Список публикаций по ключевому слову: «ВОЗ»
Педагогика
МДОУ «Д/С №60» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством сказки»
В статье раскрывается вопрос духовно-нравственного воспитания дошкольников. Рассматривается роль сказки в реализации данного направления как одного из наиболее эффективных и доступных средств. Особое внимание обращено на то, что при помощи сказки ребенку легче приобрести нравственный опыт и в дальнейшем сформироваться как личность.
Психология
Беганцова Ирина Серафимовна , д-р пед. наук , профессор
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Психолого-педагогическое обеспечение социального развития детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении»
В статье рассмотрены вопросы организации работы по социальному развитию детей старшего дошкольного возраста. С этой целью посредством психодиагностических методик были определены особенности социального развития старших дошкольников и на основании данных эмпирического исследования разработана программа, направленная на развитие взаимодействия старших дошкольников и их общения со сверстниками. Проведена повторная диагностика детей старшего дошкольного возраста, выявившая эффективность проведенной работы.
Общая педагогика
Рубцова Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №16» , Белгородская обл
«Эффективность использования художественной литературы в формировании этики поведения детей»
Дошкольная педагогика
Татаринцева Татьяна Владимировна , воспитатель
Толмачева Ксения Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №49» , Белгородская обл
«Применение метода «Ленты времени» в образовательном пространстве дошкольного учреждения»
МБДОУ «Д/С КВ №60» , Белгородская обл
«Использование метода моделирования в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Попелыш Алена Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» , Ярославская обл
«Исследование микроклимата помещения ясельной группы детского сада»
В статье исследуются некоторые показатели санитарно-гигиенического состояния помещения ясельной группы детского сада №157 г. Ярославля: внутренняя отделка помещения, освещение, относительная влажность воздуха, температура, шум, площадь помещения, приходящаяся на 1 ребенка. Практически все показатели соответствуют нормативным значениям.
Социология
Беспалова Наталья Вениаминовна , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«История Олимпийских игр как международного спортивного движения»
Технические науки
Клюев Глеб Валентинович , канд. техн. наук , соискатель
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Краткий обзор работ в сфере тушения лесных пожаров»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Методология формирования интеллектуальной базы знаний в области транспорта леса»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Некоторые направления расширения функциональных возможностей лесного харвестера»
Юриспруденция
Министерство обороны РФ , Санкт-Петербург г
«Последствия недействительности сделки»
Дошкольная педагогика
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
Косова Олеся Евгеньевна , студентка
ОГБПОУ «Томский государственный педагогический колледж» , Томская обл
«Воспитание основ толерантности у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
В данной статье решается проблема воспитания основ толерантности у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО. Авторы приводят аргументы в пользу того, что дошкольный возраст требует толерантного к себе отношения. Без работы с семьей невозможно качественно сформировать в ребёнке такие нравственные нормы, как толерантность и взаимоуважение. Только согласованность в работе детского сада и семьи является важнейшим условием полноценного воспитания ребёнка, формирования у него нравственных качеств.
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
Лобанцова Ксения Андреевна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Коллекционирование как средство формирования информационной компетентности у детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье обобщен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по организации исследовательской деятельности в детском саду. Рассмотрены понятия такие понятия, как «компетентность», «информационная компетентность». Представлены основные возможности формирования умений информационной компетентности посредством коллекционирования.
ГБОУ «Школа №1359 им. авиаконструктора М.Л. Миля» , Москва г
«Народное искусство как средство приобщения дошкольников к национальным традициям и культуре»
В данной статье рассмотрена проблема познавательного и эмоционального развития детей дошкольного возраста. Отмечена важность использования народного искусства в процессе музыкального воспитания детей. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщен практический опыт организации работы по приобщению дошкольников к национальным традициям и культуре на примере сценария праздника.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБДОУ «Д/С №34 КВ» , Санкт-Петербург г
«Формирование педагогической компетентности родителей через ознакомление детей с классическими музыкальными произведениями»
В данной статье рассматривается тесное взаимодействие музыкального руководителя, родителей и детей в процессе знакомства их с классическими музыкальными произведениями, живописью, что является средством формирования педагогической компетентности родителей. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщен практический опыт организации взаимодействия образовательной организации и семьи в процессе знакомства с классическими музыкальными произведениями.
МАДОУ «Д/С №124» , Вологодская обл
«Дидактическая игра как средство развития математической речи у детей с тяжелыми нарушениями речи»
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Роль родителей в социализации детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Томышев Евгений Аркадьевич , студент
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» , Ярославская обл
«Исследование санитарно-гигиенического состояния школьного спортивного зала»
В данной статье рассмотрена проблема травматизма, заболеваний и несчастных случаев при занятиях физической культурой и спортом. Исследованы основные показатели санитарно-гигиенического состояния спортивного зала средней школы, такие как устройство спортивного зала, воздушно-тепловой режим, влажность воздуха, освещенность.
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Семейный клуб как форма социальной реабилитации семей с детьми с ОВЗ»
Биологические науки
Жумабаев Хосмырза Жалмаганбетович , канд. ветеринар. наук , доцент
Жсупбеков Жандарбек Мынбаевич , старший преподаватель
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Исследование микрофлоры воздуха на объектах»
Как отмечают авторы статьи, воздух является неблагоприятной средой для размножения микроорганизмов. Исследование воздуха включало: отбор проб с объектов (столовая, туалет, клиника) и изучение их микрофлоры. При исследовании проб воздуха использовали седиментационные и аспирационные методы. При изучении морфологических свойств большинство выделенных микроорганизмов являются грамположительными шаровидной формы (80–90%) и только из пробы №3 – палочковидные грамотрицательные.
Современные педагогические технологии
МКДОУ Д/С №45 КВ , Свердловская обл
«Особенности проведения логоритмических занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи»
В данной статье рассмотрена проблема сохранения здоровья детей дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отмечены цели и особенности логоритмики как здоровьесберегающей технологии, используемой в коррекционно-образовательном процессе. Перечислены виды деятельности, включаемые в занятия логопедической ритмикой.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Архипова Екатерина Ивановна , учитель-логопед
ГБДОУ Д/С №4 Петроградского района , Санкт-Петербург г
«Адвент-календарь как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожной безопасности»
МБДОУ «Д/С №11 «Ручеек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Исследования коммуникативных способностей у дошкольников в зарубежной и отечественной психологии»
В данной статье рассмотрена проблема изучения коммуникативных способностей у детей. Обоснована актуальность исследуемой темы. Исследовано влияние общения ребенка с окружающими людьми на его психическое развитие. Отмечены особенности направлений исследований общения дошкольников, таких как изучение собственно процесса общения детей, исследование специфики и генезиса общения детей со взрослыми и сверстниками и взаимоотношения детей в группе сверстников.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «НОШ №1» , Хабаровский край
«Коррекция внимания у детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью»
В данной статье рассмотрена проблема коррекции нарушений и недоразвития внимания при работе с детьми младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Перечислены основные черты, характеризующие синдром дефицита внимания с гиперактивностью, такие как беспокойство, неусидчивость и др. Обобщен практический опыт работы с детьми младшего школьного возраста по коррекции внимания. Перечислены особенности ключевых этапов исследования.
Средняя школа при Посольстве России в Финляндии , Финляндия
Зинченко Юлия Александровна , учитель-логопед
Стародубцева Елена Валерьевна , учитель-логопед
ГБОУ «Школа №329» , Москва г
«Проектный метод как форма работы по патриотическому воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)»
В данной статье обобщен опыт работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья по реализации проектной деятельности. Отражены цели, задачи, разделы и содержание проекта. В заключении сделан вывод о возможности достижения более высоких результатов коррекционно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья при использовании проектного метода.

