Список публикаций по ключевому слову: «клуб»

В статье рассматривается роль спутниковой навигационной системы ГЛОНАСС на железнодорожном транспорте для обеспечения более высококачественного уровня управления перевозками и повышения безопасности движения поездов. Данная система является основой для перспективного развития отрасли, которая предполагает переход на скоростное и высокоскоростное движение на железнодорожной магистрали.

В данной статье представлено описание деятельности туристско-поискового клуба «Ориентир», созданный на базе МБОУ «Аксубаевская СОШ №1 им. В.Г. Тимирясова». Клуб позволяет решить проблему патриотического воспитания современной молодежи. На основе анализа деятельности клуба автором были сделаны выводы об изменении общественно-политических взглядов молодёжи, что является показателем происходящих изменений в современном обществе.

В статье рассматривается тема ЗОЖ, которая является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций. Авторами предлагается создание военно-патриотического клуба в качестве площадки для формирования здорового образа жизни. Предлагаются формы работы по формированию ЗОЖ.

В статье рассматривается вопрос организации родительского клуба на базе дошкольного образовательного учреждения, исследователи выделяют преимущества организации взаимодействия с родителями дошкольников с целью приобщения детей к здоровому образу жизни.

В данной статье говорится о методике проведения технологии «Клубный час» и о том, как она влияет на социализацию дошкольника.

В своей статье автор говорит об основных функциях и видах детского общественного движения. Программы детского движения способствуют развитию профессиональной ориентации, мобильности и гибкости мышления.

В статье представлен конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие. ФЭМП» в средней группе с использованием интерактивных технологий.

В статье говорится об одной из серьезнейших проблем неприкаянности и ненужности современной молодежи. Разрабатываются молодежные программы, создаются различные структуры в целях организации и поддержки молодежи, выделяются какие-то средства, но проблема от этого не становится легче. В статье рассматривается структура этой проблемы.

В статье раскрывается понятие «инициативность», описываются условия, обеспечивающие ее развитие в дошкольном возрасте, перечисляются актуальные технологии работы с детьми.

В статье описан проект работы детско-родительского клуба «Вместе мы сможем всё…», в который были включены дети-инвалиды, родители и специалисты группы кратковременного пребывания МДОУ детский сад комбинированного вида №56 «Рябинка» городского округа «Подольск». Представлена тематика встреч клуба с родителями, методы и приёмы взаимодействия с родителями, которые обеспечили результативность коррекционной работы с детьми.

В работе представлена такая форма взаимодействия воспитателей детского сада с родителями, как семейный клуб. Использование различных методов активизации родителей способствует повышению гибкости родительской позиции матерей и отцов, дает им возможность пересмотреть привычные способы взаимодействия с ребенком.

В статье рассматривается вопросы использования нетрадиционной формы взаимодействия с семьей. Авторы знакомят читателей с родительским клубом «Мы вместе». Исследователями представлены содержание и план работы детско-родительского клуба «Мы вместе», а также результаты деятельности клуба за 2017–2018 учебный год.

Большинство «особых» детей легче познают новое, если к ним применяют мультисенсорный подход, т.е. стараются задействовать все органы чувств. Авторы ставят задачей показать родителям, как можно в одном занятии объединить несколько форм работы, направленных на активизацию всех ощущений ребёнка. Лозунгом стало изречение «Услышал, увидел, сделал!» Вместо того чтобы просто рассказывать ребенку и их родителям о том или ином предмете, явлении, исследователи включили разные способы восприятия дидактического материала (двигательный, тактильный, зрительный, слуховой).

Детское общественное объединение – это действующее в соответствии с уставами, целями формирование, в котором под организационно-направляющими началом взрослых для осуществления некоммерческой деятельности и защиты своих интересов на добровольной основе объединены несовершеннолетние граждане в возрасте от 8 до 18 лет. Клуб – это объединение детей, подростков, молодых людей по интересам на добровольных началах, организующее разнообразную творческую деятельность ребят, имеющее определенную структуру и орган самоуправления. Несомненно, клубная работа, которая проводится, включает в себя различные аспекты и направления совместной деятельности по интересам, играет важнейшую роль в совершенствовании эстетического и интеллектуального воспитания подрастающего поколения. Все это делает жизнь детей, подростков и молодых людей полноценной, радостной, красивой.

Значение физической культуры для молодёжи возрастает сегодня пропорционально возрастающей интенсивности обучения школьников и студентов, выступая противовесом вредным факторам напряженного образовательного процесса. И в данной статье авторы обращаются к особенностям физического воспитания в других странах, определяющих успехи молодого поколения в этой сфере.

Данная работа посвящена проблеме формирования активной родительской позиции. Авторы статьи описывают комбинации элементов традиционных и нетрадиционных форм взаимодействия с родителями.

В работе отмечено, что деятельность отечественных спортивных клубов, постепенно занимающих ведущие позиции и в немалой степени обеспечивающих успехи отечественных спортсменов на крупнейших международных соревнованиях, до сих пор не стала объектом глубоких, разносторонних исследований прежде всего из-за сложности поиска информации.

В данной статье рассматривается вопрос внедрения народного творчества в системе образования. Автор приходит к выводу, что в процессе занятий ребёнок развивается как творческая личность, у него развивается мелкая моторика, формируется художественный вкус. Вязание способствует развитию личностных качеств обучающихся, таких как целеустремленность, усидчивость, терпение и аккуратность.

Авторы статьи делятся опытом работы по вовлечению родителей воспитанников в воспитательно-образовательную деятельность детского сада. Какие особенности организации совместной деятельности необходимо учитывать создании «Семейного клуба».

В статье рассматривается вопрос определения толщины лопасти битера при взаимодействии с прутками ботвоудаляющего транспортера и заключение о целесообразности применения нового рабочего органа для отделения клубней картофеля от ботвы.

В данной статье проанализированы тенденции развития современного рынка фитнес-услуг. Исследована структура рынка фитнес-услуг в Ставропольском крае. Выявлены направления развития фитнес-индустрии в Ставропольском крае.

В данной статье рассмотрены особенности такой формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей, как клуб выходного дня. Отмечены основные формы организации детской деятельности. Перечислены ключевые этапы развития взаимодействия с семьей.

Статья рассказывает об одной из форм работы с семьями воспитанников – семейном клубе «Здоровье». Для определения эффективности усилий, затраченных на взаимодействие с родителями, авторы предлагают использовать экспресс-методы и методы оценки отсроченного результата.

Современная образовательная политика вдоволь насытилась энциклопедичностью подготовки школьников, и в который раз вновь постепенно обращается к вопросу приоритета воспитания. Как классическая литература отстранена от злободневных и проходящих событий, так и изучение проблем реализации поставленных ныне перед нами задач в прошлом поможет выделить неизменные сложности, на преодоление которых и необходимо в первую очередь направить наши усилия, дабы не увлекаться инновациями в ущерб воспитательному процессу. Используемые в статье сведения собраны в ходе изучения фондов КГБУ Государственного архива Хабаровского края, затем систематизированы в пределах выбранных временных и территориальных рамок.

В статье рассматриваются возможности клубной деятельности в начальные школы для создания партнерских взаимоотношений школы и родителей с целью развития воспитательного потенциала семьи.