Список публикаций по ключевому слову: «слова»
Педагогика
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Специфика негативных воздействий на психическое, эстетико-эмоциональное и физическое здоровье молодежи в процессе стихийной музыкальной среды»
Педагогика высшей профессиональной школы
Султанова Эльвина Магафуровна , студентка
Букхима Асма , студентка
ГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия» Минздрава России , Пермский край
«Предпосылки создания терминологического словаря по дисциплине «Промышленная технология»»
В статье рассмотрены вопросы освоения фармацевтической терминологии, как необходимого элемента формирования грамотного высококвалифицированного специалиста – провизора. Авторами описан один из вариантов решения данной проблемы на примере внедрения в учебный процесс терминологических словарей по дисциплине промышленная технология.
Психология
УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины» , Беларусь
«Особенности смысловой динамики при переживании психологического отчуждения»
В данной статье автором рассмотрены особенности смысловой динамики при переживании психологического отчуждения по трем параметрам смысловой регуляции: телеологичность-каузальность, общая осмысленность жизни, соотношение ценностной и потребностной регуляции, описаны некоторые результаты эмпирического исследования.
Система образования
МБОУ «СОШ №36» , Курганская обл
«Формирование читательской компетентности в урочной деятельности»
Статья представляет собой размышления и выводы из опыта работы педагогов МБОУ г. Кургана «Средняя общеобразовательная школа №36», работающих над проблемой формирования читательской компетенции обучающихся в урочной деятельности. Цель статьи – привлечь внимание к проблеме чтения и формирования умений обучающихся работать с текстом. В статье представлены наблюдения, выводы и рекомендации по формированию читательской компетенции, работе с текстом на уроке. Даются примерные формы работы с текстом для формирования универсальных общеучебных умений и навыков.
Педагогика общеобразовательной школы
Хайруллина Фарида Рауфовна , учитель татарского языка и литературы
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ
«Работа над обогащением словарного запаса у учащихся на уроках английского языка и татарского в русскоязычных группах»
В данной статье представлены методические приемы работы обогащения словарного запаса учащихся. Авторы считают, что, если учащийся может вспомнить эквивалент родного слова, если может прочесть и написать слово, это еще не значит, что учащийся может говорить на иностранном (неродном) языке. Для автоматического владения словами нужна большая, целенаправленная работа. Целью работы должно быть не столько знания слов, а умение владеть ими в той или иной ситуации.
Филология и лингвистика
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Кузнецова Анастасия Александровна , преподаватель
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Анализ англицизмов политической речи С.Б. Иванова»
В данной статье рассматриваются англицизмы, произнесенные в интервью Сергеем Борисовичем Ивановым, руководителем администрации президента Российской Федерации в рамках проекта «Первые лица». В работе даются определения иноязычным словам, подробно анализируется степень освоения (морфологическая, лексико-семантическая) данных заимствований в языке-рецепторе.
Коррекционная педагогика, дефектология
Кудряшова Наталия Александровна , учитель-логопед
Соколова Надежда Александровна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №13 КВ» , Санкт-Петербург г
«О чем может рассказать картина?»
Педагогика
МАОУ «Гимназия №16» , Башкортостан Респ
«Совершенствование учебного процесса на основе методов развивающего обучения на уроках химии»
В данной статье представлены теоретические аспекты и практика построения учебного процесса, исходя из принципов, методов развивающего обучения. Автор приходит к выводу, что использование технологии организации урока развивающего обучения в сочетании с элементами и методами других технологий позволяет совершенствовать учебный процесс, развивать мышление, способности детей, превращая их в активных субъектов учебной деятельности.
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Моделирование устно-речевых высказываний младших школьников в процессе работы над морфемным составом слова»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Ассоциативное восприятие корейских звукоподражаний носителями якутского и русского языков»
Данная статья посвящена исследованию звукоподражательных слов, а именно тому, насколько подражания звукам, издаваемым животными в одном языке, распознаваемы носителями другого языка. В рамках данного исследования был проведен ассоциативный эксперимент в виде опроса носителей якутского и русского языков на предмет распознавания звукоподражательных слов корейского языка, имитирующих крики тех или иных животных. Анализ опроса показал, что, хотя и слышимые нами звуки воспроизводятся носителями различных языков разными звукоподражательными словами, некоторые из них могут быть вполне распознаваемыми на бессознательном, интуитивном уровне.
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Использование законов нейроэкономики в методике преподавания иностранных языков»
В статье описаны некоторые способы использования закономерностей и законов сравнительно новой науки нейроэкономики в преподавании иностранных языков: словари самых коротких и самых часто встречаемых слов языка, словари слов с минимальным лингвистическим расстоянием от слов материнского языка и др. Сформулировано понятие «ядра» словарного запаса обучающихся иностранным языкам, в частности английскому. Представлен проект создания семейства языков «Инбейсик».
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Давиденко Алексей Николаевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Информация и её свойства»
Дошкольная педагогика
Анахина Татьяна Александровна , воспитатель
Васильева Светлана Николаевна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в процессе обучения рассказыванию с использованием схем и знаковых моделей»
В статье рассматривается вопрос о развитии связной речи детей дошкольного возраста. Авторы данной работы предлагают применение схем и знаковых моделей при обучении детей рассказыванию, которое оказало влияние на повышение уровня всех виды связной речи и логического мышления детей дошкольного возраста.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Словари на уроках русского языка и литературного чтения как средство формирования информационной компетентности младших школьников»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ГБПОУ «Юридический колледж» , Москва г
«Методические приемы развития творческого мышления студентов в преподавании дисциплины «Основы философии»»
В данной статье рассматриваются важнейшие психолого-педагогические закономерности развития творческого мышления и пути их использования для совершенствования методов обучения в процессе преподавания дисциплины «Основы философии». Автор приходит к выводу, что развитие творческого мышления возможно только посредством включения обучающихся в творческую познавательную деятельность, а творчество на материале основ философии обусловливает наиболее высокий уровень мышления, которому можно и должно учить.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Анализ морфемной структуры слова как основа развития семантических умений младших школьников»
В статье рассматриваются возможности структурно-семантического анализа слова в развитии у младших школьников умения правильно толковать значения производных лексических единиц русского языка, приводятся основные типы словообразовательно-семантических различий между однокоренными словами, связанными отношениями последовательной мотивированности.
МКОУ «Детский дом-школа №95» , Кемеровская обл
«Словарная работа на уроках русского языка»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» , Ямало-Ненецкий АО
«Методическая разработка коррекционного занятия по развитию речи»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Урок в 7 классе «Предлог. Закрепление изученного по теме»»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» , Смоленская обл
«Использование интернет-ресурсов для совершенствования работы с лексическим материалом при обучении английскому языку в школе»
Данная статья посвящена рассмотрению на наглядном примере способов того, как можно использовать материалы on-line словарей и переводчиков для расширения словарного запаса учащихся по английскому языку, для совершенствования самостоятельной работы школьников, а также для формирования некоторых универсальных учебных действий на уроках иностранного языка в школе. Дан анализ возможностей подобных Интернет ресурсов как источника аутентичных материалов.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» , Москва г
«Внутренняя форма исконно русских опрощенных имен существительных»
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Валиуллина Гульназ Фоатовна , преподаватель
ГАОУ СПО РТ «Казанский медицинский колледж» , Татарстан Респ
«Англицизм в политической речи»
В статье рассматривается новый для русского языка англицизм «слиппер», произнесенный в интервью с Сергеем Борисовичем Ивановым, руководителем администрации президента Российской Федерации в рамках проекта «Первые лица». Авторами даются определения слову «слиппер». Подробно анализируется степень освоения (морфологическая, лексико-семантическая) данного заимствования в языке-рецепторе. Делается вывод, что англицизм использован в политической речи как средство выразительности.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Ценностно-смысловая и общекультурная компетенции, возможности их формирования на уроках гуманитарного цикла»
В статье уделяется внимание ценностно-смысловым и общекультурным компетенциям, которые имеют первостепенное значение среди ключевых компетенций для развития личности. Автор полагает, что эти компетенции связаны с ценностными ориентирами ученика, его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, принимать решения. Особое внимание их развитию следует уделить именно на уроках гуманитарного цикла.
Русский язык
Кодынева Людмила Юрьевна , учитель русского языка и литературы
МАОУ «СОШ №7» , Новгородская обл
«К истокам слова»
В статье представлен индивидуальный проект о происхождении слов. Проектная деятельность основана на обращении к этимологическому словарю, статьи которого открывают тайны происхождения слов. Проведено сравнение пар слов, в результате которого устанавливается историческое родство исконно русских слов.
Иностранный язык
МБОУ «СОШ №78» , Краснодарский край