List of publications on a keyword: «образовательная среда»

В данной статье обосновываются подходы к разработке организационно-технологической составляющей образовательной среды. Выделены специфические интерактивные черты организации эколого-образовательной среды. Обозначены базовые характеристики технологий, реализующих средовой подход к начальному экологическому образованию

Социальная политика государства в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья ориентируется на создание равных возможностей во всех сферах жизни, включая образование. В силу этого актуализируется необходимость обеспечения доступной среды в образовательных организациях, осуществляющих инклюзивное обучение данной категории лиц. По мнению автора, частичным решением этой задачи в образовании детей с нарушениями зрения является включение их в информационный обмен с помощью специально созданных рельефно-графических средств, способствующих пониманию учебного материала и выполняющих компенсаторную функцию

В этой статье, в терминах средапедагогики, некоторые из педагогических задач высшей школы представлены в формальном виде, необходимом для исследования ОС (образовательной среды) вуза.

В статье рассматриваются особенности использования проектной технологии при организации самостоятельной работы обучающихся средствами УМК «Английский в фокусе 5», подчеркивается особая роль проектной деятельности при самоактуализации обучающихся.

В статье рассматривается сущность понятия «информационно-образовательная среда». Основное внимание автор статьи уделяет формированию информационно-образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

В данной статье авторами дифференцируются понятия «образовательная среда» и «образовательное пространство». Семиотика города рассматривается как инструмент открытого образования и литературного развития. Предложены методические приемы по включению культурного пространства г. Саратова в процесс литературного развития младших школьников.

В данной статье автором рассматривается вопрос применения информационных технологий в организации образовательного процесса. В работе приведены посылки представленного обучения, необходимые условия, результаты, а также риски модернизации образовательной системы.

В данной статье автором рассматривается вопрос образовательной среды современного вуза. Исследователем приводятся проблемы вуза.

В статье рассматривается необходимость определения системы контроля качества образования в теории развивающихся педагогических систем. Авторы приходят к выводу, что саморазвивающаяся система предполагает постоянное совершенствование системы контроля через участие и включенность в нее всех субъектов контроля.

В данной статье автором описан практический опыт создания основной образовательной программы дошкольного уровня образования, являющегося первой ступенью образования в образовательной организации. Рассмотрены практические подходы к формированию разделов основной образовательной программы.

Как отмечают авторы представленной работы, информатизация общества невозможна без информатизации образования, это означает создание информационно-образовательной среды (ИОС) в каждом образовательном учреждении. В статье раскрывается понятие «информационно-образовательная среда», рассматриваются принципы проектирования ИОС.

В статье дается понятие «инновационная личность», а также ее диалектическая суть. Предлагаются модели формирования инновационной личности через определяемую и неопределяемую внешнюю среду. Представлен инструмент, позволяющий рассчитывать экономическую эффективность функционирования контролируемой образовательно-воспитательной внешней среды. Приводится классификация инновационной личности на основе концепции «четыре «К» личности».

В исследовании раскрывается проблема формирования творческой личности в образовательной среде, актуальность которой обусловлена качественными изменениями потребности общества в подготовке творчески мыслящих людей, обладающих нестандартным взглядом на проблемы, владеющих навыками исследовательской работы. При этом под образовательной средой понимается система педагогических и психологических условий и влияний, которые создают возможность для раскрытия способностей и личностных особенностей учащихся.

В данной статье представлены факторы, влияющие на образовательную среду сельской школы и на становление личности. Автор анализирует различные факторы, влияющие на образовательную среду и на процесс развития личностно-профессионального самоопределения сельских школьников.

В статье описаны результаты проекта педагогов 212 школы Фрунзенского района Санкт-Петербурга в создании системы образовательных сайтов, которые являются основой формирования и развития информационной образовательной среды современной образовательной организации. Сформулированы требования к результативной работе педагогического коллектива с системой сайтов.

This article is about the educational environment in a modern city. This theme has again been the subject of research. With the help of Samara patrons the city is improving playgrounds and recreation centers.Children's Playground becomes a learning.

Автором был сделан анализ истории сайтостроения в Ильинской средней общеобразовательной школе. Поскольку наличие сайта стало обязательным для каждого образовательного учреждения, автор собрал материал для Положения о сайте, воспользовавшись опытом своих анонимных коллег и своими размышлениями

Данная статья посвящена описанию основных черт православно-ориентированной среды в муниципальной общеобразовательной школе № 20 имени Кирилла и Мефодия. Автор приходит к выводу, что, опираясь на православные ценности и традиции, школа формирует подлинную духовную опору процессу общероссийского культурного возрождения

В данной статье раскрыто значение родителей в оценке образовательной среды школы. Предложены показатели и индикаторы для оценки родителями обучающихся инклюзивной образовательной среды.

В статье показано, что состояние образовательной среды является не только условием и результатом позитивной социализации молодежи, но и важнейшим фактором полного и рационального использования человеческого потенциала как стратегической задачи управления человеческими ресурсами.

В статье представлен опыт работы по использованию электронного обучения на базе образовательной платформы MOODLE в системе подготовки специалистов дошкольного образования, показано место электронных образовательных ресурсов в процессе освоения студентами цикла психолого-педагогических дисциплин.

The article is devoted to the questions of educational environment in pre-school educational institutions. Here you can find some ways of understanding the idea of “educational environment”. It is considered as the phychological and educational reality and as the condition for the development of a child’s individuality.

The educational institution is obliged to create conditions for a child with special needs, promoting socialization, providing equality of opportunity, full participation in society, the right to education and social protection, emotional well-being.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью актуализации отечественных воспитательных традиций в современной образовательной практике. Значимость уточнения специфики воспитательного процесса в образовательных организациях с опорой на нравственные ценности приобретает в настоящее время особую значимость в условиях реформирования системы образования и введения Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения.

В данной статье подчеркивается актуальность и значение поликультурного образования в условиях модернизации российской системы образования. Автор обозначает важную задачу стратегии развития воспитания в РФ – воспитание планетарного мышления учащихся, толерантного самосознания, поликультурной компетентности, что предполагает уважение к культуре своей страны, принятие и уважение культур других стран, умение вступать в диалог культур, осознание общечеловеческих, глобальных процессов. В работе представлены результаты исследования признаков безопасной толерантной образовательной среды современной школы, определены формы развития поликультурной образовательной среды.