Список публикаций по ключевому слову: «коллектив»

Дети трехлетнего возраста проявляют стремление к общению со сверстниками. Для того чтобы их общение проходило в дружеской, уважительной атмосфере, необходимо использовать игры, направленные на сплочение детей.

В данной статье рассмотрена проблема формирования социально-психологического климата в организации. Раскрыты основные аспекты социально-психологического климата в организации. Приведены факторы, формирующие социально-психологический климат. Отмечены признаки, характеризующие социально-психологический климат.

В данной статье рассмотрены основные особенности организационной культуры дошкольного образовательного учреждения. Приведено определение понятия «организационная культура». Выявлены изменения ценностей организационной культуры образовательного учреждения на трех уровнях развития: глубинном, среднем и поверхностном. Сделан вывод о необходимости развития организационной культуры педагогического коллектива ДОУ как важного элемента в системе управления организацией.

В данной статье рассмотрена проблема регулирования межличностных отношений в педагогическом коллективе. Отмечены особенности педагогического коллектива. Обозначены причины межличностных конфликтов в педагогическом коллективе. Приведена тактика и стратегия разрешения конфликта.

В статье рассмотрен творческий коллектив как форма организации внеурочной деятельности детей на примере творческого коллектива хореографической направленности. Выделены основные воспитательные задачи, решаемые в условиях занятий ребенка в таком коллективе, а также танец как вид искусства и его возможности для раскрытия творческих способностей ребенка.

В данной статье автором рассматривается вопрос здорового питания школьников-спортсменов. Исследователем отмечается, что, в связи с большими физическими нагрузками, ежедневными двухразовыми тренировками и энергозатратами, целесообразно четырехразовое питание. В работе представлено примерное меню школьников-спортсменов, занимающихся вольной борьбой.

Статья посвящена вопросам организации деятельности детского коллектива декоративно-прикладного творчества. Автор раскрывает ступени обучения в сфере искусства, задачи педагога и работы детского коллектива. На основе анализа основных этапов обучения и педагогических задач определяется эффективность работы в коллективе.

По мнению автора, социально-личностная готовность состоит из способностей и навыков будущего первоклассника войти в контакт с учителями и своими сверстниками и выражается в отношении ребенка к себе, учителям, будущим одноклассникам и учебе в целом. Благодаря таким навыкам и способностям ребенок сможет быстро и безболезненно адаптироваться в новой социальной среде (школе), что положительно отражается на его дальнейшем обучении. Большое влияние оказывает отношение взрослых, которые его окружают, к учебе, как к одной из важных составляющих деятельности человека. Оценка эффективности программы подразумевает проведение: 1) диагностика на изучение сформированности мотивов учения, выявление ведущего мотива («Определение мотивов учения» М.Р. Гинзбург); 2) диагностика на определение внутренней позиции ребенка по отношению к школе («Мотивационная готовность к школьному обучению» т. д. Марцинковская) на начальном этапе реализации программы и заключительном этапе.

В процессе управления перед руководителем стоит огромное количество задач, требующих принятия максимально правильных решений. Целью статьи является исследование основных средств организации руководства коллективом декоративно-прикладного творчества. Автором определяются основные психолого-педагогические аспекты руководства коллективом ДПТ. Итогом работы представлены наиболее доступные и эффективные средства руководства коллективом.

В представленной статье исследователями описано проведение квест-игры «Путешествие по островку Здоровья» с детьми старшей группы (ОНР), а также указаны цели данного мероприятия.

Данное мероприятие поможет подросткам осознать исключительную значимость труда в жизни человека, расширит представление о профессиях. Труд – это источник радости, удовольствия. В трудовом коллективе человек учится общению с другими людьми, получает возможность ощутить силу коллектива. От труда зависит его благополучие. Мы знаем, как счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны, которые ничему не научились.

Данная статья посвящена научному рассмотрению детского коллектива как единой системы и педагогическому анализу путей его сплочения. В работе рассматриваются авторитет учителя, социальная деятельность, дисциплина, а также ряд факторов, влияющих на взаимоотношения детей.

В представленной статье автором дано понятие «социально-психологический климат», его признаки. Приведены пути улучшения социально-психологического климата в коллективе.

В начале прошлого столетия понятию и проявлениям сознания стали противопоставляться неосознаваемые процессы психики, изучением которых занимались различные исследователи в различные временные отрезки XX века. Для описания бессознательных процессов используется классификация, содержащая примеры психофизиологических проявлений данных процессов.

В статье представлено обоснование оптимального пути реформирования комплекса объектов социальной инфраструктуры ОАО «Российские железные дороги» Свердловской железной дороги с сохранением условий для выполнения социальных обязательств компании перед работниками и членами их семей, неработающими пенсионерами ОАО «РЖД», предусмотренных социальной политикой компании и коллективным договором.

В статье рассматриваются вопросы, стоящие перед руководителем студии декоративно-прикладного творчества. Автором предлагается методика руководства детским коллективом декоративно-прикладного творчества.

Данная статья направлена на выявление уровня сформированности студенческой группы с целью определения межличностных отношений в ней. Исследование проводилось с помощью анонимного анкетирования студентов группы, результатом которого являлось выявление определённого уровня коллектива.

Рассмотрены базовые группы методов (убеждение, упражнения и приучения, обучение, стимулирование, контроль и оценка), применяемые в организации деятельности студенческого коллектива.

Статья посвящена проблеме взаимодействия руководителя муниципального учреждения культуры с педагогическим коллективом учреждения. Автором определено понятие «коллектив». Выделены основные аспекты педагогического коллектива. Рассмотрена структура социально-психологических характеристик коллектива. Исследователем дано описание уровней развития коллектива. В работе приведен алгоритм взаимодействия руководителя с педагогическим коллективом.

В рамках предприятий демократия и осуществление демократии имеют основное содержание в сфере труда и занятости. Реализация демократии на предприятиях с целью строительства и развития гармоничных и стабильных трудовых отношений с участием многих заинтересованных субъектов, в том числе профсоюзные организаций, как представителей защиты прав и законных интересов работников имеет важную роль. Роль профсоюзов в строительстве и развитии гармоничных, прогрессивных трудовых отношений, заключатся в повышении эффективности осуществления демократии в бизнесе с большим количеством контента и более конкретными мерами. В данной статье упоминаются некоторые вопросы о роли вьетнамского профсоюза в строительстве и контроле за исполнением коллективных договоров на предприятиях.

В представленной статье исследователем рассмотрены актуальные проблемы, связанные с эвристическим потенциалом понятия «историческая память и практическими задачами по формированию политики памяти.

В статье раскрывается влияние народно-певческих фестивалей различной направленности на формирование сценической культуры студента-музыканта. Описан опыт участия, организации и проведения фестивалей народного творчества как неотъемлемой части формирования сценической культуры участника народно-певческого коллектива. Обозначены ситуации развития таких важных критериев социализации, как общительность, артистизм, личностные качества, мотивация, патриотизм, интерес к русской культуре, традициям своего народа.

Статья посвящена проблеме теоретической подготовки будущих художников декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в Московском государственном институте культуры на кафедре декоративно-прикладного творчества. В работе обозначены приоритетные направления освоения студентами теории и истории народного декоративно-прикладного искусства.

В статье раскрываются некоторые подходы к воспитанию детей дошкольного и младшего возраста в духе толерантного общения при знакомстве с традициями и обычаями разных народов, а также развития у молодежи интереса к народному музыкальному творчеству.

В данной статье представлены возможности молодежного коллектива в формировании нравственных качеств молодежи. Рассмотрены основные особенности молодежного коллектива. Особое внимание уделено просоциальной деятельности молодежного коллектива для достижения целей по нравственному воспитанию.