Список публикаций по ключевому слову: «действие»
Коррекционная педагогика
Агафонова Наталья Евгеньевна , учитель-дефектолог, учитель-логопед
Диденко Елена Александровна , учитель-дефектолог, учитель-логопед
Мартынова Елена Александровна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №25 «Улыбка» , Московская обл
«Взаимодействие в работе специалистов дошкольного учреждения с родителями и детьми с особыми образовательными потребностями в условиях консультационного пункта»
Педагогика
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности общения детей 4–5 лет со сверстниками»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Верютин Сергей Егорович , мастер производственного обучения
Томенко Леонид Владимирович , мастер производственного обучения
Ансимов Виктор Иванович , мастер производственного обучения
МБУ ДО «Центр технического творчества и профессионального обучения» , Белгородская обл
«Взаимодействие мастера с учениками в процессе производственного обучения»
Педагогика
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Патриотическое воспитание в России: от теории к практике»
Современное развитие России закономерно и неизбежно влечет за собой изменение духовно-нравственных ориентиров, идеалов, содержания всех форм общественного сознания. Поэтому с патриотическим воспитанием неразрывно связана проблема межнациональных и межгосударственных отношений на личностном уровне. Традиционный патриотизм оказывает прямое влияние на формирование у российской молодежи интернационального сознания.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
Коренева Наталья Ивановна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №8» , Белгородская обл
Рыбникова Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Профилактика нарушений ОДА при взаимодействии с родителями дошкольников»
Жирова Марина Владимировна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Использование народных традиций в оздоровлении дошкольников с помощью педагогов и родителей»
Печегина Татьяна Александровна , воспитатель
Худобина Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Организация сотрудничества ДОУ и семьи для приобщения дошкольников к здоровому образу жизни»
Педагогика
Савельева Ольга Николаевна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Особенности взаимодействия с семьей при построении образовательного процесса в учреждении, реализующем инклюзивную практику»
Психология
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Взаимоотношения со сверстниками детей интернатных учреждений»
Педагогика
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Реализация принципа преемственности в работе с детьми с ОВЗ на базе образовательной организации «Начальная школа-детский сад»»
В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день проблема преемственности детей с ограниченными возможностями здоровья от дошкольного до начального образования. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные формы работы преемственности в работе учителей-логопедов образовательной организации «начальная школа-детский сад»
Филология
ФГБУН «Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН» , Саха /Якутия/ Респ
«Глаголы речевой деятельности в якутском языке»
Глагольная лексика речевой деятельности в разных языках имеет свой набор лексических единиц и свои специфические особенности функционирования. Статья раскрывает особенности семантической классификации глаголов речевой деятельности на материале якутского языка. Глагольные лексемы с семантикой речевой деятельности разделяются на микрогруппы по различным значениям (глаголы по характеру произношения, глаголы речевого сообщения, глаголы речевого общения, глаголы обращения и глаголы речевого воздействия).
Теория и методика дошкольного образования
Д/С №60 , Белгородская обл
«Сетевое взаимодействие родителей и педагогов как форма сотрудничества с семьями детей в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Эффективные формы взаимодействия с семьей для успешной коррекции в работе с детьми с ОВЗ в условиях ДОО»
Добродомова Елена Сергеевна , воспитатель
Ерёмина Ольга Владимировна , педагог-психолог
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Современные образовательные технологии в работе с детьми с особыми возможностями здоровья»
В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день современные образовательные технологии в работе детей с ограниченными возможностями здоровья, используемые воспитателем, учителем-логопедом и педагогом-психологом. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные современные образовательные технологии в работе специалистов образовательной организации с детьми ОВЗ.
Общая педагогика
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Обучение как процесс взаимодействия педагога и детей младшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик» , Архангельская обл
Беляева Ксения Александровна , педагог-психолог
МБДОУ ГО «г. Архангельск» Д/С КВ №186 «Веснушка» , Архангельская обл
«Развитие коммуникативных навыков у детей с особыми образовательными потребностями с использованием игровой терапии»
При отставании в развитии речи у ребенка возникают проблемы, связанные с вербальным общением, что затрудняет взаимоотношения между индивидом и обществом. Эта проблема требует особого подхода к организации коррекционно-развивающей работы с учетом общих, специфических и индивидуальных особенностей детей. Игра может выступать в качестве ведущего метода коррекционно-развивающего воздействия на ребенка и средства формирования навыков взаимодействия детей с педагогами и друг с другом.
Коррекционная педагогика, дефектология
Чернявская Елена Александровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Анализ причин нарушения развития взаимодействия матери и ребенка с комплексными нарушениями»
Педагогика
Фарафонова Галина Николаевна , учитель-дефектолог
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Комплексное сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях инклюзивного образования»
Мировая практика инклюзии давно доказала, что обучение детей с ОВЗ в группах со здоровыми детьми дает положительные результаты как для самих детей с ОВЗ, так и для сверстников. Это способствует успешной социализации личности, которая осуществляется на протяжении всей жизни человека. Но основы успешной социализации и адаптации к постоянно меняющимся социальным условиям закладываются в детский период. Поскольку с каждым годом количество детей с особыми образовательными потребностями увеличивается, а общество выдвигает новые гуманные запросы, авторы полагают, необходимо развивать культуру инклюзивного образования, реализовывать инклюзивную практику через создание специальных условий.
Ткаченко Наталья Викторовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
Беседина Елена Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Педагогические условия взаимодействия воспитателя и семьи по приобщению дошкольников к семейным традициям»
Технические науки
Пегин Павел Анатольевич , д-р техн. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации» , Санкт-Петербург г
«Негативное влияние авиационного шума на здоровье населения, проживающего вблизи аэропорта»
Воздействия авиационного шума, который возникают при эксплуатации воздушных судов, негативно влияют на здоровье и уровень жизни населения, проживающего вблизи аэропорта. Также к негативным воздействиям из-за эксплуатации воздушных судов можно отнести электромагнитные излучения и звуковой удар, который вызывает вибрацию жилых домов вблизи аэропорта. В данной статье приводиться анализ негативного воздействия авиационного шума на здоровье населения, проживающего вблизи аэропорта, основанного на социально-гигиеническом мониторинге и исследовании, а также на примере действующего аэропорта города Сыктывкар.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Павлова Любовь Алексеевна , воспитатель
Юрченко Лариса Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Технология «гость группы» как эффективная форма взаимодействия с родителями воспитанников»
Педагогика
Попова Юлия Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Партнерство детского сада и семьи – залог успешной социализации ребенка»
Современные педагогические технологии
Рязанова Валентина Ивановна , воспитатель
Григоренко Евгения Николаевна , бакалавр , воспитатель
Мысливец Анна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Доброжелательные технологии в эмоциональном развитии детей младшего дошкольного возраста»
Статья посвящена доброжелательным технологиям в эмоциональном развитие детей, в образовательном процессе дошкольных учреждений, что способствует более эффективному воспитанию детей, который стремится творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций и хочет получать новые знания об окружающем мире. Использование таких технологий безусловно влияет на формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению.
Педагогика
Кореева Татьяна Вячеславовна , воспитатель
Рыбникова Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Эффективные формы сотрудничества ДОУ с семьями воспитанников через образовательную деятельность»
Д/С КВ №71 , Белгородская обл