List of publications on a keyword: «КРУ»
Педагогика
BOU ChR "Tsivil'skaia OShI dlia obuchaiushchikhsia s OVZ 1" Minobrazovaniia Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия
«Кружковая работа по театрализованной деятельности как средство развития речевых и творческих способностей школьников с нарушением слуха»
Valentina O. Sheveleva
ANO VO "Povolzhskaia akademiia obrazovaniia i iskusstv imeni Sviatitelia Aleksiia, mitropolita Moskovskogo" , Самарская обл
«Formirovanie u mladshikh shkol'nikov umenie videt' prekrasnoe v okruzhaiushchem mire posredstvom didakticheskikh igr khudozhestvenno-esteticheskoi napravlennosti»
MOU "SOSh 6" , Архангельская обл
«Ispol'zovanie kraevedcheskogo materiala na urokakh okruzhaiushchego mira (iz opyta raboty)»
Nataliia A. Subbotina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Refleksivnyi krug "Sledi za datchikom nastroeniia»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Izuchenie angliiskogo iazyka doshkol'nikami»
Педагогика
Zhanna V. Mamonova , Воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Formirovanie predstavleniia i znanii ob okruzhaiushchem mire u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom igrovoi deiatel'nosti»
В статье представлены идеи экологического воспитания, реализуемые через различные виды детской деятельности: экспериментирование, наблюдение, труд, а также игру. Формирование экологического воспитания требует обратить внимание на дошкольный возраст, как начальный этап формирования основ экологической культуры. Авторами отмечено, что экологическое воспитание следует рассматривать, как нравственное воспитание, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремления и желания защитить и сберечь природу.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Ispol'zovanie traditsionnykh i netraditsionnykh metodov raboty s det'mi po formirovaniiu predstavlenii ob okruzhaiushchem mire»
Статья посвящена вопросу использования традиционных и нетрадиционных методов работы с детьми. автором отмечено, что большую значимость для умственных и нравственных способностей, для становления и формирования ребенка как личности, необходим глубокий, богатый опыт познания и представлений о явлениях природы и общественно-значимой жизни, о мире предметов и вещей, которые создает своими руками человек.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Sovremennyi podkhod k ekologicheskomu vospitaniiu detei doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена проблеме экологической грамотности среди детей дошкольного возраста. Автором отмечено, что использование компьютерных технологий и мультимедийных презентаций способствует формированию таких качеств, как реалистическое понимание явлений природы, любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Ispol'zovanie skazok v formirovanii ekologicheskoi kul'tury u detei doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольник, как правило, получает из книг знания об окружающем мире. Дети очень мало общаются с растениями и животными, они не умеют чувствовать природу, а значит, не получают эмоциональное удовольствие от соприкосновения с ней, следовательно, назрела острая потребность сосредоточить взор на экологическом воспитании.
Психология и социология
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti zhiznennogo samoopredeleniia starsheklassnikov»
Социальные процессы и образование
Elena G. Shishkina
D/S 23 , Чувашская Республика - Чувашия
«Влияние социальной среды на речь ребенка»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Oksana N. Motina
Galiia A. Tairova
МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" , Самарская обл
«Формирование предпосылок функциональной математической грамотности у детей старшего дошкольного возраста: методы и приёмы работы с детьми»
Педагогика
Valeriia V. Zhikh , bachelor
Sofiia A. Svinobaeva , bachelor
EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" , Belarus
«Teoreticheskie osnovy vospitaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta osnov kul'tury v oblasti okhrany okruzhaiushchei sredy»
В статье акцентируется внимание на важности воспитания основ культуры в области охраны окружающей среды у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается структура культуры в области охраны окружающей среды, характеризуются особенности структурных компонентов культуры в области охраны окружающей среды детей старшего дошкольного возраста.
Natalia A. Zharina , candidate of economic sciences
Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Formirovanie tsifrovykh kompetentsii v ekonomicheskom obrazovanii v magistrature»
В работе представлен обзор ключевых вопросов, связанных с формированием цифровых компетенций у студентов, обучающихся в магистратуре в условиях цифровизации экономики как важнейших элементов современного экономического образования на примере современных образовательных методик, применяемых в высшем профессиональном образовании. Авторами определены методические подходы к формированию цифровых компетенций у магистрантов для обеспечения качественной подготовки конкурентоспособных специалистов для современного рынка труда в области экономики бизнеса с учетом развития цифровых технологий.
Современные технологии в образовании
GBDOU NAO "D/S "Korablik" , Ненецкий АО
«Planirovanie i organizatsiia kruzhkovoi raboty pedagoga DOU»
MBOU "Gimnaziia 1" , Чувашская Республика - Чувашия
«Effektivnoe ispol'zovanie interaktivnykh form i metodov v formirovanii leksiko-grammaticheskogo navyka na urokakh angliiskogo iazyka»
В статье освещается проблема закрепления лексико-грамматического материала с помощью применения на уроках английского языка интерактивных методов и форм работы. Рассматриваются необходимость и преимущества использования интерактивных форм работы на уроке, описываются несколько методов, наиболее часто применяемых в процессе обучения, обозначаются некоторые проблемы, которые могут возникнуть в процессе работы с интерактивными методами, и предлагаются некоторые решения во избежание подобных проблем.
MBGI «Yantikovo SGS" of Yantikovo District, Chuvash Republic , Чувашская Республика - Чувашия
«Разработки заданий для работы с обучающимися начальных классов на материалах с этнокультурным компонентом»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Kruzhkovaia deiatel'nost' detei nachal'nogo zvena»
В статье отмечено, что кружок является благоприятной почвой для удовлетворения различных человеческих потребностей. В процессе кружковой работы ребенку гораздо проще формировать уважительное отношение к себе. Автором выделено, как кружковая работа в существенной степени способствует формированию таких качеств характера учащегося, как инициативность, уверенность в себе, выносливость, сдержанность, настойчивость, мужественность, искренность, честность и др.
Педагогика
MBDOU "D/S KV 84" , Белгородская обл
«Metody i priemy razvitiia umenii v risovanii u detei s OVZ starshego doshkol'nogo vozrasta»
Продумывая методику проведения занятия, педагог должен учитывать индивидуальные особенности воспитанников, чтобы обеспечить индивидуальный подход в процессе обучения. Только такой подход сделает обучение эффективным, позволит развить творческие способности каждого ребенка при составлении композиции сюжета. Значительную роль в коррекционно-направленном процессе обучения и воспитания детей с ограниченными умственными возможностями занимает изобразительное искусство, помогающее ребенку осваивать окружающую действительность.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSAI of HE "Sevastopol State University" , Севастополь г
«Raskhody na okhranu okruzhaiushchei sredy v Rossiiskoi Federatsii»
В статье представлены текущие (экономические) экологические расходы: все расходы на охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов за счет собственных средств компании, заемных средств и государственных бюджетов. Цели рационального использования бюджетных средств, выделенных на каждую программу, распределяются непосредственно между награжденными научно-исследовательскими организациями. Рассмотрены инвестиции в основные средства для целей охраны окружающей среды и управления природными ресурсами.
Педагогика
Antonina V. Babynina
Elena A. Dontsova
Liutsiia S. Serenkova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Tvorcheskii podkhod k organizatsii rezhima prebyvaniia v doshkol'noi organizatsii v sootvetstvii s FGOS DO»
Исследования в образовании и образовательные практики
Ekaterina D. Frolova
Larisa V. Chekmazova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Ekologicheskoe vospitanie doshkol'nikov posredstvom didakticheskoi igry»
Педагогика
ChOU "Nachal'naia shkola-detskii sad 67 OAO "RZhD" , Челябинская обл
«Rabota s obuchaiushchimisia v gruppe prodlennogo dnia 1 klassa v ramkakh programmy polikul'turnogo obrazovaniia»
Tatiana D. Trefilova
Svetlana V. Popova
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Obuchenie rebenka s RAS s funktsional'nymi narusheniiami rechi»
Ekaterina V. Maltseva
SGEI of Vladimir Region "Malyshevo Special Comprehensive Boarding School" , Владимирская обл
«Mezhpredmetnye sviazi na urokakh matematiki v formirovanii novogo, integrirovannogo sposoba myshleniia, kharakternogo i neobkhodimogo dlia sovremennogo cheloveka»
Практика работы в коррекционной школе показывает, что реализация общеобразовательных, коррекционно-развивающих и воспитательных задач возможна лишь при осуществлении тесной связи преподавания математики с другими учебными предметами и окружающим миром. Авторы стремятся проследить связь математики, природоведения, астрономии. Использование знаний о космосе помогает закрепить не только математические представления, но и приобщить детей к активной умственной деятельности, умению выделять главные свойства предметов и явлений, развить активность, наблюдательность, смекалку, делать умозаключения, строить высказывания, суждения, сформировать быстроту реакции. Авторы делают вывод о том, что использование материала других предметов на уроке математики показывает важность ее изучения как учебного предмета.