List of publications on a keyword: «»
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S KV 200 "Volshebnyi bashmachok" , Самарская обл
«Formirovanie zdorovogo obraza zhizni doshkol'nikov cherez kul'turno-gigienicheskie navyki»
MBDOU D/S KV 200 "Volshebnyi bashmachok" , Самарская обл
«Konspekt neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti po poznavatel'nomu razvitiiu v starshei gruppe na temu "Zagadki o vode»
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt neposredstvenno-obrazovatel'noi deiatel'nosti "Iunye konstruktory" po distsipline "Matematicheskie predstavleniia. Konstruirovanie" (obrazovatel'naia oblast' "Poznavatel'noe razvitie")»
МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 13 с. Кременкуль" , Челябинская обл
«Znachenie sensornogo razvitiia v mladshem doshkol'nom vozraste»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "III Mal'zhagarskaia OOSh im. I.A. Fedorova" , Саха /Якутия/ Респ
«Formirovanie universal'nykh uchebnykh deistvii na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva v nachal'noi shkole»
В статье приводятся универсальные учебные действия (УУД), формируемые у младших школьников на различных этапах урока, разработанного автором. Подчеркивается, что владение УУД ведет к формированию способности самостоятельно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, то есть умение учиться. Отмечается, что использование на уроках нетрадиционной техники рисования – кляксографии с выдуванием способствует развитию творческих способностей, фантазии, эстетического восприятия изобразительного искусства.
MBOU "III Mal'zhagarskaia OOSh im. I.A. Fedorova" , Саха /Якутия/ Респ
«Razvitie pamiati u mladshikh shkol'nikov na urokakh angliiskogo iazyka»
В данной статье рассмотрены методы и приемы развития памяти младших школьников на уроках английского языка, приведены результаты эксперимента по выявлению индивидуальных особенностей памяти. Проведенное исследование позволяет сделать вывод, что использование специальных упражнений, а также памяток и мнемических приемов, способствует как хорошему усваиванию и запоминанию иноязычного учебного материала, так и развитию памяти в целом.
MOU Ivniakovskaia SSh IaMR , Ярославская обл
«Konspekt uroka muzyki v 1 klasse po teme "Muzykal'nye portrety»
Автором поставлены цели урока по достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, которые планомерно решаются в ходе урока. Цель работы заключается в активизации музыкального воображения учащихся. Урок ориентирован на новые образовательные стандарты, нацелен на формирование у учащихся УУД. В процессе урока исследователем использованы здоровьесберегающие технологии (физминутки), игровые, компьютерные технологии (презентация,) с применением ТСО: ноутбук, мультимедийный проектор, фортепиано (живой звук). Построение урока соответствует его содержанию и поставленным целям, и задачам. Терминология урока соответствует принципам научности и доступности с учетом возрастных особенностей.
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Sochinenie - osobaia forma raboty po razvitiiu rechi»
Статья на тему «Сочинение – особая форма работы по развитию речи» затрагивает вопросы обучения этому сложному виду работы над изложением своих мыслей. Приводятся алгоритм действий по работе над сочинением, ряд упражнений, включающих работу над изобразительными средствами речи учащихся; нетрадиционные задания, позволяющие эффективно развивать образную речь. Включены примеры сочинений.
FGKVOU VO "Mikhailovskaia voennaia artilleriiskaia akademiia" , Санкт-Петербург г
Iurii K. Palanduzian , candidate of physical and mathematical sciences
Kirill S. Bashev , postgraduate student
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Integrirovannoe vneurochnoe zaniatie "Ekologicheskaia bezopasnost'»
В экологическую культуру учеников входит такое понятие, как «экологическая безопасность», формирование которой должно проходить на всем периоде обучения детей в школе. Дополнительные интегрированные занятия помогут выявлять причинно-следственные связи при нарушениях экологического требования в процессе взаимоотношения человека с природой.
FSOMEI of HE "Military University" of the Ministry of Defense of Russian Federation , Москва г
«K voprosu o dukhovno-nravstvennom vospitanii podrastaiushchego pokoleniia v sovremennoi Rossii»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBOU "Shkola 14" Vakhitovskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Literaturno-muzykal'naia kompozitsiia "Liubov' i voina»
Natalia S. Gorbenko
Iuliia A. Kuzmina
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskoi aktivnosti uchashchikhsia v protsesse zaniatii izobrazitel'nym i dekorativno-prikladnym iskusstvom»
Коррекционная педагогика, дефектология
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Razvitie melkoi motoriki u detei s OVZ»
В статье рассказывается о развитии мелкой моторики, даётся комплекс упражнений по коррекции двигательных нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья, методы и приёмы их использования. Мелкая моторика очень важна, потому что через неё развивается речь, внимание, мышление, координация, наблюдательность, зрительная и двигательная память.
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Formirovanie matematicheskikh predstavlenii u uchashchikhsia s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia v usloviiakh obucheniia na domu»
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Formirovanie pozitivnogo sotsial'nogo opyta uchashchikhsia s intellektual'nymi narusheniiami v usloviiakh shkoly»
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Ispol'zovanie netraditsionnykh tekhnik risovaniia v razvitii detei s detskim tserebral'nym paralichom»
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Osobennosti podgotovki rebenka s rasstroistvami autisticheskogo spektra k znachimomu neznakomomu sobytiiu»
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Formirovanie sotsial'nykh navykov u obuchaiushchikhsia s tiazheloi umstvennoi otstalost'iu v usloviiakh korrektsionnoi shkoly»
В данной статье представлен опыт работы по формированию социальных навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью в условиях обучения на дому. Отражены потенциальные возможности учебных предметов в формировании социально значимых умений и навыков учащегося через различные виды практической деятельности и межпредметные связи.
Irina A. Sorokina
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Osnovnye napravleniia raboty uchitelia-logopeda s roditeliami negovoriashchikh detei s 2 do 5 let v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Статья посвящена основным направлениям работы с родителями, чьи дети не пользуются активной речью. Предлагается схема работы по осознанному включению семьи ребенка в процесс преодоления сложного речевого дефекта, что является одним из основных правил логопедической работы, которые обеспечивают ее результативность.
MADOU MO "D/S KV 7 "Semitsvetik" , Архангельская обл
«Sotrudnichestvo s sem'ei v gruppe dlia detei s tiazhelymi narusheniiami rechi kak uslovie uspeshnoi raboty po korrektsii rechevykh narushenii»
Larisa A. Yastrebova , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti leksicheskoi storony rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu»
МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 13 с. Кременкуль" , Челябинская обл
«Kontrol' za realizatsiei inkliuzivnogo obrazovaniia v DOU»
Педагогика высшей профессиональной школы
Anastasiia V. Zimenkova
Anna S. Borovskikh
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Obuchenie inostrannykh studentov v Rossii»
Несмотря на большое количество иностранных студентов в России, у абитуриентов из других стран все равно возникает множество вопросов при поступлении и дальнейшем обучении. Как выбрать вуз? Какие направления подготовки есть в российских вузах? С какими трудностями сталкиваются другие иностранные студенты? Чем можно заниматься в России помимо учебы иностранному студенту? На эти и многие другие вопросы авторы отвечают в этой статье и дают краткое руководство как поступить учиться в Россию.
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Дагестан Респ
«Nekotorye aspekty prepodavaniia propedevtiki vnutrennikh boleznei»
Natalia N. Prenas
St. Petersburg State Technological Institute (Technological University) , Санкт-Петербург г