Список публикаций по ключевому слову: «действие»
Педагогика
Федюшина Марина Владимировна , воспитатель
Бардакова Татьяна Анатольевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды»
В статье описывается опыт создания в подготовительной к школе группе предметно-пространственной среды, его значение в воспитании и обучении детей. Авторы, изучая опыт коллег, пополняют свою копилку знаний, повышая свое самообразование, внося в предметно развивающую среду больше вариативности, доступности, безопасности и трансформированности.
Теория и методика дошкольного образования
Дементьева Татьяна Альбертовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Взаимодействие педагогов и родителей – залог успеха»
Кудерко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Использование активных методов обучения в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи»
Коррекционная педагогика
Ануфриева Галина Борисовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №84» , Белгородская обл
«Взаимосвязь учителя-логопеда и семьи по развитию грамматического строя речи при подготовке детей к обучению в школе»
Дошкольная педагогика
МАДОУ Д/С «Карусель» , Пермский край
«Современные подходы работы с семьей в области физического развития детей дошкольного возраста»
Иванова Оксана Владимировна , воспитатель
Колесникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
Климова Мария Сергеевна , воспитатель
Советкина Татьяна Павловна , воспитатель
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
«Сетевое взаимодействие как инновационная форма работы с педагогами ДОУ»
Актуальность темы статьи обусловлена тем, что инновации в сфере образования, в том числе и дошкольного, предъявляют высокие требования к профессиональной компетентности воспитателей дошкольных учреждений. Традиционные формы методической поддержки педагогических работников, такие как семинары, семинары-практикумы, мастер-классы, ориентированы, как правило, на наиболее профессиональных педагогов и активизируют именно их методическую, педагогическую деятельность. А большинство воспитателей принимают лишь пассивное участие на данных мероприятиях и являются созерцателями. Поэтому имеется необходимость создания системы активного включения каждого педагога в методическую деятельность, мотивировать его самообразование.
Педагогика
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Волочай Алсу Завитовна , воспитатель
Попова Евгения Кузьминична , воспитатель
Сайфуллина Эльвира Марселевна , воспитатель
Салихова Айгуль Джавдатовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге через ознакомление с правилами дорожного движения»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Интерактивный подход в исследовании социальной зрелости бакалавров»
Статья посвящена проблеме социальной зрелости бакалавров. Актуальность заявленной проблемы обуславливается, во-первых, отсутствием в педагогических исследованиях общепринятой точки зрения относительно определения понятия «социальная зрелость», во-вторых, необходимостью выявления критериев и показателей уровня развития социальной зрелости бакалавров для успешной диагностики и мониторинга её развития, в-третьих, для определения оптимальных условий её эффективного развития.
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования» , Санкт-Петербург г
«Психолого-педагогические аспекты эффективного взаимодействия педагога и обучающихся»
Статья посвящена изучению факторов, определяющих специфику педагогического общения, раскрываются основные причины непродуктивного общения между педагогами и учащимися. Описаны основные стили педагогического общения, раскрыты их сильные и слабые стороны. Предложены методы изучения ведущего стиля общения.
Сельскохозяйственные науки
Кудряков Владимир Георгиевич , канд. экон. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Государственное регулирование аграрного производства»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГАОУ СПО РТ «Казанский медицинский колледж» , Татарстан Респ
«Профилактика агрессивных форм поведения у студентов»
Юриспруденция
ФГКОУ ВО «Московская академия Следственного комитета Российской Федерации» , Москва г
«Особенности взаимодействия следователя с органами государственной власти при расследовании экологических преступлений»
В статье рассмотрены государственные органы, осуществляющие контроль и надзор за экологической сферой, а также научные и учебные заведения экологической направленности как субъекты взаимодействия со следователем при расследовании преступлений в сфере экологии. Рассмотрены варианты оказания ими содействия в расследовании экологических преступлений.
Педагогика
Немцева Антонина Васильевна , воспитатель
Зубкова Елена Викторовна , воспитатель
Беляева Мария Леонидовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Дистанционные формы работы с воспитанниками и родителями детского дошкольного учреждения в современных условиях. Применение технологии Лего-конструирования при формировании учебной деятельности дистанционно»
Семенчук Наталья Васильевна , учитель
Теймурова Рабия Шахсеид кызы , учитель
Федоровская СОШ №2 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формы взаимодействия педагогов и родителей»
Воронова Марина Николаевна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Инновационные формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи в процессе развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Д/С №113 , Чувашская Республика - Чувашия
«Взаимодействие и сотрудничество с родителями воспитанников ДОУ в условиях реализации ФГОС»
Статья посвящена актуальному вопросу взаимодействия воспитателей ДОУ и родителей. Первая школа воспитания растущего человека – семья. Здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. В условиях семьи складывается эмоционально нравственный опыт, семья определяет уровень и содержании эмоционального и социального развития ребенка. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребенка не должно идти стихийным путем.
Кохан Галина Юрьевна , учитель-дефектолог
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Современные подходы к развитию игровой деятельности дошкольников в условиях разновозрастной группы»
Педагогика
МБДОУ Д/С №88 «Улыбка» , Белгородская обл
«Развитие у старших дошкольников умения взаимодействовать друг с другом (социально-коммуникативных навыков) посредством организации деятельности с различными видами конструктора»
В статье рассматривается развитие социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников посредством использования метода проектов. В работе также изучены проблемы и задачи при организации деятельности с различными видами конструкторов как в специально-организованной, так и в самостоятельной деятельности детей.
Ходеева Светлана Федоровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Педагогическое сопровождение семьи в вопросах адаптации детей раннего возраста»
Поступление ребенка в детский сад – процесс сложный и для ребенка, и для родителей. Проблема вызвана тем, что родители мало информированы в вопросах адаптации или же не хотят прислушиваться к советам педагогов. Правильно организованная работа помогает оказать психологическую помощь взрослым и тем самым – снизить количество детей с тяжелой степенью адаптации.
Дошкольная педагогика
Сотникова Ирина Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Роль родителей в ранней профориентации дошкольников»
Статья посвящена вопросу профориентации детей дошкольного возраста. Авторами данной статьи отмечается, что личный пример родителей и их информационное воздействие на детей, во всех разновидностях их воспитательной деятельности, может оказать помощь в разумном выборе будущей профессии, наиболее соответствующей их индивидуальным возможностям.
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
Панина Светлана Юрьевна , воспитатель
Рыбникова Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по физическому воспитанию и воспитателя»
В статье рассматриваются здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по физическому воспитанию и воспитателя. Авторы указывают на проблему со здоровьем детей дошкольного возраста. Также в статье сообщается о необходимости использования новых технологий в работе дошкольных работников, во взаимодействии всех специалистов детского сада.
Педагогика
МБОУ «СОШ №4» , Белгородская обл
«Роль семьи и общества в воспитании детей»
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
Федюшина Марина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада»
Дошкольная педагогика
Ишкова Татьяна Ивановна , воспитатель
Семенякина Анастасия Владимировна , воспитатель, учитель-логопед
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Формируем у детей самостоятельность и ответственность»
Коррекционная педагогика, дефектология
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл