List of publications on a keyword: «школьный возраст»
Педагогика
Marina V. Grigoreva
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект открытого мероприятия в старшей группе «Сеспель»»
Nataliia A. Subbotina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Рефлексивный круг «Следи за датчиком настроения»»
Natal'ia S. Shapovalova
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Использование тематических игр на липучках для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста»
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
Marina I. Chueva
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" , Белгородская обл
«Освоение лего-конструирования в младшем дошкольном возрасте»
MBDOU "D/S 245" , Свердловская обл
«Речевое развитие детей младшего дошкольного возраста в поликультурной среде при помощи лэпбуков»
В статье автором поднимается вопрос поликультурного воспитания и речевого развития обучающихся младшего дошкольного возраста, то есть детей от 3 до 4 лет, обучающихся в дошкольной образовательной организации. Работа является актуальной, в связи с необходимостью воспитания детей в поликультурной среде с раннего возраста, поскольку они учатся и живут в большой и многонациональной стране. Особое внимание речевому развитию обучающихся младшего дошкольного возраста автор уделяет в аспекте использования нетрадиционных методов и способов организации деятельности детей, а именно – через лэпбуки. Лэпбук в контексте развития речи обучающихся младшего дошкольного возраста является отличным и ярким примером пособия, с которым дети могут активно взаимодействовать и выстраивать его по своему усмотрению в зависимости от темы занятия. В процессе работы с лэпбуками у обучающихся младшего дошкольного возраста формируются и развиваются высшие психические функции, речь, а также развиваются и воспитываются поликультурные ценности и представления.
Tatiana T. Fedoseenko
Iuliia V. Glushkova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Знакомство детей с Белгородом «Здесь каждый камешек знаком тому, кто в городе своём, как в родном дому»»
Современные технологии в образовании
Aisylu G. Timerzianova
Faniia R. Israfilova
Gulshat Z. Iakupova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Современные педагогические технологии обучения татарскому языку детей в дошкольных образовательных учреждениях»
В статье раскрывается тема использования инновационных технологий при изучении татарского языка в дошкольных учреждениях, которые способствует игровому и эффективному обучению, развитию социальных навыков, повышению мотивации и развитию креативности. авторами представлен ряд инновационных технологий для изучения языка и закрепления языкового материала в режимных моментах.
Социальные процессы и образование
Tatiana D. Pustoutova
MDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Трудовое воспитание дошкольника как условие воспитания бережливости»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Fliora K. Akhmedzhanova
Elvera M. Zinurova
Svetlana A. Kirillova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании»
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Regina F. Ilmukhina
Alina N. Chemodurova
Anna S. Mikheeva
Sirena A. Semenova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Исследование связной речи детей с общим недоразвитием речи»
В статье раскрывается важность изучения связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР для определения основных направлений ее формирования. Авторами отмечено, что в связи с увеличением количества детей, страдающих речевыми нарушениями, большое внимание уделяется разработке наиболее эффективных методов и приемов коррекционного обучения данной категории детей.
Liudmila I. Artamonova
Natalia S. Kondrateva
Liaisan R. Mullaiarova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития»
Педагогика
Elena N. Banina
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«Formirovanie pervichnykh istoricheskikh predstavlenii u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom obrazovatel'noi programmy DOU»
Статья посвящена вопросу формирования первичных исторических представлений у детей дошкольного возраста средствами образовательной программы ДОУ. Авторами отмечено, что образовательная программа ДОУ должна включать в себя разнообразные методические подходы, способствующие формированию у детей целостного восприятия истории.
Olga N. Andreeva , Воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Formirovanie glagol'nogo slovaria u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii»
MBDOU "D/S KV 84" , Белгородская обл
«Fizicheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom podvizhnykh igr»
Статья посвящена актуальной проблеме физического воспитания детей дошкольного возраста. Автором отмечено, что важная составная часть гармоничной личности – физическое совершенство: крепкая физическая зрелость, закаливание, ловкость, сила, выносливость. Все эти качества должны быть воспитаны с детства.
Elena V. Eremeeva
Olga S. Sycheva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Semeinye traditsii kak osnova patrioticheskogo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta»
Elizaveta V. Khlystova
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie tekhnologii "Legokonstruirovanie" dlia razvitiia prostranstvennogo myshleniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена вопросу развития пространственного мышления детей в ходе использования инновационных технологий, в том числе – «легоконструирование». Авторами отмечено, что использование лего-конструкторов способствует всестороннему развитию ребенка, формированию ключевых когнитивных и личностных качеств.
Zhanna V. Mamonova , Воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Formirovanie predstavleniia i znanii ob okruzhaiushchem mire u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom igrovoi deiatel'nosti»
В статье представлены идеи экологического воспитания, реализуемые через различные виды детской деятельности: экспериментирование, наблюдение, труд, а также игру. Формирование экологического воспитания требует обратить внимание на дошкольный возраст, как начальный этап формирования основ экологической культуры. Авторами отмечено, что экологическое воспитание следует рассматривать, как нравственное воспитание, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремления и желания защитить и сберечь природу.
Natalia E. Shaulskaia
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Otchiot o realizatsii proekta "Pokormite ptits zimoi!»
Natalia E. Shaulskaia
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Ispol'zovanie igrovykh situatsii v formirovanii osnov bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Sovremennyi podkhod k ekologicheskomu vospitaniiu detei doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена проблеме экологической грамотности среди детей дошкольного возраста. Автором отмечено, что использование компьютерных технологий и мультимедийных презентаций способствует формированию таких качеств, как реалистическое понимание явлений природы, любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому.
Natal'ia V. Sirik
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Ispol'zovanie metodov art-terapii v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU "D/S 54" , Свердловская обл
«Razvitie kreativnosti cherez netraditsionnye metody risovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается развитие креативного мышления у детей дошкольного возраста посредством креативного рисования. Актуальность работы состоит в том, что традиционная изобразительная деятельность не всегда приносит детям тот результат, который они задумали, в силу несформированности графических навыков у детей. Автором отмечена целесообразность проведения специальной работы по формированию навыков рисования с помощью инновационных методик.
Natal'ia V. Sirik
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Distantsionnoe obuchenie, kak odna iz form obucheniia v DOU»
MBDOU "D/S KV 84" , Белгородская обл
«Igry V.V. Voskobovicha kak sredstvo poznavatel'nogo razvitiia dlia doshkol'nikov»
Статья посвящена актуальному вопросу воспитания интеллектуальной, творческой личности. Учитывая значение игровой деятельности в развитии дошкольника, технология В.В. Воскобовича – это инновационная, современная, самобытная и творческая методика. В основу игр заложены три основных принципа – интерес, познание, творчество. Игры вариативны, универсальны, многофункциональны, имеют творческий потенциал.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Ispol'zovanie skazok v formirovanii ekologicheskoi kul'tury u detei doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольник, как правило, получает из книг знания об окружающем мире. Дети очень мало общаются с растениями и животными, они не умеют чувствовать природу, а значит, не получают эмоциональное удовольствие от соприкосновения с ней, следовательно, назрела острая потребность сосредоточить взор на экологическом воспитании.