Список публикаций по ключевому слову: «детский сад»
Педагогика
Упатова Лилия Валентиновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Роль семьи и детского сада в системе духовно-нравственного воспитания дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема воспитания детей дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу о целесообразности организационного взаимодействия дошкольного учреждения и родителей, позволяющего повысить уровень духовно-нравственной культуры детей, укрепить сотрудничество семьи и детского сада.
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Причины осложнения адаптации ребенка в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются четыре основные причины, которые осложняют прохождение периода адаптации ребенка в детском саду. Автор относит к этим причинам, такие как отсутствие опыта социализации у детей, недооценивание родителями важности режима адаптации, отсутствие необходимых навыков самообслуживания у ребенка и несовпадение режима ребенка и режима дошкольной организации.
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Проблема адаптации детей в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматриваются вопросы адаптации детей в детском саду. Как отмечает исследователь, окончание адаптации характеризуется тем, что у ребенка восстанавливаются глубокий сон, хороший аппетит, положительное эмоциональное состояние, активное поведение и наблюдается приобретение новых привычек и навыков.
История и политология
Ульянова Кристина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Детские дошкольные учреждения г. Куйбышева в 1950-е годы»
Дошкольная педагогика
Мавлюдова Ания Шаукатовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №68» , Татарстан Респ
«Современные формы взаимодействия с семьями в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Гендерный подход в организации и проведении образовательной двигательной деятельности. Взгляд педагога-практика»
Фурасьева Анна Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Формирование представлений о культуре поведения у детей 4–5 лет посредством взаимодействия детского сада и семьи»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«НОД «Прощание с осенью» в старшей логопедической группе»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Использование сказкотерапии для развития связной речи у детей с ОНР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Общее недоразвитие речи (ОНР) – системное нарушение речевой сферы у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом. У детей данной группы в большей или меньшей степени оказываются нарушенными произношение и различение звуков, словарный запас отстает от нормы, страдают словообразование и словоизменение, связная речь не развита.
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Обогащение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста синонимами и многозначными словами»
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Музыкальное развитие в условиях детского сада комбинированного вида»
Плотникова Ольга Ивановна , воспитатель
Шатохина Наталья Николаевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Метод проекта в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами раскрывается вопрос особенностей использования метода проектирования в детском саду (из опыта работы). Исследователи отмечают, что рассматриваемый метод актуален и эффективен, так как дает возможность обеспечивать развитие творческого начала и интеллектуальных способностей, способствует формированию целеустремленности, настойчивости, учит преодолевать трудности и проблемы, общаться со сверстниками и взрослыми.
Черникова Ирина Алексеевна , воспитатель
Попова Гюльнара Фикретовна , воспитатель
Мартианова Анастасия Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Взаимодействие ДОУ и семьи в процессе гражданского и патриотического развития детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отражается совместная работа ДОУ и семьи по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Необходимым условием реализации мероприятий по формированию гражданско-патриотических чувств у детей, является специально организованная предметно-развивающая среда, стимулирующая познавательные интересы детей.
Плотникова Ольга Ивановна , воспитатель
Шатохина Наталья Николаевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«ФГОС. Взаимодействие с семьями воспитанников»
Институт педагогического образования и социальных технологий ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» , Тверская обл
«Педагогическая поддержка в условиях детского сада как наиболее эффективная форма взаимодействия педагога с ребенком»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Формы взаимодействия семьи и детского сада в активизации двигательной деятельности детей»
Методическая работа в ДОУ
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Рекомендации для воспитателей детских садов с целью профилактики конфликтов с родителями дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается глобальная проблема общества в целом и системы образования в частности – проблема конфликта между родителями и педагогами. Существует множество субъективных причин, которые даже при хорошем воспитателе и замечательном устройстве детского сада порождают сложные отношения. Автор изучает основные аспекты решения обозначенной проблемы. Материалы исследования будут полезны как воспитателям, так и родителям дошкольников.
Система образования
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Состояние проблемы преемственности дошкольного и начального образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.
Педагогика
МАДОУ «Д/С КВ №21 «Ивушка» , Белгородская обл
«Башмачки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен конспект музыкального занятия с детьми дошкольного возраста младшей группы, на котором дети отрабатывают навыки подпевания, звукоподражания. Воспитываются доброжелательное отношение к домашним животным, коммуникативные качества, умение помогать друг другу. Вырабатывается желание слушать музыку и выполнять танцевальные движения под нее.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
Ляпина Екатерина Сергеевна , воспитатель
МБДОУ №96 «Сосенка» , Архангельская обл
«Адаптационный потенциал как показатель здоровьесбережения детей дошкольного и младшего школьного возраста»
Дошкольная педагогика
ФГБДОУ «ЦРР – Д/С №3» Управления делами Президента РФ , Москва г
«Формирование эстетического восприятия у детей 5–7 лет в системе дополнительного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Цель и задачи исследования, результаты которого приведены автором в данной работе – определение эффективности и апробация новых методов работы с детьми. Рассмотрено внедрение академических форм рисунка и живописи в работе со старшими дошкольниками. Представлен краткий экскурс в историю дополнительного дошкольного образования по изобразительному искусству.
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект НОД «Великая держава»»
Педагогика общеобразовательной школы
Пронина Марина Васильевна , учитель начальных классов
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Роль учителя в адаптации ребенка к школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Ребенок становится школьником не сразу. Период адаптации к школе протекает у детей по-разному. Успешность адаптационного периода зависит от правильно организованной работы учителя. Одной из частых причин дезадаптации к школьному обучению является трудность ребенка в общении с учителем. Авторы статьи делятся опытом работы о включении ребенка в новую для него учебную деятельность.
Дошкольная педагогика
Завадская Светлана Владимировна , воспитатель
Запорожцева Елена Васильевна , воспитатель
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Современные формы взаимодействия детского сада и семьи»
Педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №6» , Белгородская обл