List of publications on a keyword: «ОДА»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
Larisa N. Maiorova
MAPEI "Combinatory Kindergarden №401" , Татарстан Респ
«Здоровый образ жизни у детей дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности (на примере мобильной связи)»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «Вилюйская СОШ №3 им. Героя Советского Союза Н.С. Степанова» , Саха /Якутия/ Респ
«Мультимедийный кабинет якутского языка и литературы с музей-лабораторией»
Одной из задач развития Концепции национальной школы является возрождение, сохранение и развитие родного языка, родной культуры. Использование музейных материалов в процессе обучения и воспитания способствует решению этой задачи. Кабинет якутского языка и литературы нашей школы имеет музей-лабораторию, который позволяет показать учащимся материальную культуру якутов, сохранить народные традиции, расширить кругозор учащихся, давать глубокие знания, развивать знания и умения. Работа в мультимедийном кабинете якутского языка и литературы с музей-лабораторией улучшает эффективность и качество обучения, воспитывает в духе интернационализма, сохраняет лучшие традиции, повышается мотивация учащихся, их нравственность, духовность.
Tatiana I. Tretiakova
GAOU SPO "Kol'skii agropromyshlennyi kolledzh" , Мурманская обл
«Давайте раскроем одаренность обучающихся»
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
ГБОУ СПО «Московский государственный колледж книжного бизнеса и информационных технологий» , Москва г
«На пути к модернизации в системе образования»
В статье говориться о модернизации системы образования. Ее целью является развитие системы образования, соответствие социальным и экономическим запросам, потребностям страны, общества и всего государства в целом. В современном обществе образование нужно каждому человеку, и требования к образованному человеку на данный момент очень высоки, поэтому система образования должна готовить людей не только умеющих адаптироваться к жизни в социальном обществе, но и уметь создать все необходимые условия для этого общества.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Olga V. Sycheva
MBDOU D/S OV 136 "Polianka" , Ульяновская обл
«Treningovaia igra "Puteshestvie kapelek»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Olga A. Vasileva
MBDOU "D/S 19" , Нижегородская обл
«Vliianie ekologicheskogo znaniia na umstvennoe i nravstvennoe vospitanie doshkol'nika»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskie aspekty adaptatsii detei rannego doshkol'nogo vozrasta k usloviiam detskogo sada»
Общее направление
MBU DO "DTDiM" im.I.Kh.Sadykova" , Татарстан Респ
«Avtorskaia programma stimulirovaniia povysheniia urovnia sotsial'noi adaptatsii i lichnostnogo rosta uchashchikhsia 9-10 klassov "Pomogi sebe sam»
Статья посвящена программе «Помоги себе сам» по профилактике подросткового смятения и школьной дезадаптации в возрасте 14–15 лет. Обосновывается проблема психологических конфликтов, изоляции, рисков употребления психоактивных веществ из-за отсутствия навыков саморегуляции у подростков, а также недостатка компетенций родителей и педагогов. Цель — формирование конструктивного поведения и психического здоровья через мультимодальный подход (тренинги, беседы, диагностика). Описаны задачи, содержание (личностный рост, мотивация, взаимодействие), план на 3 месяца для 9 класса г. Нижнекамска с участием родителей, учителей и волонтеров. Приводятся мероприятия: агитация, диагностика (Люшер, Hand-тест, Ясюкова), тренинги, круглый стол. Ожидаемые результаты — позитивная Я-концепция, гармоничные отношения, просвещение по ЗОЖ и профилактике рисков. Материал актуален для школьных психологов.
Elena G. Vaganova
FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" , Новосибирская обл
«Formirovanie navykov inoiazychnoi pis'mennoi rechi shkol'nikov 5-9 klassov s pomoshch'iu tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia»
В статье рассматривается проблема формирования навыков иноязычной письменной речи у школьников 5–9 классов. Автор анализирует эффективность применения технологии развития критического мышления для достижения этой цели. Результаты исследования показывают, что технология развития критического мышления способствует не только повышению качества письменных работ школьников, но и развитию их аналитических способностей, умения аргументировать свою точку зрения и работать с информацией на иностранном языке. Применение данной технологии позволяет сделать процесс обучения иноязычному письму более интересным и мотивирующим для учащихся, что положительно сказывается на их успеваемости. В статье предлагаются конкретные методические рекомендации по внедрению технологии развития критического мышления в практику преподавания иностранного языка.
MBDOU "D/S 1 "Semitsvetik" , Мурманская обл
«Provedenie meropriiatii po oznakomleniiu detei s prirodoi i geografiei Kol'skogo Zapoliar'ia»
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ
«Формирование и развитие пианистических навыков на начальном этапе обучения и воспитания юного пианиста»
Olga E. Kondrachuk
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Formy obucheniia kak vozmozhnost' vse uspet'»
Olga E. Kondrachuk
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Distantsionnoe obuchenie - vozmozhnost' preuspet'?»
Anna V. Aleksandrova
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Rechevoi etiket prepodavatelia fizicheskoi kul'tury»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Kontsept kak priem uchebnoi i issledovatel'skoi metodologii»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' kak metod raboty s odarionnymi shkol'nikami»
Все ученики талантливы, важно разглядеть, раскрыть и развивать их способности. Как определить среди воспитанников учащихся с признаками одаренности? Источником информации об особенностях, интересах ученика являются родители, учителя, классные руководители, психолог, одноклассники. По мнению автора, выявление таких школьников должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.
FGBOU VO "Kamchatskii gosudarstvennyi universitet im. V. Beringa" , Камчатский край
«Metodicheskoe reshenie temy "Kamchatka v 1917-1922 gg." v ramkakh prepodavaniia kursa regional'noi istorii v srednei shkole»
Azina N. Shekerbaeva
Pedagogicheskii kolledzh im. Zh. Musina , Kazakhstan
«Methods which are used at English lessons in teaching talented and gifted children»
According to the authors one of the main areas of general education is the development of talented children. A gifted child is an ordinary child, and he does not always fit the requirements of the standard educational system. For solving some of the issues required consequent consideration of particular problems: first, what is a «genius»; second, what are the main characteristics of maturity criteria and methods for their detection; third, how is giftedness manifested and formed in English classes. The article presents the methods of work with gifted children in a foreign language class at school, with special attention to the conditions for successful development of students. It includes the responsibilities that teachers of the gifted and talented have in teaching the English language. Strategies for teaching the language in a natural and flowing way to increase intake and usage are also presented.
MADOU "D/S 28" , Свердловская обл
«Nravstvenno-patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta»
В данной статье рассматривается вопрос нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. По мнению автора, если ребенок ощущает сердечное тепло, внимание, заботу со стороны родных и близких в своей семье, детском саду, в том месте, где он родился, тогда и в его душе рождается ответное чувство любви и привязанности к матери, к отцу, к друзьям, к родному краю, которое становится в будущем основой преданности, любви и уважения к своей стране.
GBOU VO "Sevastopol'skii gorodskoi gumanitarnyi universitet" , Севастополь г
«Izuchenie "Istorii psikhologii": opyt prepodavaniia»
В статье рассматриваются как специфические, так и универсальные требования к лекциям по дисциплине, а также использование методических приемов при изучении отдельных тем курса. Описывается использование притч, мифов, афоризмов, цитат, применение интерактивных способов работы с аудиторией, диспутов и дискуссий при изучении «Истории психологии».
MBOU g. Astrakhani "SOSh 51" , Астраханская обл
«Podderzhka i razvitie odarennykh detei v nachal'noi shkole i na urokakh inostrannogo iazyka»
Искусствоведение
Marina M. Novikova , Honorary worker of higher professional education of the Russian Federation, candidate of culturology , associate professor
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«To the question of the specifics of design projects of exclusive publications»
История
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Sovetskoe zakonodatel'stvo o grazhdanstve 1917-1930 gg»
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Ostrov Sakhalin" A.P. Chekhova v svete otsenki rossiiskoi zhurnalistiki V. Poznerom»
FGBOU VO "Tverskoi gosudarstvennyi universitet" , Тверская обл
«Perevod naturalisticheskikh tekstov»
В данной статье анализируется ряд проблем, связанных с переводом стилевых особенностей текстов натуралистического направления: необходиость буквального перевода; взаимоотношения с научным стилем; степень эквивалентности перевода натуралистических текстов на материале романа американского писателя Ф. Норриса «Спрут».

