List of publications on a keyword: «игры»

Нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Цель нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

В статье рассматривается важность приобщения ребёнка к культуре своего народа. Благодаря внедрению в жизнь дошкольников русских народных игр поднимается интерес к русскому народному творчеству растет чувство гордости за достижения Родины.

Статья посвящена вопросу важности приобщения дошкольников к знаниям о правилах безопасности на дорогах посредствам использования флеш-карточек.

В статье рассматривается значимость дыхательных игр и упражнений в развитии певческих способностей детей дошкольного возраста, анализируются различные методы и подходы к внедрению дыхательных практик в образовательный процесс, а также их влияние на улучшение голосовых данных у детей дошкольного возраста. Раскрывается важность комплексного подхода к развитию детского голоса, используя игровые формы обучения, которые способствуют не только укреплению дыхательной системы, но и повышению интереса детей к музыкальной деятельности.

Didactic games with velcro represent a modern and efficient method for cognitive development in preschool children. Their attractiveness stems from their simple construction, bright visual appeal, and reusability. These games provide active interaction between children and materials, helping form fundamental cognitive skills while stimulating interest in learning. They assist in developing sensory perception, fine motor skills, logical thinking, analytical ability, and object classification. Furthermore, they enhance motivation towards academic activities. The use of velcro-based didactic games in pedagogy aims to harmoniously combine play and instruction, creating comfortable conditions for acquiring new knowledge and skills by preschoolers.

В статье рассматривается взаимосвязь между развитием речи и двигательной активности у детей. Подчеркивается, что движение играет ключевую роль в формировании сенсорного опыта, необходимого для речевого развития. Анализируются различные аспекты взаимодействия двигательной активности (крупная и мелкая моторика) и речевых навыков (понимание речи, активная речь).

В статье представлена разработка мероприятия с веселыми играми с элементами плавания кролем на груди и спине.

В статье представлена разработка мастер-класса по музыкально-ритмическим играм, которые помогают обогатить знания и представления о здоровьесберегающих технологиях.

В статье раскрывается вопрос необходимости создания психологически комфортной атмосферы на уроке и выстраивания доверительных отношений с учеником для эффективного обучения игре на фортепиано. Рассматриваются наиболее распространенные заблуждения педагогов в процессе обучения, а также предложены способы устранения ошибок и решения проблем, связанных с несовершенством технического мастерства учащихся, а также основные направления работы над постановкой игрового аппарата ученика. Даны практические рекомендации по совершенствованию техники игры у обучающихся.

Статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики у детей раннего возраста. Представлены рекомендации по развитию мелкой моторики посредством технологии В.В. Воскобовича.

В статье рассматриваются различные виды игры, их значимость и воздействие на процессы развития дошкольника. В дошкольном возрасте всех этапах развития игра имеет актуальный и значимый фактор, влияющий на развитие всех психических процессов и становление и развитии личности.

Воспитание детей с учётом национальных особенностей приобретает особую значимость, поскольку именно через изучение и возрождение культурного наследия формируется патриотизм и духовность подрастающего поколения. В статье отмечена роль педагогов в процессе приобщения детей к народному наследию, традициям и обычаям предков.

Статья посвящена вопросу использования подвижных игр детей младшего школьного возраста. Рассматриваются особенности реализации здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании учащихся.

This article examines the current problem of decreasing physical activity in children in the context of the spread of digital technologies. The concept of fitness games as an effective tool for motivating children to engage in physical activity is presented. Practical aspects of organizing fitness games in preschool and family settings are described.This article contains specific methodological recommendations and examples of three universal games for different age groups, aimed at developing key physical skills and coordination abilities. The material is of practical value to physical education instructors, teachers, and parents.

В статье рассматривается вопрос организации интереса детей к физкультурно-оздоровительной деятельности через сохранение национальных традиций в современной игровой культуре, развития познавательного интереса младших школьников.

Статья посвящена вопросу влияния волейбола на развитие детей и подростков. Автором подчеркиваются физические и когнитивные преимущества этого командного вида спорта, такие как развитие координации, выносливости, реакции, чувства ритма, пространственного мышления и тактических навыков. Особое внимание уделяется социальным аспектам, таким как формирование навыков взаимодействия, стрессоустойчивости и командного духа. Освещены рекомендации по началу занятий волейболом для детей разного возраста, а также описывает особенности проведения тренировок и их пользу для интеллектуального и физического развития ребенка. В статье подчеркивается важность поддержки родителей и качественного тренерского сопровождения для достижения положительных результатов в развитии ребенка через занятия волейболом.

Статья посвящена проблеме развития познавательной и речевой активности детей младшего дошкольного возраста. Авторами статьи предлагается рассматривать народные сказки как один из наиболее доступных и в то же время мощных ресурсов для решения проблемы.

В статье утверждается необходимость поиска современных подходов к обучению игровым техническим приемам и тактическим действиям волейболистов. Из существующих методик подготовки волейболистов выделяется методика опережающего обучения как наиболее интересная. При опережающем обучении в основном совершенствуются навыки в игровых формах.

В статье рассматривается проблема слаборазвитой мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Представлен опыт работы по эффективному развитию мелкой моторики у детей с ТНР.

В статье рассматривается проблема, которая актуальна при обучении детей-дошкольников счету. Она заключается в тщательном отборе дидактических игр и умелом и правильном управлении процессом. Недостаточная подготовка педагогов к применению игровых форм может привести к снижению интереса детей к математике из-за несоответствия уровня игры возрасту детей и дидактической цели. Автор освещает эту проблему, исходя из опыта работы: как можно придумать игры, или эффективно работать с уже имеющимися.

В статье рассматривается вопрос эффективных технологий и методик для построения учебного процесса на уроках английского языка с учетом современных требований к качеству образования, к уровню сформированности учебных действий. На сегодняшний день существует достаточно большое количество педагогических технологий обучения, как традиционных, так и инновационных.

В статье обсуждается роль современных образовательных технологий в усовершенствовании преподавания естественных наук. Рассматриваются разнообразные инновации, такие как, информационно-коммуникационные технологии, проектные технологии, игровые технологии (ролевые игры), а также их влияние на обучение и исследование в естественных науках. Обсуждаются преимущества современных технологий. Автор подчеркивает, что современные образовательные технологии обогащают образовательный процесс, делают его более доступным и интересным, и способствуют развитию научного знания.

В статье раскрывается потенциал игры по станциям как эффективного интерактивного инструмента патриотического воспитания детей и молодежи. Автор приводит рекомендации по организации и проведению игр по станциям в образовательных учреждениях.

В статье автор делится личным опытом применения здоровьесберегающих технологий в повседневной работе с дошкольниками. Эти методики помогают не только укреплять физическое и психическое здоровье детей, но и формировать у них устойчивые навыки здорового образа жизни, развивать коммуникативные способности и эмоциональную устойчивость, а также способствовать гармоничному личностному росту.

В статье рассматриваются ролевые игры и интерактивные методы с применением цифровых ресурсов, которые являются эффективными инновационными инструментами повышения качества образования на уроках биологии. Они позволяют интегрировать современные образовательные технологии в традиционный учебный процесс, развивать ключевые компетенции учащихся и формировать исследовательские навыки.