Список публикаций по ключевому слову: «ген»

Статья посвящена жизни и творчеству Геннадия Айги (1934–2006) – классика чувашской поэзии, чьи произведения переведены на десятки языков мира. Раскрывается многогранная деятельность поэта: создание новой поэтической школы («айгиевское направление»), переводы антологий французской, венгерской, польской поэзии, издание сборника «Чувашские поэты» на нескольких европейских языках, переводы мировой поэзии на чувашский язык (около 50 языков). Отмечаются высокие награды: премия имени Митты Ваçлейĕ, Чувашская государственная премия имени К. Иванова, премия Французской академии имени П. Дефея. Анализируется многомерность поэтического мира Айги, описывается традиция проведения «Айгиевских чтений» в родном селе поэта (Шыгырдан, Батыревский район), приуроченных ко дню рождения. Статья основана на личных воспоминаниях родных и соратников поэта, материалах школьного музея и конкурсов чтецов.

В работе поднимается вопрос адекватности газообмена, КОС и оксигенации тканей в периоперационном периоде у больных в условиях ингаляционной анестезии с высоким потоком на основе закиси азота и фторотана и низким потоком с использованием севофлурана при операциях на щитовидной железе. Больные были разделены на две группы: в 1 группе применена выскопоточная анестезия закисно-кислородной смесью и фторотаном. Во 2-ой группе проводилась ингаляционная анестезия в условиях низкого потока севораном. Группы сравнимы. Сделан вывод, что анестезия севораном по показателям оксигенации, газообмена и КОС, при наличии соответствующего контроля является более безопасной методикой, чем высокопоточная анестезия фторотаном у больных с онкологическими заболеваниями щитовидной железы.

На материале стихотворений автора из сборника «Свято память чтим» учащиеся знакомятся с местами массового уничтожения евреев и славян во время Великой Отечественной войны, отмечают эти географические объекты на карте, подсчитывают количество жертв нацистов. Тема метапредметного урока (литература – история – география) затрагивает проблемы любви к Родине, гражданской ответственности, исторической памяти и правды как важной составляющей любого народа, уважения к старшему поколению, веры и верности долгу, которые являются сегодня важнейшими в воспитании подрастающего поколения.

В статье рассматривается тема внедрения нейросетевых технологий в образовательный процесс системы дополнительного образования. Авторы анализируют возможности генеративных моделей для автоматизации рутинных задач педагога: создания учебных планов, разработки тестов, генерации визуального контента и персонализации обучения. Особое внимание уделяется рискам и проблемам: вопросам академической честности, достоверности информации и трансформации роли учителя в эпоху ИИ. Предлагаются рекомендации по грамотному использованию нейросетей как инструмента поддержки педагогической деятельности.

В статье рассматривается проблема профилактики речевых нарушений у детей раннего возраста группы риска. Актуальность исследования обусловлена ростом числа детей с перинатальной патологией и социальными факторами риска, а также необходимостью внедрения эффективных методов в систему ранней помощи. Логопедическая ритмика анализируется как интегративный метод, воздействующий на базовые предпосылки речи: психомоторную сферу, чувство ритма, подражательность и эмоциональный контакт. Представлены результаты экспериментального исследования. Сформулированы выводы о высоком превентивном потенциале логопедической ритмики и необходимости ее включения в систему ранней помощи.

В работе представлен обзор темы современных представлений о шаровых звёздных скоплениях на примере одного из наиболее интересных объектов Млечного Пути – NGC 6388. Рассматриваются общие характеристики шаровых скоплений как древнейших компонентов Галактики, их количество и распределение. Особое внимание уделяется уникальным свойствам скопления NGC 6388, включая его высокую металличность, массивность, наличие аномально большого числа горячих звёзд, генерирующих ультрафиолетовое излучение, а также необычную динамику орбиты. Анализируются наблюдательные данные космических обсерваторий XMM-Newton и Chandra, указывающие на возможное наличие в центре скопления чёрной дыры промежуточной массы (IMBH). Обсуждаются доказательства существования IMBH.

Автор отмечает, что ребристо‑трубные воздухонагреватели (калориферы) являются типовым оборудованием систем вентиляции, воздушного отопления и кондиционирования. В таких аппаратах теплопередача часто ограничивается именно воздушной стороной: коэффициент теплоотдачи воздуха заметно ниже, чем у воды или пара, а геометрия оребрения и скорость обдува определяют как тепловую мощность, так и сопротивление сети. В статье рассмотрены конструкция и режимы работы калориферов, приведена классификация методов интенсификации со стороны воздуха (волнистые и жалюзийные ребра, перфорация, вихрегенераторы‑крылышки, локальные направляющие элементы), а также даны практические рекомендации по выбору решений с учетом перепада давления, загрязнения и обмерзания.

В работе исследуется применение нейросетей в преподавании математики как перспективного инструмента персонализации обучения. Рассматривается определение нейросети и ее практические возможности для автоматизации задач учителя: генерация разноуровневых упражнений, создание планов уроков и презентаций. Автор анализирует преимущества использования алгоритмов, включая адаптацию материалов под индивидуальные потребности учащихся, экономию времени педагога и актуализацию учебного контента. Делается вывод, что нейросети способствуют повышению качества математического образования и индивидуализации учебного процесса.

В статье представлен опыт реализации авторской сказкотерапевтической развивающей программы для детей старшего дошкольного возраста с использованием методов ТРИЗ-технологии «Сказки по-новому». Раскрываются теоретические основания интеграции сказкотерапии и ТРИЗ, описываются конкретные методы и анализ наблюдения. Показано, что преобразование классических сказочных сюжетов через выявление противоречий и моделирование альтернативных решений способствует развитию креативности, речевой активности и эмоциональной устойчивости детей 5–7 лет.

В статье рассматривается учебный проект с использованием цифровых технологий как современный метод обучения будущих специалистов в области связей с общественностью. Приводятся конкретные примеры заданий и основные требования к такому проекту.

В статье анализируется проблема недостаточной разработанности методик формирования медиативной компетенции студентов нелингвистических вузов в условиях цифровизации языкового образования. На основе анализа эволюции концепции медиации CEFR Companion Volume 2018 и систематизации приемов ИИ-сторителлинга по типам медиации (mediating a text, mediating concepts, mediating communication) разработан инструментарий для интеграции медиативных практик, сторителлинга и генеративного искусственного интеллекта в целях формирования медиативной компетенции. Персонализация обучения под профессиональные сценарии и верификация ИИ-контента студентами подтвердили диагностическую ценность модели для оценки сформированности компетенции.

В статье раскрывается вопрос применения технологии шестиугольного обучения (метод гексов) Рассела Тарра как инструмента развития критического мышления на уроках биологии. Описаны преимущества технологии: переход от пассивного слушания к активной работе, визуализация связей между понятиями, мотивация к изучению сложных тем. Метод развивает навыки XXI века (сотрудничество, коммуникация, анализ), применим на любом этапе урока.

В работе рассматривается проблема диагностики аритмогенной дисплазии правого желудочка и роль развития современных методов визуализации в своевременной постановке диагноза. Заболевание остается трудным для раннего распознавания. Проанализированы литературные данные о современных критериях диагностики аритмогенной дисплазии правого желудочка (АДПЖ), возможностях эхокардиографии, МРТ сердца. Анализ показал, что рост числа диагностированных случаев связан с совершенствованием визуализирующих технологий, а не с реальным увеличением распространенности патологии. Представленные данные подчеркивают важность развития высокотехнологичной кардиологической помощи в регионах и внедрения единых диагностических подходов для улучшения раннего выявления и прогноза пациентов.

В статье исследуется механизм формирования искусственного разума в контексте боевых искусств Востока. Автор рассматривает, как пространственно-логические ограничения системы создают индивидуализированное пространство для выработки новых алгоритмов движений. Взаимодействие индивидуального сознания с элементами ноосферы в этом пространстве порождает вторичный разум, который, объединяясь с первичным, формирует творческий искусственный интеллект. Этот процесс лежит в основе создания так называемых «иммунологических андроидов» – автономных инфраструктур. В работе ставится задача выявить базовые принципы, необходимые для организации системных принципов в таком искусственном пространстве.

В статье рассматривается концепция информационно-технической иммунной системы как аналога биологического иммунитета, нацеленного на автономное самовосстановление. Автор определяет «антиген» в данном контексте как любую чужеродную информацию, угрожающую целостности системы, и обосновывает необходимость её идентификации, нейтрализации или перекодирования. Особое внимание уделяется формированию и развитию иммунологического компонента такой системы в процессе её онтогенеза (создания и эволюции).

В статье рассматривается вопрос о причинах, побудивших российские власти учредить должность морского агента в европейских (и не только) странах. Содержатся краткие сведения о функциях агентов и о результатах их деятельности.

В статье рассматриваются подходы к исследованию архитектур агентных систем искусственного интеллекта, функционирующих в условиях автономного принятия решений. Актуальность работы обусловлена ростом сложности интеллектуальных систем и необходимостью их устойчивого взаимодействия в динамической среде. В рамках исследования применяются методы системного анализа, моделирования и сравнительного изучения архитектурных решений. В результате выявлены ключевые особенности взаимодействия агентов и определены основные направления повышения эффективности и надёжности многоагентных ИИ-систем.

В статье проводится историко-культурологический анализ эволюции радиовещания в России. Рассматривается путь от зарождения регулярного вещания в 1920-х годах, когда радио функционировало как централизованный инструмент государственной политики, просвещения и мобилизации масс в СССР, через радикальную трансформацию и коммерциализацию рынка в 1990-е годы, к современному состоянию. Особое внимание уделено консолидации медиарынка в 2000-е годы и текущему этапу цифровизации, характеризующемуся сосуществованием традиционного эфирного радио и стремительно растущего сегмента подкастов. На основе исторического анализа делается вывод об устойчивости радио как медиума, способного адаптироваться к технологическим вызовам и изменяющимся моделям потребления, сохраняя значительное влияние на общество.

Статья посвящена вопросу психологических особенностей формирования гендерной идентичности у подростков. Рассматриваются возрастные, социальные и психологические факторы, влияющие на процесс осознания и принятия собственной гендерной роли. Особое внимание уделяется роли семьи, сверстников и образовательной среды, а также влиянию стереотипов и медиа на самооценку и поведение подростков. В работе анализируются основные этапы развития гендерной идентичности, выявляются типичные трудности и конфликты, с которыми сталкиваются подростки при формировании целостного гендерного самосознания.

В статье представлена разработка урока, посвященная изучению нравственного наследия академика Д.С. Лихачева на основе его книги «Письма о добром и прекрасном». В ходе занятия учащиеся знакомятся с личностью и взглядами Лихачева, анализируют языковые особенности его публицистики и соотносят вечные ценности, о которых он писал, с современным жизненным контекстом. Ключевыми формами работы являются диалог, анализ текста и творческая рефлексия.

В статье представлен урок русского литературы, посвященный введению в художественный мир и идейное содержание романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Через анализ конкретной исторической даты (20 мая 1859 года) и ключевых эпизодов первых глав учащиеся исследуют предреформенную эпоху, социальные конфликты и авторские приёмы (пейзаж, антитеза, портрет, диалог). Цель занятия – создать мотивацию для глубокого изучения романа, формируя первичное представление о системе образов и основной проблематике произведения.

В условиях цифровой трансформации и растущей волатильности бизнес-среды перед организациями остро встает вопрос о создании целостных, интегрированных систем обеспечения непрерывности и устойчивости. Конвергентный подход, объединяющий ранее разрозненные области – от IT-инфраструктуры до управления рисками и операционной деятельности, – становится ключевым стратегическим ответом на современные вызовы. В статье рассматривается эволюция концепции конвергентных систем бизнес-обеспечения, анализируются ключевые компоненты и технологическая основа для их построения и предлагается практический путь от теоретической модели к внедрению.

В статье рассматривается необходимость разработки инновационных подходов к воспитанию подрастающего поколения, учитывающих гендерные, возрастные и индивидуальные аспекты в социальном контексте. Приводятся результаты эксперимента с проверкой эффективности разных методик.

В статье исследуется сравнение литературы дворянской культуры на примерах произведений Дж. Остен «Гордость и предубеждение» и И.С. Тургенева «Дворянское гнездо».

В статье рассматриваются общие причины уголовной преступности в Кемеровской области. Выделяются факторы, способствовавшие преступным проявлениям в регионе. Автор на основе некоторых архивных и статистических данных отобразил общую атмосферу экономической и социальной жизни в Кузбассе в рассматриваемый период, показал на конкретных примерах случаи преступных посягательств на жизнь, здоровье и имущество граждан.