List of publications on a keyword: «ОВР»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Olga N. Nikolaeva
Institut transporta FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Требования к современному уроку»
В статье рассматривается теоретический подход к современному уроку по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Анализируются требования к уроку с точки зрения ведения традиционного урока и урока по ФГОС. Выделены особенности современного учебного занятия, принципы и требования его проведения. Автор формулирует вывод о способности школьной образовательной системы, построенной по описанным в статье требованиям проведения урока, подготовить самостоятельно мыслящего профессионала.
MKOU "SOSh 11" , Ставропольский край
«Урок географии в 5 классе на тему «Науки о природе» (ФГОС)»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Elena A. Prosenkova
ANO PE "Planeta Detstva "Lada" – Nursery school № 207 "Edelveis" , Самарская обл
«Использование различных форм работы на занятиях в бассейне с дошкольниками»
В статье рассматриваются возможности улучшения состояния здоровья детей дошкольного возраста посредством использования новых методов и способов занятий с детьми в бассейне. Авторами описывается один из эффективных методов улучшения физического состояния организма ребенка – аквааэробика. Приводятся примеры упражнений, техники и методики работы с детьми на воде, опробованных автором в своей профессиональной деятельности. Сделаны выводы об эффективности применения новых методик и техник работы с детьми в бассейне, отмечается укрепление здоровья детей, формирование навыков владения телом и улучшение психоэмоционального состояния детей.
Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности в условиях введения ФГОС
MBOU SOSh 31 s UIOP , Самарская обл
«Интерактивный подход в изучении иностранного языка»
Система образования
МОБУ «СОШ №54» , Оренбургская обл
«Методы проведения современных уроков математики»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Iurii V. Zorikov , candidate of biological sciences
OGAPOU "Dmitrievskii sel'skokhoziaistvennyi tekhnikum" , Белгородская обл
«Активизация обучения в условиях дуальной подготовки кадров по рабочим профессиям»
В статье рассматриваются вопросы введения дуальной модели обучения учащихся. Описывается система дуальной модели обучения. Анализируются опыт введения дуальной системы обучения в ОГАОУ СПО «Дмитриевском сельскохозяйственном техникуме». Авторы статьи пришли к выводу об эффективности дуальной подготовки кадров, поскольку она обеспечивает предприятия высококвалифицированными кадрами, а также влияет на социализацию молодежи в коллектив, развивая интерес к выбранной профессии.
Технические средства обучения
МКОУ «Кременская СОШ» , Волгоградская обл
«Использование в учебной деятельности технологии мини-веб-квест»
Современные подходы в образовании и специфика подготовки педагогических кадров в России и за рубежом
ГБОУ НПО «Профессиональное училище №47» , Волгоградская обл
«Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика»
В статье рассматриваются основные проблемы в сфере образования Российской Федерации и за рубежом, касающиеся организации учебного процесса и научной деятельности в ВУЗе. Обусловливается формирование неэффективного управленческого стиля, выделяется главная цель сегодняшней системы образования – воспитание свободной, самоопределяющейся личности, самостоятельно адаптирующейся в коллективе и в обществе. Особо подчеркивается необходимость реорганизации ВУЗов и постановки в центр интересов студентов как непосредственных потребителей образовательных услуг и преподавателей как главных авторов, формирующих лицо российского высшего образования.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Современный урок как главное условие реализации ФГОС ООО»
Педагогика
FSBEI of HE "Sobinov Saratov State Conservatory" , Саратовская обл
«Значение концертной практики для формирования современного репертуара исполнителя на народных инструментах»
В данной статье рассматривается проблема развития профессиональных качеств у студентов, обучающихся на народных инструментах в музыкальных учреждениях. Обосновывается идея о том, что фестивали являются плацдармом развития творческих и профессиональных связей. Автор говорит о том, что профессиональные конкурсы помогают в приобретении бесценного опыта для дальнейшей работы по профессии, активизируют работу студента над качеством исполнения произведений и развивают исполнительский кругозор. В статье раскрываются проблемы понимания народного жанра. Особое внимание уделено композитору и исполнителю на баяне И.Я. Паницкому и творчеству современного композитора Александра Цыганкова, пишущего музыку для народного инструмента домра. В работе автор говорит о репертуарной педагогической стратегии, которая служит формированию основ профессионализма. В статье выделяются и описываются характерные особенности нового произведения А.А. Цыганкова «Славянский концерт для домры». В работе раскрывается актуальная на сегодняшний день проблема сохранения и развития народного творчества в Российской Федерации. В заключении автор приходит к выводу, что репертуарные возможности современного студента-музыканта в исполнительском искусстве значительно расширяются посредством обновляющейся концертной практики и деятельности современных композиторов.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
Камчатский филиал Геофизической службы РАН , Камчатский край
«Необходимость учета разжижения грунтов (на примере города Петропавловска-Камчатского)»
Культурология
Elena K. Blinova , doctor of art criticism
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Лэнд-арт, или искусство вне музея»
Современные образовательные технологии
ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования» , Воронежская обл
«Образовательные технологии, обеспечивающие формирование универсальных учебных действий»
Для выполнения совокупности требований образовательного Стандарта и формирования личностных характеристик выпускника необходима организация как предметности учебной деятельности, так и системы социальных взаимодействий и учебного сотрудничества на основе современных образовательных технологий. Развитие становится ключевым словом в образовании. В результате использования современных образовательных технологий формируются и получат дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные УУД, учебная (общая и предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность обучающихся.
Экономическая теория
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Shumpeter i avstriiskaia shkola: skhodstvo i razlichie»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Arkhat Z. Asainov , master of economic sciences
Inara E. Sarybaeva , master of economic sciences
AO "Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa" , Kazakhstan
«Konkurentosposobnost' otechestvennykh predpriiatii v sovremennykh usloviiakh»
Aleksandr A. Smagin , candidate of economic sciences
FSBEI of HE «Stavropol State Agrarian University» , Ставропольский край
«Intellektual'nyi kapital i ego rol' v deiatel'nosti predpriiatii»
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
ГБПОУ ИО «Братский педагогический колледж» , Иркутская обл
«Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации ФГОС НОО»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Tatiana N. Kashevarova
МБОУ «СОШ №59» , Алтайский край
«Адаптация школьника в современной образовательной среде»
В данной статье рассматривается проблема адаптации школьника начальных классов к условиям современной образовательной среды с учетом нововведений. В качестве примера представлена средняя общеобразовательная школа г. Казани, где педагогический коллектив довольно успешно выполняет поставленную перед собой задачу.
МКОУ СОШ №3 , Архангельская обл
«Использование информационных технологий на уроках английского языка в условиях системно-деятельностного подхода»
Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования
MBDOU "D/S KV 1 "Ogonek" p.g.t. Aktiubinskii Aznakaevskogo munitsipal'nogo raiona RT , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie formirovaniia kul'tury truda detei v sovremennoi DOO i sem'e»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Tatiana I. Shapovalova
Nina M. Khokhulina
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Организация и психолого-педагогическое сопровождение игры как ведущей деятельности дошкольников»
Современное общество не стоит на месте. Именно поэтому в настоящее время проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми, является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Игра способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей группы: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения, облегчает переход из детского сада в школу, к активному общению в период адаптации через игру.
MBDOU "D/S OV 24" , Коми Респ
«Rezul'tativnost' ispol'zovaniia sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii v DOU s det'mi 2-3 let»
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Edinstvo sotsial'nogo i biologicheskogo v cheloveke»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Akademiia arkhitektury i iskusstv FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл
Marina A. Starlychanova
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Kontseptsiia formirovaniia zdorovogo obraza zhizni studenta»
Sergey V. Agafonov
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Использование элементов современных видов фитнеса на занятиях по физической культуре в вузе»
В статье рассматривается возможность использования элементов фитнес-программ на практических занятиях по физической культуре в вузах. Авторами представлены методические рекомендации по дополнению содержания основных частей урока в зависимости от специфической направленности упражнений из различных видов фитнеса.