List of publications on a keyword: «»
Теория и методика профессионального образования
ЧОО ВО-ассоциация «Тульский университет (ТИЭИ)» , Тульская обл
«Интегративный потенциал научной конференции как действенный ресурс сетевого партнерства в подготовке кадров»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Возможности использования системы дистанционного обучения Moodle в работе преподавателя педагогического университета»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросу применения системы дистанционного обучения Moodle для организации учебного процесса преподавателями высших педагогических учебных заведений. Автором рассматривается интерфейс системы с описанием использования базовых ресурсов для обеспечения взаимодействия между участниками образовательного процесса.
Liudmila V. Vokhninova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Работа социального педагога по решению проблем адаптации младших подростков»
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Задания ситуативного характера в подготовке студентов-словесников к применению информационно-коммуникационных технологий»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен опыт внедрения заданий коммуникативного (ситуативного) характера в подготовку будущих учителей‐словесников. Названы специальные профессиональные умения, необходимые для использования на уроках словесности информационно-коммуникационных технологий. Приведены примеры заданий коммуникативного характера и варианты их выполнения. Обоснована целесообразность включения в процесс подготовки педагогов активных методов и приемов обучения – коммуникативных игр и задач, которые, по убеждению автора статьи, формируют профессиональные педагогические умения.
Urals State Agrarian University , Свердловская обл
Melis M. Kurmanbaev
Ural Institute of Commerce and Law , Свердловская обл
«О профессиональном имидже преподавателя вуза»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрыты некоторые вопросы, связанные с профессиональным имиджем преподавателя вуза в условиях устойчивой тенденции движения российского общества в сторону западных стандартов мышления, образования и жизнеустройства. На основе проведенного анализа сделан вывод о том, что преподаватель вуза должен управлять процессом развития и формирования личности студента, используя для этих целей как преподаваемый предмет, так и все многообразие форм и видов вариативной части учебного плана, внеучебной воспитательной работы. Обосновано, что он может это сделать, только обладая высоким уровнем профессионализма.
Marina V. Petrenko
FSAI of HE "Sevastopol State University" , Севастополь г
«Перспективы развития дистанционного обучения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность темы, поднимаемой в данной статье заключается в том, что электронное обучение, приравненное законом РФ к традиционному, получает все более широкое распространение в России. Отмечены положительные и отрицательные стороны одной из возможных моделей – дистанционного обучения, необходимость создания профессиональных стандартов для специалистов в области электронного обучения.
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Некоторые показатели публикационной активности ученых Петрозаводского государственного университета»
NOU VO "Universitet upravleniia "TISBI" , Татарстан Респ
Natalia I. Postaliuk , doctor of pedagogic sciences
Приволжский филиал ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Самарская обл
«Обновление вариативной части основных профессиональных образовательных программ на основе квалификационных требований рынков труда»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются источники и методы получения информации о квалификационных требованиях к специалистам в условиях технико-технологической и организационно-экономической модернизации предприятий. Эти данные необходимы для ежегодного обновления вариативной части основных профессиональных образовательных программ. Обосновывается необходимость новых функций методистов-маркетологов в составе учебно-методических подразделений вузов.
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Тенденции к развитию коллективного творчества»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрено, что растущий интерес, развитие и распространение методов коллективного творчества свидетельствуют о необходимости их активного использования в практической научной, инженерной и производственной деятельности. Актуальность владение этими методами приобретает в условиях интенсивного развития науки и техники.
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Мозговая атака как эффективный метод коллективного творчества»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Модификации метода «Мозговая атака» для интенсификации коллективного творчества»
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Некоторые особенности формирования творческих коллективов для решения изобретательских задач»
Теория и методика общего образования
МАОУ «Гимназия №1» , Коми Респ
«Квест-ориентирование как эффективная форма воспитания при обучении английскому языку»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт учителя английского языка по организации внеурочного мероприятия для учащихся 7 классов. Приведены преимущественные характеристики квест-ориентирования как приключенческой игры, формы деятельности учащихся, способствующей развитию социокультурной компетентности. Автором приведен маршрутный лист на английском языке, карта города, краткое описание этапов мероприятия, впечатления учащихся, личные впечатления и выводы.
МОУ «Политехнический лицей» , Хабаровский край
«Технология развития критического мышления как модель современного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автором сообщается, что в практике современного педагога реализуется множество технологий, представляющих собой синтез традиционных и инновационных подходов. Традиционные педагогические технологии основаны на общих, давно устоявшихся, неоднократно проверенных практикой педагогических принципах, традициях, методах, способах и формах педагогической работы. Однако современное образование нуждается не только в трансляции знаний, но и в создании условий для реализации личностного потенциала учащихся в учебно-познавательной, информационно-поисковой, научно-исследовательской деятельности. В статье освещается одна из современных педагогических технологий – технология развития критического мышления.
Tatiana V. Provotorova
Margarita N. Kuznetsova
MBOU "SOSh 28 s UIOP im. A.A. Ugarova" , Белгородская обл
«Практика использования произведений русских классиков на уроках русского языка (урок русского языка в 5 классе по теме «Повелительное наклонение»)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен урок по теме «Повелительное наклонение», имеющий познавательно-практическую направленность. Учащиеся не только знакомятся с научными сведениями по теме урока, вспоминая произведения русской литературы, но и участвуют в самостоятельно-поисковой и исследовательской деятельности, что делает урок более интересным, насыщенным, динамичным.
МБОУ «Лицей №11» , Челябинская обл
«Инженерная культура, открытые инновации: иной взгляд на качество образования»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №12 «Ладушки» , Новгородская обл
«Развитие коммуникативных навыков у детей с общим недоразвитием речи в организованном дошкольном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор акцентирует внимание на том, что развитие речи дошкольников наиболее эффективно реализуется при высокой мотивации ребёнка к общению. Подчеркивается, что игры, специально подобранные в соответствии с педагогической задачей коррекции и развития определённых речевых компетенций, становятся логосредой – они побуждают участников игрового взаимодействия искать эффективные речевые средства для взаимопонимания и продуктивного сотрудничества в совместной деятельности.
МАДОУ «Д/С №12 «Ладушки» , Новгородская обл
«Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста: пальчиковые игры и упражнения в организованном дошкольном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает развитие пальцев рук дошкольников как важное когнитивное направление коррекционно-педагогической практики. Опираясь на авторитет выдающихся отечественных и зарубежных учёных, автор делится практическим опытом целенаправленного развития мел-кой моторики детей раннего возраста; проводит оценку результатов этой работы.
МАДОУ «Д/С №12 «Ладушки» , Новгородская обл
«Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр»
Svetlana V. Boklina
МБДОУ «Д/С №18» , Волгоградская обл
«Экспериментально-исследовательская деятельность у детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена от природы. В свое время И.М. Сеченов писал о прирожденном и драгоценном свойстве нервно‐психической организации ребенка – безотчетном стремлении понимать окружающую жизнь. Это свойство И.П. Павлов назвал рефлексом «что такое?», под влиянием которого ребенок обнаруживает качества предметов, устанавливает новые для себя связи между ними. Наши дети очень пытливы и любознательны. Опыт работы в дошкольном учреждении и наблюдения за детьми в различных видах деятельности, мы пришли к выводу, что развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте – один из важнейших объектов исследования в детской психологии и в дошкольной педагогике. Это самостоятельная деятельность ребёнка, направленная на познание действительности окружающего мира.
МБДОУ Д/С ОВ №7 , Белгородская обл
«Имидж ДОО как средство повышения конкурентоспособности на рынке образовательных услуг»
МБДОУ Д/С КВ второй категории №458 , Челябинская обл
«Праздник для детей старшего дошкольного возраста «День здоровья»»
Kseniia V. Braun
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Воспитание гуманного отношения к миру у дошкольников через общение с животными»
Mariia B. Khodzhamova
Anna V. Timofeeva
MBDOU "D/S 28 "Chaika" , Астраханская обл
«Гуманистическое воспитание старших дошкольников на занятиях в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Демократические процессы, которые происходят в государстве, вызвали потребность в гуманизации дошкольного воспитания, что предусматривает, как отмечается в ФГОС дошкольного образования, привлечение ребенка к системе выработанных человечеством ценностей. Решение данной задачи в полной мере осуществляется на занятиях по нравственному воспитанию на основе примера воспитателя, близких взрослых, а также чтения детской художественной литературы и разыгрывания ситуаций нравственного выбора.
Iuzhno-Sakhalinskii pedagogicheskii kolledzh FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
Olga A. Dolgova
МБДОУ Д/С ОВ №27 «Зарничка» , Сахалинская обл
«Психолого-педагогические аспекты организации и проведения воспитателем детей дошкольного возраста диагностики особенностей речевого развития старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье обосновывается важность осознанного и целенаправленного психолого-педагогического подхода к организации и проведению диагностики особенностей речевого развития детей старшего дошкольного возраста. Авторами описаны цель, задачи, этапы, принципы, направления, содержание диагностики особенностей речевого развития старших дошкольников.