List of publications on a keyword: «образовательная среда»
Педагогика
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Поликультурная компетентность учащихся в условиях формирования безопасной толерантной образовательной среды современной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье подчеркивается актуальность и значение поликультурного образования в условиях модернизации российской системы образования. Автор обозначает важную задачу стратегии развития воспитания в РФ – воспитание планетарного мышления учащихся, толерантного самосознания, поликультурной компетентности, что предполагает уважение к культуре своей страны, принятие и уважение культур других стран, умение вступать в диалог культур, осознание общечеловеческих, глобальных процессов. В работе представлены результаты исследования признаков безопасной толерантной образовательной среды современной школы, определены формы развития поликультурной образовательной среды.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
Irina M. Shevchenko
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Воспитательная технология организации коллективной творческой деятельности учащихся как средство обеспечения психологической безопасности образовательной среды в школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования взаимосвязи характера межличностных отношений учащихся образовательных организаций и психологической комфортности и безопасности образовательной среды школы, обеспечивающей субъективное благополучие, удовлетворённость и защищённость учащихся как субъектов образовательного процесса. Результатом проведённого исследования явилось выявление неблагоприятных тенденций в развитии межличностных отношений учащихся в различных по типу образовательных организациях столичного мегаполиса. Рассмотрено, что во многом это связано с формализацией подходов к организации воспитательного процесса в школах, недостаточным использованием педагогами технологии коллективно-творческого воспитания учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Формирование навыков поликультурного общения и толерантности в педагогическом вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Образовательная среда педагогического вуза является существенным фактором формирования межэтнической толерантности, готовности будущих учителей к работе в полиэтничных ученических коллективах. В статье описывается опыт работы в этом направлении в Алтайской государственной академии образования имени В.М. Шукшина.
Педагогика
Anzhelika V. Astashova
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Педагогический потенциал интернет-технологий в формировании иноязычной коммуникативной компетентности кадет»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что особое значение приобретает использование педагогического потенциала интернет-технологий. Указывается их применение в целях формирования иноязычной коммуникативной компетентности выпускников кадетских училищ как основного атрибута культурного развития языковой личности, способной к конструктивному построению межкультурной коммуникации.
MBEI "GES of Tarasa" , Иркутская обл
«Особенности образовательной среды сельской школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье описываются современные особенности образовательной среды сельской школы, а также влияние многонационального социума на процесс развития творческой, самостоятельной, активной, ответственной личности. Автором анализируются различные теоретические позиции влияния образовательной среды на развитие личности сельских школьников.
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Тенденции применения информационных образовательных сред в высшем педагогическом образовании»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №391» , Свердловская обл
«Проектирование образовательной среды в ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам организации образовательной среды в ДОУ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В работе описываются этапы разработки модели проектирования развивающей среды, содержание работы педагогического коллектива ДОУ по созданию развивающей предметно-пространственной среды, ожидаемые результаты внедрения проекта и предполагаемые риски. Данная модель может быть использована как основа для проектирования собственных разработок построения игровой развивающей предметной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС.
Педагогика
МБОУ «СОШ №59» , Алтайский край
Pavel V. Bulychev
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
Marina A. Sukhanova
МБОУ «Гимназия №4» , Астраханская обл
«Важность применения здоровьесберегающих технологий в образовательной среде»
Организация социально-культурной деятельности
Следственное управление СК РФ по Кемеровской области , Кемеровская обл
«Основные педагогические направления формирования правовой культуры воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе на основе анализа психолого-педагогической и методической литературы, посвященной исследованию правовой культуры, разработана технология эффективного воспитания правовой культуры несовершеннолетних правонарушителей в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением. Автором выявлены и научно обоснованы педагогические условия, принципы, формы и методы эффективного решения обозначенной проблемы.
Психология
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Угрозы и риски агрессии и насилия в межличностном взаимодействии подростков: социально-психологический аспект»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются содержательные характеристики рисков и угроз агрессии и насилия в межличностном взаимодействии подростков как факторов (источников) негативного влияния на личность, в результате воздействия которых процесс развития взрослеющего ребёнка зачастую приобретает деструктивный характер. Обосновываются социально‐психологические факторы (угрозы и риски), определяющие готовность подростка к агрессивным и враждебным насильственным действиям в ближайшем социальном окружении, в том числе в образовательной среде школы.
Педагогика
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Интегрированное обучение детей младшего школьного возраста с нарушением зрения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются социальные, психологические и педагогические проблемы интегрированного обучения детей младшего школьного возраста с нарушением зрения. Автор отмечает, что при переходе к системе интегрированного обучения детей с нарушением зрения необходимо всесторонне оценивать возможности каждого ребенка, долю коррекционной помощи в его обучении и воспитании и необходимость ее получать. При выборе любого типа обучения необходимо обеспечить проведение коррекционно-воспитательной работы, адекватной уровню развития ребенка.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«О периодизации истории советского университетского химического образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Рассмотрены некоторые проблемы периодизации истории университетского химического образования в развитии советской высшей школы. В исследовании использовались следующие научные методы: сбора исторической информации; систематизации новых фактов и явлений; анализа полученных результатов. Основные итоги проведенного исследования: автор рассмотрел университетское химическое образование как относительно самостоятельный сегмент отечественной высшей школы; предложил свою периодизацию истории советской университетской химии; показал роль комплексного подхода для анализа сложного процесса развития химических факультетов в образовательной среде университетов РСФСР.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Якутский глобальный университет ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный государственный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Виртуальная культурно-образовательная среда для коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации»
Педагогика
Institut pedagogiki i psikhologii FGBOU VO "Kostromskoi gosudarstvennyi universitet im. N.A. Nekrasova" , Костромская обл
«К вопросу о проблеме педагогических приемов создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена теоретико-методологическим основам создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника. В статье раскрыта актуальность и необходимость данного в современной общеобразовательной школе. Автором рассмотрены такие психолого-педагогические понятия, как «образовательная среда», «успех» и «ситуация успеха», а также сам субъект образования – младший школьник. Приводятся аспекты моделирования образовательной среды, условия эффективного применения ситуации успеха и участия в данном процессе современного учителя.
Психология
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
Vladinir V. Kovrov , candidate of pedagogic sciences, associate professor , доцент
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Изучение представлений подростков 12-–14 лет и их родителей о психологическом насилии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами рассматриваются результаты эмпирического исследования представлений подростков среднего возраста и их родителей о психологическом насилии в социальной среде. Полученные результаты качественно интерпретируются в аспектах: оценки респондентами действий, совершаемых взрослыми и сверстниками как «насильственные»; различий представления подростков от представлений самих взрослых; нормативности этих действий обеими группами респондентов в социальной среде.
Общая педагогика
FSBEI of HPE "Perm State Humanitarian Pedagogical University" , Пермский край
«Новое качество образовательной среды школы»
MBEI "GES of Tarasa" , Иркутская обл
Elena T. Badashkeeva
Baikal State University , Иркутская обл
«Образовательная среда сельской школы в развитии личностно-профессионального самоопределения учащихся»
Система образования
Elza N. Semenova
FSAEI of HE “St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics" , Санкт-Петербург г
«Образовательная среда сегодня: стратегии развития»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор сообщает, что жизнь не стоит на месте, развиваясь, любое общество всегда находится в состоянии инновационного движения и реформирования. Модернизация системы образования является основой экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны. Она затрагивает структуру, содержание, технологии воспитания и обучения на всех уровнях образовательной системы. В статье обосновывается идея о том, что образовательные характеристики человеческих ресурсов любого государства являются одним из основных факторов, определяющих экономическое развитие страны.
Современные педагогические технологии
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер» , Волгоградская обл
«Рейтинговая система оценивания образовательной деятельности обучающихся как эффективный метод создания конкурентоспособной среды в школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыта проблема создания конкурентной образовательной среды в учебном процессе, направленной на усиление мотивации к познавательной деятельности обучающихся и формирование, развитие развивающих, коммуникативных, личностных универсальных учебных действий. Поднимается проблема необходимости внедрения рейтинговой оценки образовательной деятельности обучающихся.
FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute" , Саратовская обл
«Эколого-педагогическая работа в образовательной среде начальной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена эколого-педагогической работе в начальной школе. Начальное экологическое образование рассматривается с позиций средового подхода. Пути совершенствования средового подхода и дальнейшее развитие начального экологического образования автор связывает с необходимостью их интеграции. В качестве наиболее перспективной и адекватной целям экологического просвещения младших школьников предлагается модель эколого-ориентированной образовательной среды. Обозначены и обоснованы основные шаги в этом направлении.
Психолого-педагогические аспекты образования
ChHC "Litvinovo" SFI "FEA of Moscow City Government " , Московская обл
«Профилактика агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается актуальная психолого-педагогическая проблема, связанная с профилактикой агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе. Обосновывается, что воспитательный процесс в школе, основой которого являются технологии коллективной творческой деятельности – это одно из условий эффективной профилактики насилия и агрессии в межличностном взаимодействии подростков. Гуманизация отношений субъектов образовательной среды школы позволяет обеспечить психологическую безопасность учащихся и учителей в образовательной организации, способствует снижению асоциального поведения подростков в социуме.
Образовательная среда высшего учебного заведения
NOU VPO "Tol'iattinskaia akademiia upravleniia" , Самарская обл
«Стратегии развития информационно-образовательных сред»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются стратегии развития информационно-образовательных сред в связи с информатизацией общества и развитием высшей школы. Автор полагает, что переход информационно‐образовательных сред во все более открытое состояние приводит к новым условиям проведения учебного процесса и порождает ряд психолого‐педагогических проблем, решение которых во многом связано с готовностью преподавателей и студентов к осуществлению профессиональной и учебной деятельности в новых условиях.
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Веб-платформа электронных информационно-образовательных сред»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья содержит анализ возможностей Всемирной паутины (World Wide Web) как платформы электронного обучения. Предложена классификация уровней подготовки субъектов образовательного процесса к взаимодействию в электронных информационно-образовательных средах с позиций семиотического подхода к электронному обучению на основе освоения раз-личных веб-языков и веб-технологий.
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Методика адаптивной организации обучения в электронных информационно-образовательных средах»
Anna V. Korneva , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Siberian State Industrial University" , Кемеровская обл