Список публикаций по ключевому слову: «социализация»
Педагогика
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Образовательный туризм как элемент социальной и культурной обучающей среды»
МБДОУ «Д/С №63» , Белгородская обл
Валиева Ирина Николаевна , ассистент кафедры
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Дошкольная образовательная организация как один из первичных агентов социализации детей»
Общая педагогика
Кузнецова Елена Ивановна , воспитатель
Крутько Анна Ивановна , музыкальный руководитель
Ульянова Людмила Валериевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
В данной статье рассматривается вопрос создания предметно-пространственной среды в дошкольном учреждении. Развивающая предметная среда является основным средством формирования личности дошкольника и представлена специально организованным пространством: помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.
Педагогика
Сарыгина Валерия Валентиновна , учитель английского языка
МБОУ «СОШ №90» , Кемеровская обл
«Особенности проведения урока английского языка для детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматриваются меры по организации и проведению занятий по английскому языку для детей с ограниченными возможностями здоровья: порядок проведения урока, основные этапы, критерии оценки результатов деятельности в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся. Авторы приходят к выводу, что преодоление языкового барьера и формирование навыков правильного общения на иностранном языке поможет ребенку с ограниченными возможностями развиваться во всех направлениях, позволит развить речевой аппарат.
Психология
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Некоторые аспекты теоретического анализа особенностей юношеского возраста»
В данной статье автором раскрывается понятие «юношеский возраст». Выделяются и описываются характерные особенности данного периода, который является одним из важнейших периодов жизни человека и в течение которого происходит окончательная физиологическая подготовка организма к продолжению рода, личностное и профессиональное самоопределение, формирование системы ценностных ориентаций и мировоззрения в целом.
Социология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Трудовой коллектив в рамках современных производственных отношений»
В статье автор анализирует новые аспекты трудового коллектива, которые возникают в современных экономических реалиях. Рассматривается последовательная взаимосвязь между новыми формами организации производственного процесса и усилением разделения труда через призму социализации собственности и обобществления труда.
Дошкольная педагогика
Мизюркина Светлана Геннадьевна , воспитатель
Чепурова Анастасия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе «23 февраля»»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Экологические проекты как пространство ранней социализации дошкольников»
В дошкольном возрасте процесс социализации занимает неотъемлемую часть становления гармонично развитой личности. Автор статьи считает, что одним из направлений деятельности, способствующих социализации дошкольников, выступает взаимодействие детей с взрослыми и сверстниками в экологической проектной деятельности. Общение со значимыми людьми в русле экологических проектов способствует вхождению детей в мир заботы и участия, любви к родной природе.
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
Сытник Наталья Александровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №26 «Акварель» , Белгородская обл
«Социализация детей раннего возраста»
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«К вопросу о современных подходах к организации социальной адаптации детей дошкольного возраста к условиям ДОУ»
Общая педагогика
ГОУ СПО «Краснодонский промышленно-экономический колледж» , Украина
«Роль учебных заведений как институтов социализации студенческой молодежи»
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Эволюция содержания социально-правового воспитания обучающихся в контексте социально-экономического развития социума»
Дошкольная педагогика
Босенко Александра Александровна , воспитатель
Кузнецова Алена Юрьевна , воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Народная игровая культура как фактор формирования социально-нравственных отношений во взаимодействии: педагоги – родители – дети»
Статья посвящена проблеме приобщения детей к народной игровой культуре как средству формирования социально-нравственных отношений во взаимодействии: педагоги-родители-дети. Особую роль в формировании социально-нравственных отношений у детей заключается во взаимодействии: педагогов с родителями и детьми.
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Теоретические аспекты педагогического сопровождения социального развития детей дошкольного возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Физическая культура как фактор социализации студента»
В статье отмечено, что физическая культура на самом деле считается одним из значимых факторов социализации. Спорт – это одна из множества социальных сфер, вступление в которую непосредственно сопряжено с преодолением большого количества испытаний и трудностей, имеющих как ценностное значение, так и сопряженных с физическими навыками человека, его волевыми способностями.
Коррекционная педагогика, дефектология
Хасаншина Лейсан Илдусовна , учитель татарского языка и литературы , олигофренопедагог
Зиганшина Лена Александровна , учитель татарского языка и литературы, олигофренопедагог
ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
«Развитие коммуникативных навыков на уроках татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС»
В данной статье рассмотрен процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий через обучение правильному пользованию речью в различных жизненных ситуациях. Отмечены особенности направлений развития коммуникативных универсальных учебных действий на уроках родного языка. Обобщен практический опыт организации уроков татарского языка.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Пацук Татьяна Николаевна , директор
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» , Ставропольский край
«Экологическое образование в социализации и адаптации детей с индивидуальными особенностями в развитии»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №267 «Рябинка» , Нижегородская обл
«Сотрудничество ДОО с семьей в рамках совершенствования РППС в соответствии ФГОС ДО»
Социальная психология
Ерошенкова Елена Ивановна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Искажение женского образа в современных мультфильмах»
Коррекционная педагогика, дефектология
Манакова Людмила Анатольевна , воспитатель
ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23» , Белгородская обл
«Социализация учащихся с нарушением слуха через внеурочную деятельность в условиях школы-интерната»
В данной статье обобщен практический опыт по социализации детей, имеющих нарушения слуха, в условиях коррекционной школы-интерната. Отражены особенности формирования личности ребенка с нарушениями слуха. Представлены такие организационных формы работы по адаптации неслышащих детей к жизни в обществе, как экскурсия, игра и детские праздники.
Медицинские науки
Демьянова Людмила Михайловна , канд. мед. наук , доцент, и.о. заведующей кафедрой
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Адаптивная физическая культура как средство реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика
МБОУ «СОШ №42» , Татарстан Респ
«Школа активного развития как средство реализации ФГОС»
Автор считает, что концепция ФГОС предписывает усилить воспитательную составляющую деятельности образовательных учреждений. Образовательный стандарт второго поколения ориентирует педагогические коллективы на расширение и совершенствование спектра образовательных услуг, разработку и внедрение новых образовательных и досуговых программ, призванных обеспечить инфраструктуру для социальной мобильности молодежи. Согласно ФГОС организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет рационально решать задачи воспитания и социализации детей.
Социология
Эрдэнэмунх Санчир , курсант
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
Дурич Степан Иванович , студент
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» , Ярославская обл
«Адаптивные стратегии поведения спортсменов»
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
Авдеева Светлана Николаевна , старший преподаватель
Шутов Сергей Павлович , студент
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» , Ярославская обл
«Формирование поведенческих особенностей спортсменов»
В статье дана характеристика набора адаптивных стратегий поведения спортсменов и их поведенческих особенностей. Благодаря проведенному экспертному опросу, авторами были получены данные, которые характеризуют спортсмена как социализированную личность, которая в свою очередь владеет таким набором адаптивных стратегий, который позволяет легко справляться со стрессовыми и конфликтными ситуациями.
Педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №194 «Капитошка» , Самарская обл