Список публикаций по ключевому слову: «действие»
Юриспруденция
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Кабардино-Балкарская Респ
«Терроризм как угроза национальной безопасности государства»
В статье отмечается, что экстремизм религиозный и политический имеют много общего, из чего следует, что способы противодействия этим формам экстремизма могут быть схожи. Поскольку деятельность государства направлена на охрану общественных отношений от преступных посягательств, необходимо рассматривать формирование толерантного сознания как фактор борьбы с экстремизмом и терроризмом.
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Кабардино-Балкарская Респ
«Некоторые вопросы защиты материальных объектов от террористических посягательств»
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Особенности современного образовательного процесса в условиях поликультурного, полиэтнического общества»
ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» , Краснодарский край
«Взаимодействие социально-культурных учреждений с муниципальной общеобразовательной организацией в целях реализации мероприятий по этнокультурному образованию детей и подростков»
Теория и методика дошкольного образования
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Организация работы по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста»
МБДОУ г. Иркутска Д/С №181 , Иркутская обл
«К вопросу о развитии готовности педагогов к личностно-ориентированному взаимодействию с детьми в условиях ДОУ»
В данной статье затронута проблема взаимодействия педагога дошкольного учреждения с детьми. Рассмотрена значимость реализации личностно-ориентированного подхода во взаимодействии с детьми. Приведена структура готовности к взаимодействию как важнейшей составляющей профессиональной деятельности. Перечислены подходы к формированию готовности к личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с детьми в ДОУ.
Общая психология и психология личности
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Формы общения современного человека»
Педагогическая и коррекционная психология
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«К вопросу об интеграции лиц с ограниченными возможностями в социум»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
Иштерякова Татьяна Ивановна , преподаватель
Университетский колледж ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Партнерское взаимодействие колледжа и работодателей в подготовке квалифицированных кадров»
В данной статье рассматриваются способы взаимодействия колледжа и работодателей, приводятся примеры отечественного и зарубежного опыта. Проанализированы основные характеристики систем государственно-общественного управления образованием, целевой модели подготовки квалифицированных кадров и партнерства. По мнению авторов, для эффективного развития колледжа важно использовать различные модели интеграции образовательных организаций с рынком труда.
Юриспруденция
Медведев Сергей Сергеевич , канд. юрид. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Ретроспективный анализ становления и законодательного противодействия рейдерству в Российской Федерации»
В статье представлен исторический анализ развития рейдерства в России. Авторы полагают, что необходим постоянный мониторинг экономических форм активности, результатом которых являются захваты управления в юридических лицах, с неблагоприятными последствиями в виде причиненного ущерба обществу или государству, с целью законодательного предупреждения новых проявлений рейдерства.
Семейная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Современные подходы к изучению семьи в ДОО»
В данной статье раскрываются основные особенности методов изучения семейного воспитания. Приведены характеристики наблюдения и беседы как способов изучения семьи. Отражены условия, необходимые для эффективного применения исследуемых методов. Определены педагогические ситуации, способствующие раскрытию семейных воспитательных традиций. Обобщен опыт применения подходов к изучению семьи в работе дошкольной организации.
Педагогика
Высшая школа психологии и педагогического образования ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Обучение взаимодействию в воспитательной организации»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «СОШ №77» , Иркутская обл
«Технология «Педагогическая мастерская» на уроках английского языка (из опыта работы)»
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Механизм обратной связи в системе дистанционного обучения»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДО «Детский (подростковый) центр» , Саха /Якутия/ Респ
«Изотерапия с детьми на занятиях в изостудии»
Педагогика
Филиал ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Кемерово , Кемеровская обл
Дочкин Сергей Александрович , д-р пед. наук , доцент, начальник отдела ИДПО
ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева» , Кемеровская обл
«Перестройка системы дополнительного профессионального образования университета на основе комплексной интеграции ресурсов»
В работе рассмотрены направления реорганизации системы дополнительного образования вуза. Основным аспектом реформирования ДПО признается необходимость действий в рамках целостной программы развития с учетом факторов внешней и внутренне среды. Определены цели, комплекс взаимосвязанных мероприятий по достижению целей, система показателей и результаты. Проведен анализ и выявлены недостатки имеющихся подходов, в основе которых – разрозненные действия подразделений вуза. Рассмотрены подходы по кадровому обеспечению проводимой реструктуризации системы дополнительного профессионального образования вуза, основной упор сделан на опережающей подготовке профессорско-преподавательского состава. В качестве основных механизмов выбраны сетевое взаимодействие и дистанционные образовательные технологии.
Система образования
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Осуществление эффективного взаимодействия ДОО с семьей в условиях реализации современных нормативно-правовых документов»
В данной статье рассматривается проблема недостаточной психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей. Рассмотрена специфика взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации нормативно-правовых документов. Выделены принципы социального партнерства ДОО и семьи.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Методика набора абитуриентов в учебные заведения»
Социология
Ахмедова Зульфият Магомедгаджиевна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Проблема межкультурного взаимодействия в современном мире»
Межкультурное взаимодействие является одной из самых обсуждаемых тем в современной России, в частности на Северном Кавказе. Так как первая является самой многонациональной страной в мире, а второй – самым многонациональным регионом России. Наличие различных языков, культур, традиций может выступать как разнообразие, которое делает современный мир интереснее, но также это является и различием, приводящим к разного рода межкультурным разногласиям.
Медицинские науки
Щербакова Ирина Викторовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
«Значение физики в медицине»
Педагогические науки
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Успешные стратегии обеспечения качественного обучения иностранным языкам»
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Творчество на уроке иностранного языка»
Мольчиць Светлана Васильевна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Конфликты в педагогическом процессе и технология их разрешения на уроках иностранного языка»
Психологические науки
Дивненко Ольга Владимировна , канд. пед. наук , доцент, профессор
НОУ ВО «Национальный институт бизнеса» , Москва г
«Характеристики основных коммуникативных ошибок взрослых в процессе взаимодействия с аудиторией»
Педагогические науки
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Педагогическое взаимодействие на уроках иностранного языка»
В статье исследованы процессы гармонично организованного педагогического взаимодействия при обучении иностранному языку. Автором проанализированы стили общения. Перечислены психологические барьеры, которые могут возникнуть в процессе работы учителя иностранного языка. Раскрыты понятие «педагогическая интеракция», а также ее характерные признаки. В работе приведены функции взаимодействия. Выделены черты, характерные для методов обучения иностранному языку, и качества, необходимые учителю иностранного языка для достижения наилучших результатов.