые в совместной деятельности с родителями воспитанников.
Географические науки
Дылдаев Мирлан Муктарович , канд. геогр. наук , доцент
Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева , Кыргызстан
«Современное состояние природных ресурсов заповедника Сарычат-Ээрташ (Иссык-Кульская область)»
Педагогика
Антипова Елена Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Структурно-компонентная модель организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации»
Экономика
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» , Санкт-Петербург г
«Исследование и сравнительная характеристика технологий командообразования»
В статье отмечено, что работа в команде с давних пор считалась более продуктивной. Руководители компаний стремились нанимать на работу людей, которые умеют работать в команде и которые привнесут свой вклад в будущее развитие компании. В нынешних условиях постоянного развития – умение работать в команде стало требованием к сотрудникам, без которого работа не приносит успеха. Но теперь руководителям мало сотрудников, которые «просто» умеют работать в команде, им нужны люди, готовые подстраиваться под любые условия, вливаться в любой коллектив и успешно выполнять работу. Для этого необходимо владеть знаниями о методах работы с командой и технологиях командообразования.
ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)» , Москва г
Мелентьев Александр Николаевич , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева» , Москва г
«Кафедра физической культуры в вузе как объект исследования в процессах командообразования»
В данной статье сделана попытка исследования в области достаточно сложной проблемы, требующей для ее решения использования системного, комплексного подхода, основанного на разумном сочетании современных методов и процедур отбора и комплектования команды, обучающих технологий в области групповой работы, гибких и экономичных диагностических программ, направленных на решение специализированных научно-практических задач.
Санкт-Петербургский государственный экономический университет , Санкт-Петербург г
«Объективная необходимость учета классификации водоочистных систем промышленных предприятий при выборе подхода к модернизации»
В данной статье рассмотрена проблема отсутствия систематизированного подхода к модернизации водоочистных систем из-за разрозненности данных по существующим водоочистным системам. Выявлена и представлена основная классификация водоочистных систем. Обоснована необходимость применения представленной классификации в рамках выбора подхода к модернизации водоочистных систем промышленных предприятий.
Проектная деятельность в школе
МКОУ «СОШ №15» , Саха /Якутия/ Респ
Дьяконова Варвара Николаевна , преподаватель физики и математики
ГБПОУ Республики Саха (Якутия) «Светлинский индустриальный техникум» , Саха /Якутия/ Респ
«Выбор новой марки реагента по улучшению качества горячей воды для отдельно взятого населенного пункта»
Целью представленного в статье проекта является исследование и выбор новой марки реагента для улучшения качества горячей воды потребителям поселка Светлый. Для достижения поставленной цели была проведена следующая работа: проведены анализы природной, горячей и холодной питьевой воды в домашних и лабораторных условиях, изучена технологическая схема очистки питьевой воды на Водоочистной станции поселка Светлый, подробно изучена система коагулирования и флокуляции воды с применением реагентов, рассмотрены аналоговые реагенты для обработки воды и применения их в системе коагулирования воды, проведена работа по выяснению причин некачественной горячей воды, поставляемой населению поселка Светлый. По полученным результатам лабораторных исследований была выбрана лучшая марка реагента, которая будет препятствовать ухудшению качества горячего водоснабжения. Для улучшения качества горячего водоснабжения был предложен новый реагент, который следует применять для обработки магистральных сетей п. Светлый.
Педагогика
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Особенности работы педагога в летнем лагере»
МБДОО «Д/С №35» , Орловская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда с семьёй, воспитывающей ребёнка с РАС, в ДОО»
Дошкольная педагогика
Воронкова Вероника Владимировна , воспитатель
Фатыхова Елена Николаевна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Детская игра – это деятельность ребенка в воображаемой ситуации. В процессе театрализованной игры дети узнают об окружающем мире, развиваются психические процессы, развивается речь. В дошкольном возрасте закладываются основы творческой деятельности ребёнка, которые воплощаются в развитии способности к замыслу и его реализации, в умении комбинировать свои знания и представления, искренней передачи своих чувств.
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Ритмические упражнения с детьми дошкольного возраста в условиях ДОО»
МБДОУ «Д/С №68 «Золотой петушок» , Марий Эл Респ
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
Попова Эльвира Ивановна , старший воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Правовое воспитание детей дошкольного возраста в ДОО»
Вейлерт Наиля Талгатовна , заведующая
Жадаева Людмила Владимировна , воспитатель
Мамонтова Марина Анатольевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №204 «Колокольчик» , Самарская обл
««Занимательная робототехника» в дошкольных образовательных организациях»
В статье раскрыт опыт работы педагогического коллектива детского сада №204 «Колокольчик» АНО ДО «Планета детства «Лада» по обучению старших дошкольников основам робототехники. Методическое обеспечение по данному направлению составляют нетрадиционные игры и задания, интегрированные формы работы, которые могут быть реализованы как в рамках образовательной, так и досуговой деятельности с дошкольниками. Практическая значимость опыта заключается в возможности вариативного использования современных образовательных средств при реализации содержания представленного материала. В центре внимания данной статьи – обучение дошкольников основам робототехники посредством конструирования и программирования.
Качеева Юлия Сергеевна , воспитатель
Таныгина Ольга Александровна , учитель-логопед
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Ознакомление детей дошкольного возраста с природой родного края»
Краснощёкова Дина Ивановна , воспитатель
Фёдорова Лариса Анатольевна , заведующая
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в ДОО»
Технические науки
Орлов Сергей Евгеньевич , студент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Разработка новой эффективной модели учета источников наружного противопожарного водоснабжения»
Теория и методика дошкольного образования
Вараксина Оксана Викторовна , воспитатель
Птахина Татьяна Васильевна , воспитатель
Пузанова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Реализация математического содержания в различных образовательных областях развития детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Рубан Светлана Александровна , инструктор по физической культуре
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №164 «Весточка» , Самарская обл
«Командообразование в детском саду»
В статье отмечено, что общение – основное условие развития ребёнка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Одним из направлений решения проблемы общения может выступать организация работы по командообразованию с детьми дошкольного возраста.
Педагогика
Микитюк Ирина Валентиновна , канд. пед. наук , доцент
Институт педагогики ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Дистанционные образовательные технологии как средство повышения информационно-коммуникативной компетентности педагогов ДОО»
В условиях информационного взрыва, появления новейших тенденций в жизни страны, педагогу ДОО необходимо постоянно совершенствоваться, обновлять и углублять свои знания, повышать квалификацию и заниматься самообразованием. В этом деле ему помогут дистанционные образовательные технологии, которые являются современным средством повышения информационно-коммуникативной компетентности.
Юриспруденция
Институт права ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» , Волгоградская обл
«Правовое регулирование несостоятельности (банкротства) градообразующих организаций»
Статья посвящена рассмотрению проблемных и коллизионных аспектов, связанных с реализацией положений действующего законодательства относительно процедуры банкротства градообразующих предприятий. Путем применения формально-юридического метода исследования автором выявлена проблема необъективности критериев, позволяющих относить хозяйствующие субъекты к градообразующим, а также проблема соотношения понятий «градообразующее» и «крупное» предприятие. Результатом исследования является выявление необходимости совершенствования действующего законодательства.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Ландшафтный подход к проектному обоснованию водоохранных зон малых рек»
Образование взрослых, самообразование
Макарова Татьяна Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Работа с молодыми педагогами в ДОО»
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Аламанов Саламат Кулембекович , канд. геогр. наук , доцент
Чодураев Темирбек Макешович , д-р геогр. наук , профессор
Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева , Кыргызстан
«Многолетний режим стока р. Нарын»
В статье рассматривается многолетний сток как самой реки Нарын, так и ее основных притоков. Учитывая, что ледниковые воды формируются в летние месяцы, за это время и анализируется водный режим. За исключением Большого и Малого Нарына на всех остальных реках прослеживается снижение стока от июня к августу. В июле сезонный снег с ледников тает, и формирование стока идет за счет таяния льда, обусловленного максимальной среднемесячной температурой. В августе уменьшается месячная сумма осадков и понижаются температуры, что сразу проявляется в объемах стока. В связи с колебаниями температур воздуха и осадков изменяется характер весенне-летнего распределения стока. На всех реках идет устойчивое нарастание расходов к месяцу максимальной водности и дальнейшим спадом.

