Список публикаций по ключевому слову: «проекты»
Сельскохозяйственные науки
Найденова Елена Васильевна , студентка
Демина Анастасия Романовна , студентка
Гайнеддинова Зухра Рахимжановна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» , Самарская обл
«Проект озеленения территории индивидуального участка в поселке Старосемейкино Красноярского района в Самарской области»
В статье описан проект озеленения и благоустройства территории индивидуального участка. Подобраны и описаны элементы дизайна, которые гармонично дополняют ландшафт участка и соответствуют выбранному стилю озеленения и имеющемуся ландшафту индивидуального участка, а также требованиям по созданию благоприятной пространственной среды.
Найденова Елена Васильевна , студентка
Демина Анастасия Романовна , студентка
Гайнеддинова Зухра Рахимжановна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» , Самарская обл
«Проект озеленения индивидуального участка в с. Спасском Самарской области Сергиевского района»
Матвеев Вячеслав Андреевич , студент
Гришанина Марина Сергеевна , студентка
Иконникова Татьяна Михайловна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» , Самарская обл
«Проект озеленения территории индивидуального участка в Красноярском районе Самарской области»
Матвеев Вячеслав Андреевич , студент
Гришанина Марина Сергеевна , студентка
Иконникова Татьяна Михайловна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» , Самарская обл
«Проект озеленения индивидуального участка в поселке городского типа Алексеевка Самарской области»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский» , Марий Эл Респ
«Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка в 8–9 классах»
В данной статье рассмотрены проблемы модернизации процесса обучения иностранным языкам на основе компетентностного подхода посредством применения проектной технологии в преподавании иностранного языка, а также переосмысления и модификации традиционных технологий, направленных на формирование коммуникативных компетенций учащихся. Целью статьи является определение педагогических условий формирования коммуникативной компетенции учащихся 8–9 классов в процессе изучения английского языка. В статье раскрывается сущность коммуникативной компетенции учащихся 8–9 классов и конкретизирована технология формирования коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка в 8–9 классах. Использовались методы сравнительно-исторический анализа психолого-педагогической и методической литературы по данной проблеме, метод наблюдения, анкетирование, обобщение педагогического опыта.
Система образования
Якупова Гельнур Равильевна , заведующий
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Организация математических проектов в ДОО с детьми старшего дошкольного возраста»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
«Роль сетевых сообществ в профессиональной педагогической деятельности»
Дошкольная педагогика
Долгих Татьяна Викторовна , воспитатель
Боровенская Анна Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста через использование русского народного творчества»
В статье авторы знакомят с системой работы по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Раскрываются особенности использования в данном процессе источников народной мудрости: пословиц, поговорок, сказок, загадок, значение ознакомления с прикладным народным творчеством, знакомство с героями ВОВ, примера близких людей.
Педагогика
ГБПОУ «Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова» , Санкт-Петербург г
«Программа ориентации людей третьего возраста в непрерывном образовании»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности»
Современные педагогические технологии
МБОУ «Лицей №73» , Алтайский край
«Использование проектного метода на уроках английского языка по системе НФТМ-ТРИЗ в начальной, средней и основной школе»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Назарова Лариса Васильевна , педагог дополнительного образования высшей категории, руководитель историко-краеведческого клуба «Исток-39»
МБУ ДО г. Новосибирска «ДДТ «Центральный» , Новосибирская обл
«Создание диагностического инструментария в детских творческих объединениях в системе дополнительного образования»
В статье на примере деятельности историко-краеведческого клуба рассмотрены возможности и варианты использования опосредованных форм диагностики результативности образовательного процесса в детских творческих объединениях в рамках системы дополнительного образования. Авторы приходят к выводу, что применение игрового метода в самых различных формах может быть применимо в творческом объединении любой направленности. Каждая область знаний, каждое направление деятельности имеет свою занимательную сторону, которую можно облечь в определенную игровую форму.
Общая педагогика
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Использование интерактивных методов обучения в начальной школе для развития самостоятельности учащихся на уроках»
Социально-экономическая политика России и зарубежных стран
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Внедрение проектного управления в органах государственной власти»
Экономические науки
Рачек Светлана Витальевна , д-р экон. наук, профессор , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Государственно-частное партнерство в транспортной инфраструктуре»
Семенко Ирина Егоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Проектное финансирование инвестиционных проектов»
Экономика
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Виды и формы проектного финансирования»
Рост инвестиционной привлекательности в стране невозможен без эффективного механизма реализации инвестиционных проектов и организации проектного деятельности, каким и является проектного финансирование. Однако в России применение проектного финансирования находится на начальной стадии. Автор статьи отмечает, что при этом проектное финансирование существует в различных видах и формах, изучение которых необходимо для полного понимания принципов проектного финансирования.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Методика организации исследовательского проекта с использованием регионального компонента по изучению понятия «Жиры»»
В данной статье рассмотрено использование исследовательского проекта во внеурочное время для достижения целей образования. В работе также представлена примерная технологическая карта. Авторы приходят к выводу, что использование метода проекта в процессе обучения позволяет создать на уроках атмосферу, благоприятную для раскрытия творческого потенциала и самовыражения учащихся, что способствует созданию высокого уровня мотивации учащихся.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №5» , Белгородская обл
Семикопенко Оксана Николаевна , заведующий
МБДОУ Д/С №70 «Центр развития ребенка «Светлячок» , Белгородская обл
Шабалина Галина Николаевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №5» , Белгородская обл
«Организация проектной деятельности с детьми с ОВЗ по духовно-нравственному воспитанию в современном образовательном пространстве ДОУ»
В данной статье рассматривается проблема организации проектной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья по духовно-нравственному воспитанию. В настоящее время в российском обществе особую актуальность приобрел вопрос патриотического воспитания детей с ОВЗ. У детей с ТНР снижается потребность в общении, оказываются несформированными формы коммуникации. Для того чтобы социализация личности ребенка в обществе прошла успешно, в ДОО необходимо создать те условия, в которых образовательные потребности детей с ТНР были бы удовлетворены.
Технические науки
Чижиков Максим Евгеньевич , студент
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» , Москва г
«Архитектура панельных зданий»
В статье рассмотрена история развития панельного домостроения, представлены наиболее яркие проекты панельных домов 40-х – 90-х годов. Авторы приходят к выводу, что панельное домостроение позволяет решить проблему доступности жилья, такие дома строятся быстрее в 1,5–2 раза, чем монолитные, да и стоимость их на 15–20% ниже. Современные панельные дома отличаются разнообразием планировки, архитектурных форм, колористических решений фасадов, а также доступностью для маломобильных групп населения.
Педагогика
АО «СИБЕР» , Москва г
«Образовательное и научное сотрудничество, осуществляемое Государственной корпорацией «Ростех»»
Технические науки
Жарков Роман Алексеевич , студент
Унгуряну Михаил Михайлович , студент
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» , Москва г
«Использование краткосрочных проектов в строительстве»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся по информатике»
Как отмечает автор, анализ работы с одаренными и талантливыми школьниками по информатике в школе свидетельствует о необходимости и открывающихся возможностях её дальнейшего совершенствования. Современный этап развития образования характеризуется появлением новых образовательных технологий. Сейчас особенно важным является широкое использование возможностей современных информационных технологий в качестве инструмента изучения школьных общеобразовательных дисциплин.
Педагогика
Соловцова Анастасия Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Сотрудничество с семьями воспитанников по возрождению семейных ценностей в условиях реализации ФГОС ДОО через организацию родительских встреч»
В данной статье отмечено, что для воспитания личности ребёнка важную роль играет не только детский сад, но и семья, которая занимает центральное место и играет основную роль в формировании нравственных норм поведения, мировоззрения, чувств, социально-нравственного облика в позиции ребенка. Взаимодействие воспитателей в детском саду с родителями по формированию семейных ценностей семьи включает в себя различные формы работ: творческие выставки, мини-музеи семейных реликвий, родительские собрания, семейные проекты, семейные традиции.
Педагогика общеобразовательной школы
Лучинская Наталья Викторовна , учитель математики
СОШ №1 , Архангельская обл

