List of publications on a keyword: «»
Общее направление
Iuliia V. Berezhnaia , bachelor
Irina S. Rogozhnikova , bachelor
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Marina N. Kanishcheva
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Как играть с ребенком?»
GBOU Neftekamskaia korrektsionnaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ , Башкортостан Респ
«Zhest kak sredstvo neverbal'noi kommunikatsii pri obuchenii detei s tiazheloi intellektual'noi nedostatochnost'iu»
Tatiana L. Fomicheva , candidate of economic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Text recognizing. Machine vision»
The article provides an overview of the library machine vision for optical character recognition (OCR) in the image. Machine vision methods are used in various fields: from medical imaging to remote sensing, industrial control, document processing, nanotechnology and multimedia databases. Optical character recognition is part of the solution of the most important applied problems (document recovery, recognition of car numbers, publication of text on a web page, digitization of books, etc.), which is an investigated problem in the fields of machine and computer vision) [4].
Tatiana L. Fomicheva , candidate of economic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Information technology in telecommunication systems»
MAPEI "Kindergarden №395" , Пермский край
«Formirovanie fonematicheskogo slukha i navykov zvukovogo analiza u detei srednego i starshego vozrasta c obshchim nedorazvitiem rechi»
В статье рассматривается связь фонематических и лексико – грамматических представлений. Делается акцент на формировании фонематического слуха и навыков звукового анализа у детей среднего и старшего возраста c общим недоразвитием речи. При планомерной работе по развитию фонематического слуха дети намного лучше воспринимают и различают: окончания слов, приставки в однокоренных словах, общие суффиксы и т.д.
Valentina G. Simonenko , старший преподаватель
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
«Osobennosti formirovaniia i vliianie na uchebnyi protsess kommunikativnoi kompetentsii pedagoga fizicheskoi kul'tury i sporta»
Авторы анализируют влияние коммуникативных навыков преподавателя физической культуры на формирование интереса среди обучающихся к преподаваемой дисциплине и к спорту как к явлению. Выявляют основные характеристики должных коммуникативных компетенций преподавателей физической культуры и спорта и указывают на необходимость и целесообразность введения в учебный план студентов-специалистов в области физической культуры и спорта дисциплин, связанных с развитием речевой культуры.
МОУ "СОШ № 12" , Саратовская обл
«Preodolenie narushenii pis'ma i chteniia u mladshikh shkol'nikov cherez primenenie innovatsionnykh tekhnologii»
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Gotovnost' pedagogicheskikh kadrov k rabote v usloviiakh primeneniia innovatsionnykh tekhnologii»
В статье рассматривается вопрос о готовности педагогических кадров к использованию инновационных технологий в условиях инновационного развития. Описывается инновационное образование, способствующее изменению требований к результатам профессиональной подготовки педагогических кадров. Обосновывается необходимость развития готовности учителей к инновационной деятельности, характеризуются особенности этого процесса.
MBDOU "D/S 416 g. Cheliabinska" , Челябинская обл
«Mnemotekhnika - tekhnologiia rechevogo razvitiia doshkol'nikov»
Статья посвящена методу мнемотехники, являющемуся эффективным средством познавательно-речевого развития у детей старшего дошкольного возраста, способствующему сохранению самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека и в то же время обеспечивающем преемственность целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней, что соответствует ФГОС ДО.
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Osnovnoi algoritm v svetovom dizaine»
В данной статье представлены пять шагов для создания светового проекта без помощи дизайнеров. Автор предлагает при проектировании освещения в интерьере следовать данному алгоритму. Представленные в статье принципы дают общее представление и могут применяться в педагогической деятельности как основе дисциплины светодизайн.
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Svetovoi dizain: tri pervykh shaga k izucheniiu distsipliny»
В данной статье представлены три принципа, выделенные основоположником светодизайна Ричардом Келли. Автор предлагает при проектировании освещения в интерьере основываться на нормах и правилах, предъявляемых к данной сфере дизайна, а также опыте мэтров этого направления. Представленные в статье принципы применяются и в педагогической деятельности, что способствует повышению уровня профессиональной подготовки студентов вузов.
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Priemy raboty s tekstom na urokakh literaturnogo chteniia v nachal'noi shkole»
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
Liudmila N. Stroganova
MBOU Solenoozernaia SOSh 12 , Хакасия Респ
«Vozmozhnosti prepodavaniia russkogo iazyka i literatury v polikul'turnom obrazovanii shkol'nikov»
Tat'iana V. Steblii , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
«Sovremennye tantsy, kak sredstvo razvitiia koordinatsionnykh sposobnostei u slaboslyshashchikh detei srednego shkol'nogo vozrasta»
GAOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva" , Дагестан Респ
«Interaktivnye metody obucheniia v VUZe»
GAPOU "Moskovskii obrazovatel'nyi kompleks im. V. Talalikhina" , Москва г
«Uchebno-metodicheskoe obespechenie obrazovatel'nogo protsessa»
В статье рассматривается деятельность предметных (цикловых) комиссий, проводящих значительную методическую работу, направленную на создание учебно-методических материалов, позволяющих преподавателям применять более эффективные, оптимальные методы и приемы работы или освоить новые технологии в обучении. Например, студентам – эффективно выполнять учебную деятельность, учебному заведению – обеспечить высокое качество профессиональной подготовки специалистов.
Tatiana A. Trofimova
Svetlana A. Krylova
MBOU "School №62 with in-depth study of individual subjects" , Чувашская Республика - Чувашия
«Выбор модуля по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». Сложно ли это?»
GBPOU "Tol'iattinskii meditsinskii kolledzh" , Самарская обл
«Vneauditornaia samostoiatel'naia rabota - vazhnoe uslovie formirovaniia obshchikh i professional'nykh kompetentsii obuchaiushchikhsia»
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Integrativnaia khoreograficheskaia deiatel'nost' kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov»
GUO "Vspomogatel'naia shkola 24 g. Orshi" , Belarus
«Lepbuk kak sovremennoe sredstvo avtomatizatsii zvukov na logopedicheskikh zaniatiiakh s det'mi s intellektual'noi nedostatochnost'iu»
Galina A. Povaliaeva
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Использование дидактического материала в коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартрии»
Статья посвящена рассмотрению результатов опытно-экспериментального исследования эффективности использования дидактического материала в коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартрии. В ходе исследования проверяются следующие положения гипотезы: формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии будет проходить более успешно при использовании дидактического материала, если: подобран комплекс дидактического материала, соответствующий трудным грамматическим формам у старших дошкольников, с постепенным переходом от простого к сложному; дидактический материал имеют разнообразные виды, сопровождающиеся игровыми действиями.
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Ispol'zovanie lichnostno-orientirovannykh pedagogicheskikh tekhnologii v obuchenii geografii»
Institut upravleniia FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Potentsial tantseval'nogo iskusstva v reshenii problem dosugovoi zaniatosti molodezhi»
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Organizatsiia letnego otdykha v prishkol'nykh lageriakh: problemy i novye perspektivy»
Institute of Philosophy FSBEI of HE "Saint-Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Osnovaniia konfliktov v prostranstve shkol'nogo sotsiuma»
В данной работе проанализированы причины, влияющие на формирование и развитие предпосылок зарождения конфликтной атмосферы в целом и актуализированные конфликты в частности в пространстве школьного социального окружения. В частности, в качестве основного противоречия рассмотрена парадигма отношений между учениками и учителями.