Список публикаций по ключевому слову: «композиция»
Общее направление
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук , профессор
Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Методический комплекс интерактивных занятий в школе на основе изучения декоративной композиции»

Занятия по декоративной композиции в дополнительном образовании должны быть нацелены на создание атмосферы по типу детской творческой лаборатории для раскрытия таланта, повышения интереса к поисковой деятельности в художественном творчестве. Дети доверчиво относятся к заданиям учителя, что определяет ответственность педагогической деятельности. Мы предлагаем использовать потенциал наследия для изучения достижений народов многонациональной России. Объектом детского внимания стали орнаменты коренных жителей регионов Сибири и Дальнего Востока. Открытия в области декоративного искусства и художественных ремёсел закрепляют в памяти учеников начальной школы отечественные истоки современного искусства.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Хозяшева Людмила Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Активизация творческой деятельности обучающихся на примере декоративного натюрморта»
Общее направление
ООО «Илим-Ресурс» , Иркутская обл
«Развитие композиционных умений детей среднего дошкольного возраста в аппликации»

В исследовании рассматривается проблема развития композиционных умений детей среднего дошкольного возраста в аппликации. Представлены определения основных понятий. Раскрыта сущность композиционных умений, особенности их развития в дошкольном возрасте. Проанализированы подходы исследователей к развитию композиционных умений в аппликации.
Парадигмы современной науки
Сакмарова Лариса Алексеевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Типологический анализ конструкций покрытия зданий спортивного комплекса пролетом до 60 м»

При проектировании современных спортивных комплексов архитекторам, проектировщикам необходимо прорабатывать не только идейную сторону проекта, но и функциональную. Для создания комфортных условий в здании, обеспечения требований акустики, шумоизоляции и теплоизоляции, определяющее значение приобретает конструкция покрытия спортивного комплекса. Несущие конструкции покрытия являются важнейшим конструктивным элементом спортивных объектов. На сегодня разработано достаточно типовых проектов с часто употребляемыми пролетами 18–36 м. Покрытия пролетом более 36 м уже проектируются индивидуально. Проанализировав существующие спортивные объекты, авторами выяснено, что широкое распространение в качестве покрытия зданий спортивных сооружений пролетом до 60 м получили плоскостные конструкции: арки, фермы, рамы. В данной монографии проведен сравнительный анализ плоскостных конструкций покрытия для пролета 60 м в программном комплексе ЛИРА-САПР: фермы со стальными колоннами и стальной рамы. Все нагрузки воздействия на сооружения заданы согласно СП 20.13330.2016. Результаты, полученные при анализе зарубежного и отечественного опыта конструирования и строительства, могут быть использованы на различных стадиях проектирования большепролетных спортивных комплексов.
Общая педагогика
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Роль тематической композиции в процессе духовно-нравственного воспитания школьников»
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Работа над композицией как эффективное средство развития творческих способностей детей»

В статье рассматриваются актуальные вопросы духовно-нравственного, эстетического развития ребёнка, его художественно-творческих способностей. Особое внимание уделяется изобразительной деятельности, необходимости обучения детей композиции, развитию композиционного мышления, которое является «краеугольным камнем» творческого развития личности.
Теория и методика общего образования
Бирский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Решение пространства на уроках изобразительного искусства»
Рощин Сергей Павлович , д-р пед. наук , профессор
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование и развитие творческого мышления у детей младших классов на занятиях тематическим рисованием»
Географические науки
Полякова Ольга Игоревна , магистрант
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Архитектурно-ландшафтный анализ парка «Городской сад» г. Томска»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Влияние экзогенных регуляторов метионина, фуролана и их композиции на посевные качества семян озимой мягкой пшеницы»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Рощин Сергей Павлович , д-р пед. наук , профессор
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Методологические аспекты мотивации учащихся на занятиях изобразительным искусством»
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» , Москва г
«Алгоритмизация булевых функций формулами и схемами в базисе полинома Жегалкина»
Искусствоведение и культурология
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Крест как композиционная основа собора Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«К вопросу о подготовке современного специалиста художественного образования»
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Роль композиционной работы в процессе воспитания и обучения современного художника-педагога»
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Искусствоведческий анализ рекламной продукции»
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Карпенко Ирина Ивановна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Своеобразие журнала «National Geographic»»
Искусствоведение и культурология
Шамшина Любовь Михайловна , доцент Российская академия художеств (РАХ) , доцент
АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» , Москва г
«Шмуцтитул И.Я. Билибина к статье «Народное творчество русского Севера» как творческий источник для костюмных эскизов»

В статье представлен опыт использования книжной иллюстрации И.Я. Билибина в качестве источника вдохновения для графических работ к темам интерактивных занятий по дисциплине «Пропедевтика» для специальности 54.03.01 бакалавр «Дизайн», профиль «Дизайн костюма». Авторами выражено мнение о значимости исследования произведений русского искусства для обучения студентов-дизайнеров.
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Структура изображения в живописи и фотографии: сравнительный анализ подходов В.В. Волкова и А.И. Лапина»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Пленэрная практика как средство духовно-нравственного воспитания обучающихся»
Дошкольная педагогика
Береславская Анна Алексеевна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №72 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Система планирования совместной деятельности по эстетическому развитию детей средней группы в процессе освоения Городецкой росписи»
Теория и методика дополнительного образования детей
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Школа дизайна в системе университета»
Культурология и искусствоведение
Институт искусств и культуры ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Композиция в музыкальных вузах для студентов исполнительских специальностей»
Дошкольная педагогика
Ваничкова Александра Гакилевна , музыкальный руководитель
Соленова Татьяна Сергеевна , музыкальный руководитель
МАДОУ «Д/С ОВ №95 «Балкыш» , Татарстан Респ
«Музыкальный руководитель: сценарист, режиссер»
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А.Л. Штиглица» , Санкт-Петербург г
«Дизайн интерьера: предметное наполнение и пространственная композиция»

Целью данной статьи является обращение к проблематике композиционного взаимодействия различных форм дизайна в пространстве архитектурной и интерьерной среды, особенностям наполнения интерьера предметным окружением, составляющим основу жизнедеятельности человека, и связанными с этим вопросам дизайн-проектирования интерьерных объектов.