List of publications on a keyword: «жест»
Психологические науки
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Значение невербального общения в жизни человека»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В многогранном русском языке нередко фразеологические обороты демонстрируют некоторые представления о невербальном общении. Например, о счастливых людях говорят, что они «переполнены» или же «сияют» от счастья. О людях, переживающих страх, свидетельствуют, что они «замерли» или «окаменели» перед угрозой чего-либо. Взволнованные люди «кусают губы», а значит их душевные переживания выражаются средствами невербального общения, находят выход в физическом проявлении. Значимость подобного невербального проявления, а также его связь с речевым общением изложена в данной статье.
Социологические науки
Alla L. Vishina
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Влияние методов саморегуляции на предстартовые состояния спортсменок, занимающихся художественной гимнастикой»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В нынешнее время в спорте высоких достижений употребляются способы саморегуляции, с поддержкой которых психическое положение и психомоторика спортсмена оптимизируются им самим, но использование данных способов не постоянно оправданно для спортсменок 10–12 лет, занимающихся художественной гимнастикой. В работе рассмотрено влияние методов саморегуляции на предстартовые состояния спортсменок.
[13.00.00] Педагогические науки
Elena V. Maksimova
ANO of PE “Planet of childhood “Lada” – Kindergarten №63 “Vesnyanochka” , Самарская обл
«Children aesthetic development and education in kindergarten according to FSES of preschool education»
Исторические науки
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«North-east Rus' in an era of Dmitry Donskoi»
[13.00.00] Педагогические науки
Institute of Psychology and Pedagogics of FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«The uniqueness of the architectural carving of the city of Tyumen in artistic and aesthetic education of future teachers»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Accumulated vast teaching and research material confirms the need for revival and application possibilities of folk decorative-applied art as an effective means of artistic and aesthetic development of personality in educational work with students. The important role of the educational impact of the national decorative-applied art is devoted to wooden architecture of the Tyumen region and the Tyumen city in particular. In the carved decor of Tyumen buildings traditions of Russian decorative art, folk motifs are widely used. Introduction in future students-teachers education of wooden architecture of the Tyumen region will have a definite aesthetic impact on the opinion of the authors. The practical application of this knowledge will be found on arts and crafts classes. Comprehension of compositional ornament construction or pattern of wooden architecture may appear in the production of their creative works.
[05.00.00] Технические науки
Osman M. Ustrakhanov , doctor of engineering sciences
Madina K. Kalieva
Rashid M. Manapov
FSFEI of HE “Dagestan State Technical University” , Дагестан Респ
«The research of glued frame-mounted wooden constructions»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The authors of this article note that the fast pace and modern construction make qualitatively new demands on building materials and structures. While great attention is paid to the production of glued wooden structures. Such designs on a number of technical and economic indicators are superior to metal and concrete have low component weight, relatively high strength and stiffness with sufficient reliability and durability. At the same time, negative characteristics of the wood (the dependence of the properties from its structure, defects, need for and considerable expense of quality timber, excessive massiveness of the cross-sections, creep under sustained loading, etc.) restrict the scope and impair the indicators of glued wooden structures. One of the ways to address these shortcomings and increase techno-economic efficiency – reinforcement of sections of glued wooden structures and elements of steel or fiberglass reinforcement. This can significantly reduce the consumption of wood, reduce Assembly mass, to improve the quality and reliability of wooden structures, working mainly in bending and compression with bending.
История и обществознание
МБОУ «СОШ №40» , Астраханская обл
Svetlana A. Galtsova
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Нужно ли рассказывать о подвигах подростков-героев Великой Отечественной войны в наше время»
Филология и лингвистика
Osh State University , Kyrgyzstan
Siuita K. Zhusueva
Kyrgyz and Uzbek University , Kyrgyzstan
«Характеристика и разделение художественных очерков на структурно-типологические типы»
Kyrgyz and Uzbek University , Kyrgyzstan
«Новый герой в обновленной «драме»»
Филологические науки
Taisiya I. Zueva
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«The problems of delivering the content of literary text when translating it from English into Spanish and Russian»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагивается проблема эквивалентности при переносе содержания художественного текста на другой язык, рассматриваются способы ее решения. Непременным условием первого этапа в процессе перевода текста является его наиболее полное и глубокое понимание, направляемое предварительным пониманием, основанным на родном языке. Для текстов художественной литературы наиболее значимыми и ведущими часто оказываются не референциальные, а именно прагматические значения, выражаемые в данных текстах. Расшифровка заключенной в тексте синтетической формы коммуникации представляется одной из главных задач переводчика. Адекватным можно признать такой перевод, в котором переданы все намерения автора, которые определяют характер идейно-эмоционального воздействия на читателя. В силу разницы в строении языков дословный перевод не всегда целесообразен. Для того, чтобы у читателя возник эквивалентный коммуникативный эффект при прочтении и текста оригинала, и текста перевода, зачастую переводчик прибегает к лингвистическим трансформациям. В статье также представлен сопоставительный лингвостилистический анализ некоторых контекстов английского художественного текста оригинала с его переводом на испанский и русский языки.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Ознакомление старших дошкольников с творчеством писателей как средство формирования положительного отношения к художественной литературе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме формирования у детей старшего дошкольного возраста интереса и любви к книге через ознакомление с художественными произведениями. Автор определяет роль детской художественной литературы во всестороннем развитии ребенка, в формировании гармоничной личности, указывает на важность знакомства ребенка с детскими писателями-анималистами и иллюстраторами.
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«К проблеме инкультурации старших дошкольников с ОНР средствами художественной литературы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены такие важные аспекты, как социализация (инкультурация) детей с ОНР посредством художественной литературы. Проанализирована также важность овладения детьми с ОНР культурой речи, которая связана со сложностью в формировании самих коммуникативных навыков и умений. Анализируются возможные игры по преодолению данных преград в общении.
MOBU "Gonzhinskaia SOSh" , Амурская обл
«Методическое обеспечение художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО»
Педагогика
FSBEI of HE "Gzhel State University" , Московская обл
«The phenomenon of multicultural socialization of the individual»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The work gives definition to multicultural socialization of the individual by means of poly-art figurative art technologies. The author shows the importance of art technologies (figurative), poly-art, psychological and pedagogical technologies of support and assistance during student’s poly-art socialization, which are expressed in the ability of fast and affective action in multinational and polycultural environment.
Филология
FSBMEI of HE “USSR Marshal S.M. Budenny Military Academy of Communi-cation , Санкт-Петербург г
«Representation of emotional tension in the contemporary English text»
Tatyana Y. Ma , doctor of philological sciences
FSBEI of HE "Amur State University" , Амурская обл
«Emotives «fear» and «terror» in short stories by E.A. Poe»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Short stories by A. Poe which include emotive words «fear» and «terror” are analyzed. These words predominate among emotive words and are viewed as key words which allow the reader to penetrate into the idea of each story and come to the conclusion that all of them are built around the theme of fear and terror as a key concept.
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Translation of novels by Georges Simenon as a form of dialogue between cultures»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This article examines the literary translation as a normative value system of contacting cultures, reveals its intercultural and communicative functions. The role and place of literary translation as one of the most important tools for building relationships in the international community is defined. This problem is solved by the example of the translation of novels by the French writer J. Simenon in the Russian language. The author of the article analyzes the errors made in the translation and reveales their negative role in the dialogue of cultures.
Zhuldyzay K. Kishkenbaeva
RSE on the REU "L.N. Gumilyov Eurasian National University" , Kazakhstan
«Binary-dyadic substructure of modern poetry and its mythical foundation»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article deals with the role of imagery-aesthetic and mythical origins of binary-dyadic structure in modern lyrics. Taking the findings and conclusions of theoretical scientists, the author analyzes the ways which are used for depicting the clash of controversial feelings of the lyrical character and the split of his inner world. By means of text comparisons there is research made into the display of mythical knowledge in the system of poetic thinking of the dyad, the structure of binary opposition in poetry and conclusions are drawn.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
СП №3 ГБОУ Школа №1368 , Москва г
«Проектная деятельность в развитии художественно-творческих способностей у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отмечено, что приобщение детей дошкольного возраста, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, к ценностям национальной русской культуры, к русским традициям и обычаям в процессе проектной деятельности способствует расширению кругозора и развитию у них художественно-творческих способностей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Natalia A. Golitsyna
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного конструирования»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Lyudmila A. Burovkina , doctor of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«The organization of students' collective action in primary school during art classes»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отражены основные аспекты организации коллективной деятельности учащихся. Обоснована актуальность исследуемой темы. Перечислены изменения и дополнения, которые необходимо внести в содержание урока по требованиям ФГОС. Рассмотрена коллективная деятельность как один из актуальных методов личностного развития, художественного воспитания и приобщения детей к творческой деятельности. Приведена классификация коллективных работ по изобразительному искусству. Отмечены формы организации совместной деятельности. Обобщен практический опыт организации коллективной деятельности учащихся на уроке изобразительного искусства.
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
Anna N. Anikina
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Разработка и использование авторских программ художественно-эстетической направленности в условиях дополнительного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предпринята попытка изучить основные подходы к проблеме организации дополнительного образования дошкольников по направлению художественно-эстетического развития в условиях детско-досугового центра. Авторами дано теоретическое и методическое обоснование использования программ дополнительного образования в художественно-эстетическом развитии дошкольников, сформулированы основные этапы создания авторских программ дополнительного образования. Представлен опыт разработки и апробации авторской программы дополнительного образования «Сказочная палитра», дана оценка ее эффективности.
Культурология и искусствоведение
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Отношение зрителей к спектаклю разных веков»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В рамках теоретического исследования были рассмотрены основные подходы исследователей к описанию термина «социально-духовные ценности». Проведенный анализ позволил сформулировать следующее определение понятия: «высшие устремления совершенного человека, идеалы человеческой самоорганизации в обществе. Они формируются на своеобразной договорной основе, а реализация их в поведении людей совершается по добровольному выбору человека».
Теория и методика профессионального образования
FGBOU VO "Ukhtinskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Коми Респ
«Нечеткая модель поддержки принятия решения для оценивания знаний»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Развитие коммуникативных навыков детей младшего дошкольного возраста посредством восприятия художественной литературы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема развития коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста. Установлена взаимосвязь развития коммуникативных навыков с работой по восприятию детьми дошкольного возраста художественных текстов. Сделан вывод о необходимости работы с художественной литературой в условиях детского сада.