List of publications on a keyword: «»
Педагогика
Anastasiia K. Lukianova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл
«Metodicheskaia razrabotka konspekta obrazovatel'noi deiatel'nosti po OO "Rechevoe razvitie". Tema "Znakomstvo s russkoi narodnoi skazkoi "Krylatyi, mokhnatyi da maslenyi" (starshii doshkol'nyi vozrast)»
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Osobennosti razvitiia i spetsifika raboty s det'mi s sindromom Dauna»
Raisa S. Nosach , bachelor
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Esteticheskoe vospitanie detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom izobrazitel'noi deiatel'nosti»
Эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности заключается в том, что чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает на ребенка особое эмоционально-психическое состояние, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы. Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков.
Svetlana V. Trineeva
Kseniia V. Orlova
GBU "Starooskol'skii tsentr razvitiia i sotsializatsii detei fizkul'turno-sportivnoi napravlennosti "Start" , Белгородская обл
«Etapy raboty po rechevomu razvitiiu detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Proforientatsionnaia rabota v shkole kak sredstvo professional'nogo samoopredeleniia shkol'nika»
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Problemy nachinaiushchikh pedagogov v period professional'noi adaptatsii»
В статье раскрывается понятие «готовность к профессиональной деятельности», характеризуются различные аспекты адаптации работника к профессиональной среде. В большей степени акцентируется внимание на факторах, влияющих на профессиональную адаптацию, основных проблемах и затруднениях начинающего педагога, тормозящих данный процесс. Перечисляются показатели успешной адаптации и доказывается необходимость организации сетевого взаимодействия в процессе профессиональной подготовки обучающегося в вузе.
Gul'nara S. Amerkhanova
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Rol' informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse»
В настоящее время наука и высокие технологии играют основную роль в гармоничном развитии будущего подрастающего поколения и во многом определяют качество образовательного процесса. В статье рассмотрены роль и влияние информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, с помощью которых учебная деятельность учащегося становится более содержательной и современной, повышается эффективность уроков за счет наглядности представляемых образов, усиливается привлекательность подаваемого материала, а также, благодаря дистанционному обучению, охватывается более широкая аудитория.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Urok-debaty kak sredstvo formirovaniia kommunikativnykh uchebnykh deistvii u uchashchikhsia»
Natalia I. Eshkina
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Razvitie adaptirovannosti studentov v protsesse izucheniia pedagogicheskikh distsiplin»
Zhanna V. Mamonova , Воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Osobennosti slovesno-logicheskogo myshleniia doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
Larisa A. Mosolova
MBOU "SOSh 72 s uglublionnym izucheniem nemetskogo iazyka" , Татарстан Респ
«Nravstvennoe vospitanie shkol'nikov posredstvom formirovaniia ekologicheskoi kompetentnosti uchiteliami predmetov estestvennogo tsikla»
Статья посвящена одному из аспектов нравственного воспитания школьников – воспитанию бережного и ответственного отношения к окружающему нас миру. Для преподавателей естественно-математических предметов наиболее эффективным комплексным подходом к воспитанию оказывается путь от обучения основам наук к организации непосредственного взаимодействия школьников с природой в познании и труде, а затем к установлению связей между природой и искусством, общественными и личными отношениями воспитанников с окружающей средой.
Armenian State Pedagogical University named after Kh. Abovyan , Armenia
«The Methodological Guidebook of the Possible Landscape Painting Tasks from One View 1 = (60 + 60) ∙ 4 ∙ 2 = [960; + ∞]»
This methodological guidebook is based on the observations and pedagogical experience of the author. This experience is summed up and as a consequence, the theory of possible landscape painting tasks from one view is presented in axiomatic way. The possibilities of 960 and more tasks’ acting from one view during plein air is proved and at the same time not obligated which will be greatly helpful for lecturers of plein air practice for organizing their work more effectively.
Zhetysuskii universitet im. I. Zhansugurova , Kazakhstan
«Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii na urokakh matematiki»
В мировой сфере образования за последние годы резко возросло применение информационных технологий. Расширяются возможности получения образования: дистанционное образование, различные тренинги в виртуальном пространстве, онлайн-курсы, электронные учебники, видеолекции, мобильное обучение, электронные и цифровые образовательные ресурсы и др. Среди данных возможностей возможности мобильного обучения с каждым днем повышаются, средства которого стремятся быть максимально готовыми к удовлетворению потребностей современного образования.
MBOU "Obrazovatel'nyi kompleks "Oziorki" otdelenie doshkol'nogo obrazovaniia Oziorskii D/S "Rucheiok" , Белгородская обл
«Rastim detei zdorovymi, sil'nymi i krepkimi»
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Metodicheskaia kul'tura uchitelia kak znachimoe global'noe iavlenie»
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Formirovanie lichnostno-professional'nykh navykov uchitelia v nachale XX veka po kul'turno-antropologicheskoi kontseptsii»
FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Татарстан Респ
«Kachestvo obrazovaniia v shkole, problemy i puti resheniia»
В статье рассматриваются вопросы качества образования в современной общеобразовательной школе. В условиях модернизации российского образования каждая школа сталкивается с проблемой обеспечения своих учеников качественным образованием, что приводит к усилению конкуренции между общеобразовательными учреждениями. Сегодня ученые, политики высказываются о проблемах именно качественной стороны образования. Сама концепция и ее показатели обсуждаются. На основании слов В.В. Путина, президента РФ, автор выделяет задачи перед российской школой: повышение качества и доступности обучения, соответствие программ и методик самым современным требованиям, тесная интеграция с наукой и рынком труда. Отмечена новизна термина «качество образования» в отечественной педагогике. О проблемах именно качественной стороны образования высказываются ученые, политики.
Oksana S. Peresedova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" , Самарская обл
«Molodezhnoe dvizhenie kak odin iz komponentov struktury obucheniia i razvitiia molodykh spetsialistov»
Психология
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Potrebnost' v zashchishchennosti. Obvineniia»
Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Zdorov'e cheloveka kak tsennost', darovannaia prirodoi»
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie aktivnykh metodov sotsial'no-psikhologicheskogo obucheniia v adaptatsii studentov v vuze»
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
«Podgotovka art-terapevtov dlia raboty s det'mi i vzroslymi na baze Sakhalinskogo gosudarstvennogo universiteta»
Статья посвящена результатам научно-исследовательского и образовательного проекта по подготовке арт-терапевтов для Сахалинской области. Подготовка специалистов в области арт-терапии позволяет эффективно решать вопросы, связанные с психологическим сопровождением детей и взрослых, имеющих трудности в психоэмоциональной и поведенческой сфере. Методами исследования выступили наблюдение и беседа с участниками образовательного процесса. Применение арт-терапевтических техник в процессе обучения способствует не только развитию профессиональных навыков и умений, но и личностному росту слушателей.
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Son i ego fiziologiia»
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Mimika cheloveka»
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл