Список публикаций по ключевому слову: «урок английского языка»
Педагогика
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Проблемы использования проектного метода на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Такие вопросы, как использование проектного метода на уроках английского языка, повышение мотивации детей в изучении иностранного языка, всестороннее развитие личности ребенка, возникшие в практике педагогической деятельности, организация активного диалога учащихся на уроках, осознанное применение языкового материала, стали мотивом для статьи. Целью работы автор считает повышение эффективности образовательного процесса методом проектного обучения.
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Метод проектов как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена исследованию метода проектов в онлайн-обучении английскому языку в условиях формирования коммуникативных универсальных учебных действий. Базой исследования был Центр изучения иностранных языков «Yes» г. Москва. В эксперименте участвовало 20 детей 7-х классов. Использовались методики изучения мотивации учения подростков, «Совместная сортировка» Г.В. Бурменской, диагностики уровня эмпатии И.М. Юсуповой и др. В результате использования авторской программы уровень работы по повышению успешности использования метода проектов на уроках английского языка и формирования коммуникативных универсальных учебных действий по результатам эксперимента повысился.
Педагогика
Журавлёва Мария Анатольевна , студентка
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
Малышев Дмитрий Юрьевич , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Забайкальский край
Хворостухина Дарья Анатольевна , студентка
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Развитие внутренней речи в процессе обучения навыкам иноязычного говорения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме развития внутренней речи на уроках английского языка. Авторы статьи провели анкетирование учащихся средней ступени обучения МБОУ «СОШ №6» г. Читы и студентов 3 курса Забайкальского государственного университета с целью выявления уровня развития внутренней речи. Результаты анкетирования показывают недостаточную степень развития внутренней речи у школьников, а также взаимозависимость этой степени с уровнем развития навыков говорения. Авторы разработали ряд упражнений для школьников, нацеленных на повышение уровня развития внутренней речи.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГКОУ «Нахимовское военно-морское училище» , Санкт-Петербург г
«Создание условий для формирования универсальных учебных действий на уроках английского языка (из опыта работы)»
Педагогические науки
Олейник Маргарита Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Обучение страноведению как способ формирования социокультурной компетенции на уроках английского языка»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Формирование социокультурной компетенции на уроках английского языка с использованием аутентичных текстов»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Щукина Ирина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Развитие лексических навыков посредством использования фразеологических единиц на различных этапах урока английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются способы использования фразеологических единиц на различных этапах урока английского языка. Приводятся разработанные авторами упражнения, направленные на развитие лексических навыков обучающихся, повышение их уровня владения языком, знакомство с культурологическими особенностями его носителей.
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
Сарварова Зульфира Флуновна , учитель английского языка
МАОУ «Гимназия №76» , Татарстан Респ
«Этнокультура на уроках английского языка через использование технологии критического мышления»
Педагогика общеобразовательной школы
Паршикова Мария Юрьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Формирование межкультурной компетенции учащихся посредством использования интернет-ресурсов на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье охарактеризовано понятие «межкультурная компетенция», раскрыты способы ее формирования на уроках английского языка. Обосновано, что использование интернет-ресурсов является одним из эффективных и действенных способов приобщения учащихся к культуре страны изучаемого языка. Установлено, что интернет-ресурсы являются незаменимым и, что немаловажно, универсальным источником информации, который может быть использован как учителем, так и учащимися.
Подвалова Марина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Применение игровых технологий при формировании социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка»
Теория и методика профессионального образования
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Валиева Гульназ Азатовна , магистрант
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Проведение тестирования на уроках английского языка как метод осуществления контроля»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Обучение чтению на уроках английского языка в начальной школе»
Система образования
МБОУ «Гимназия №102 им. М.С. Устиновой» , Татарстан Респ
«Разработка урока английского языка в 9 классе на тему «English everywhere: Jamaica and Australia»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен конспект урока английского языка в 9 классе по лингвострановедению. В работе отмечается, что представленный конспект знакомит учащихся с географическими особенностями, культурой и достопримечательностями англоговорящих стран. Каждый из учебных этапов детально расписан и предлагает разнообразный практический материал.
Теория и методика общего образования
МБДОУ «Д/С №73 «Семицветик» , Забайкальский край
«Пример использования современных образовательных технологий на уроках английского языка в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором приводится пример эффективной организации урока английского языка в начальной школе с использованием технологии критического мышления, информационных технологий и проектной деятельности. Отмечается, что использование современных образовательных технологий в ходе урока направлено на формирование познавательной мотивации учащихся.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ОГБОУ СПО «Томский лесотехнический техникум» , Томская обл
«Применение проблемных технологий при чтении текстов на иностранном языке»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается оптимизация применения инновационных методик и технологий при обучении чтению на уроках английского языка. Использование проблемного метода обучения и технологии критического мышления позволит приобщить обучающихся к чтению текстов на иностранном языке, так как оно расширяет общеобразовательный кругозор студентов. Результаты работы говорят о правильности выбора технологий как одного из эффективных средств повышения интереса и качества обучения английскому языку.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Роль пятиминутных заданий на уроке английского языка на средней ступени обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья акцентирует внимание на важной роли коротких пятиминутных заданиях, упражнениях, которые призваны улучшить качество обучения иностранному языку в средней школе, также в статье представлено несколько примеров подобных заданий для учеников с начальным и средним уровнем владения английским языком.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Щукина Екатерина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Концепт «безопасность» как средство знакомства учащихся с культурологическими особенностями английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье, на материале текста и разработанных к нему упражнений, обосновывается знакомство учащихся с особенностями содержательного наполнения концепта «безопасность» в английском языке. Авторы сообщают, что рассмотрение концепта «безопасность» на уроке английского языка способствует пополнению лексического запаса учащихся и обогащает их знания культурологических особенностей изучаемого языка.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Щукина Екатерина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Концепт «безопасность» как источник обогащения лексики учащихся на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обосновывается вопрос знакомства учащихся с концептом «без-опасность» на уроках английского языка как один из способов пополнения их лексического запаса. Отмечается универсальность данного концепта (с одной стороны, он присутствует во всех культурах, а с другой – связан с различными аспектами жизни человека), что способствует его рассмотрению применительно к большинству тем, затрагиваемых в ходе изучения английского языка в школе. Приводятся различные упражнения на введение, отработку и закрепление слова «safety» в ходе изучения темы «You are only a teenager once».
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ «СОШ №3» , Иркутская обл
«Личностно-ориентированный подход в обучении как основа самоопределения обучающихся»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Киселёва Елена Юрьевна , учитель английского языка
МБОУ «Гимназия №102 им. М.С. Устиновой» , Татарстан Респ
Мустафина Оксана Асхатовна , учитель английского языка
ЧОУ «СОШ «Елена-сервис» , Татарстан Респ
«Методическая разработка урока по теме «Modern English and American Houses»»
Общее направление
Верхнеачакская СОШ им. А.П. Айдак , Чувашская Республика - Чувашия