List of publications on a keyword: «АМО»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
MBDOU "D/S 13" , Татарстан Респ
«Sovremennye tendentsii ekologicheskogo vospitaniia detei»
Статья посвящена проблеме необходимости воспитывать в ребенке понимание значимости природы для человека и бережное отношение к ресурсам, которыми дает нам насладится матушка-природа. Необходимости формирования гуманного, бережного отношения к природе и природным ресурсам первостепенная задача экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор считает, что за счет современных тенденций важно сформировать у ребенка активную позицию «защитника и друга» мира природы, поскольку это является основой воспитания экологического воспитания дошкольников.
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
Liudmila A. Mazyrina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Nravstvennoe vospitanie detei v protsesse rukovodstva trudom po samoobsluzhivaniiu»
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
Liudmila A. Mazyrina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Nravstvennoe vospitanie detei v protsesse rukovodstva trudom po samoobsluzhivaniiu»
Коррекционно-воспитательная работа
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskoe konsul'tirovanie podrostkov, imeiushchikh nizkuiu samootsenku»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Zoia S. Matiunina
MBDOU "D/s 1 "Zolotoi kliuchik" goroda Shumerlia Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Практическое занятие «Сервировка стола к чаепитию» в рамках проекта по этикету и хорошим манерам «Маленькая Леди»»
В статье поднимается тема обучения детей дошкольного возраста правилам сервировки стола к чаепитию в рамках проекта по этикету и хорошим манерам «Маленькая леди». Авторы представляют опыт проведения практического занятия, направленного на формирование у девочек умения сервировать стол, воспитание уважения к себе и окружающим, развитие хороших манер и навыков социальной адаптации. В работе описаны задачи, формы, методы и ход занятия, включающие беседу об этикете, просмотр презентации, отгадывание загадок и практическую сервировку чайного стола.
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«INTEGRATION OF FINANCIAL LITERACY ELEMENTS INTO THE EDUCATIONAL PROCESS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS FOR CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE»
This article explores the pressing issue of integrating financial literacy into the educational process of preschool-age children. It substantiates the importance of early development of basic economic concepts as a key factor in the successful socialization and adaptation of children in the modern world, consistent with the requirements of the Federal State Educational Standard for Preschool Education. The paper analyzes the psychological and pedagogical foundations and principles of such integration, identifying the potential of various educational areas for developing basic understanding of money, labor, value, thrift, and sustainable consumption. Practical forms and methods (games, project-based activities, discussions, experiments) are proposed to effectively develop the cognitive, value-motivational, and activity-based components of financial literacy in older preschoolers.
Elena V. Danilchenko
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Puteshestvie v gorod Igrushek": kvest-igra po finansovoi gramotnosti»
Квест-игра «Путешествие в город Игрушек» представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, направленное на формирование основ финансовой грамотности у детей. В ходе игры участники погружаются в волшебный мир игрушек, где им предстоит решать различные задачи и головоломки, связанные с управлением финансами, планированием бюджета и пониманием стоимости товаров.
Oksana I. Kornilova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Игра и нравственность — как «Сказочные лабиринты В.В. Воскобовича» помогают развивать эмпатию»
Статья посвящена вопросам развития эмпатии у детей дошкольного возраста средствами инновационных педагогических технологий. Рассматривается влияние авторской методики В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты» на нравственное развитие ребенка. Особое внимание уделено специфике использования игровых комплексов, направленных на развитие эмоционального интеллекта и нравственно-чувственного восприятия. Приводятся рекомендации по эффективному применению методики в условиях современного детского сада. Статья адресована воспитателям, старшим воспитателям и методистам дошкольных учреждений, заинтересованным в формировании гармоничной личности ребенка.
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Iuliia V. Mezentseva
Elena N. Lazareva
Inna A. Novakova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Formirovanie ekologicheskoi gramotnosti cherez tvorcheskuiu deiatel'nost' u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена вопрос формирования экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность заключается в проблеме увеличение уровня загрязнения окружающей среды, изменение климата, исчезновение видов и истощение природных ресурсов. Авторами отмечено, что важным аспектом в формировании экологической сознательности является работа с подрастающим поколением, поскольку именно дети, будучи наиболее восприимчивыми к новым знаниям и идеям, могут стать носителями экологической культуры и ответственности в будущем.
MDOBU "D/S 15 "Topolek" prismotra i ozdorovleniia" , Красноярский край
Tamara P. Zhuykova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie proektnoi deiatel'nosti v patrioticheskom vospitanii detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
В работе обосновывается идея о том, что необходима проектная деятельность с использованием интеграции как одного из путей достижения качества образования, его обновления, эффективности развития личности ребенка, сохранения свободного пространства детства. Авторы приходят к выводу, что такой подход к патриотическому воспитанию на основе проектной деятельности позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей среднего дошкольного возраста, развивать творческое мышление, умение детей с помощью взрослых, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности.
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
Kolledzh ratsional'nogo obucheniia ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Formy samostoiatel'nykh zaniatii fizicheskimi uprazhneniiami i sportom»
MBDOU "D/S KV 46 "Kot v sapogakh" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v rabote logopeda»
Данная статья посвящена вопросу применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении. Автор статьи отмечает рост количества детей, имеющих различные патологии. В работе детально описаны применяемые на практике логопедом в детском саду компоненты здоровьесберегающих технологий.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Olga G. Galimskaia , candidate of pedagogic sciences
FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Формирование двигательной самостоятельности на прогулках у детей 5–6 лет»
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
Rimma A. Kutbiddinova , candidate of psychological sciences
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
«Развитие эмоциональной саморегуляции у детей с ОВЗ посредством арт-терапии»
Настоящая статья посвящена анализу возможностей арт-терапевтической программы в развитии эмоциональной саморегуляции у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматривается понятие эмоциональной саморегуляции, его значение для адаптации и социализации детей с различными нарушениями развития. Описываются основные подходы к коррекции эмоциональной сферы, применяемые в современной специальной психологии и педагогике. Особое внимание уделяется арт-терапии как одному из наиболее перспективных средств формирования навыков управления собственными эмоциональными состояниями. Приводятся конкретные арт-терапевтические техники (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия, танцевально-двигательная терапия) и описывается механизм их воздействия на эмоционально-волевую сферу ребёнка с ОВЗ.
Nadezhda V. Vlasenko
Natalia V. Poltavskaia , bachelor
MBDOU "D/S 13" , Белгородская обл
«Music in regime moments in the DOU middle group»
ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Formy samostoiatel'nykh zaniatii fizicheskimi uprazhneniiami i sportom»
Evgeniia V. Chirikaeva
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Funktsii fizicheskogo vospitaniia v universitete i puti optimizatsii»
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Relaksatsiia kak odin iz vidov zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii»
MBDOU "D/S 130" , Ульяновская обл
«Integrirovannyi podkhod v fizkul'turno-ozdorovitel'noi rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ОГПУ, ИПиП , Оренбургская обл
«Razvitie navykov samoobsluzhivaniia u detei rannego vozrasta sredstvami predmetnoi deiatel'nosti»
В публикации затрагивается важная для нашего времени тема развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности. В публикации обозначены результаты проведенного анализа литературных источников по теме исследования, значимость развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Средством развития навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности в исследовании выступает бизиборд.
Kolledzh ratsional'nogo obucheniia ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Trenirovka kak neotemlemaia chast' zhizni»
Veronika R. Kornienko
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Proiavlenie i formirovanie motivatsii v sportivnoi deiatel'nosti»
ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Adaptatsiia organizma»
Sergey V. Agafonov
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Glavnye sostavliaiushchie zdorovogo obraza zhizni»
В статье рассмотрены последствия неправильного образа жизни, к чему это приводит, как с этим бороться и предоставлены правила (пункты), которые важно соблюдать, для правильного ведения здорового образа жизни. Дано краткое определение понятию «здоровый образ жизни», предоставлено число процентов, насколько здоровье людей зависит от ведения ЗОЖ, выявлены острые последствия неправильного ведения образа жизни, а также проанализированы способы борьбы с вредными привычками и перечислены основные правила, способствующие здоровому образу жизни.
Alla L. Vishina
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«O chem ia govoriu, kogda govoriu o bege»
Evgeniia V. Chirikaeva
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Zaniatiia fizkul'turoi kak sposob profilaktiki i protivodeistviia vrednym privychkam studenta»
Данная научная статья исследует проблему наличия у студентов пагубных привычек, выявляет причины их возникновения и анализирует способы борьбы с ними. В качестве основного способа предлагается регулярное самостоятельное выполнение физических упражнений. При проведении исследования применяются методы научного анализа, синтеза и изучения статистических данных. Результатом исследования являются полезные рекомендации студентам по противодействию вредным привычкам и общему укреплению здоровья.

