List of publications on a keyword: «образ»

Дизайн как вид профессиональной деятельности обладает своей спецификой, интегрируя художественную и инженерно-конструкторскую деятельность. Творческий потенциал личности дизайнера – это система личностных особенностей, определяющих потребность и возможность успешного осуществления проектной и творческой деятельности. Дисциплина «Графика» в системе профессионального обучения дизайна раскрывает область творческой деятельности, которая является крайне благоприятной для развития творческого потенциала: в процессе выполнения творческих работ и специально разработанных упражнений на занятиях по графике происходит формирование художественного и эстетического вкуса, развитие творческих способностей и пространственного мышления будущих дизайнеров. Успешное комплексное развитие всех компонентов творческой деятельности является результатом формирования творческого потенциала будущих дизайнеров.

В статье анализируются результаты, полученные на основе наблюдения, социометрии, метода экспертных оценок, опроса, тестирования, и анкетирования первоклассников, обучающихся у учителей с различным стилем педагогического общения. Полученные результаты свидетельствуют о том, что демократический стиль общения учителя с учениками обусловливает эмоциональное благополучие первоклассников, высокий уровень школьной мотивации, положительное отношение к школе, благоприятное положение в коллективе сверстников в период адаптации к образовательной среде школы.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с повышением научной грамотности учащихся общеобразовательных учреждений. Охарактеризована значимость историко-литературных исследований в формировании готовности к целенаправленной познавательной деятельности, ориентированной на получение и использование научного знания. Рассмотрена роль общедоступных библиотек как партнера общеобразовательных учреждений в приобщении учащихся к научным исследованиям.

В данной статье исследуются инновационные технологии, организующие процесс образовательной деятельности в университете. Автор статьи обозначает потенциал информального (средового) образования, связанного с приобретением и развитием личностных, коммуникативных и профессиональных компетенций.

В статье обосновывается актуальность подготовки будущих учителей к алгоритмической деятельности. Доказывается, что, несмотря на имеющийся теоретический задел, вопрос подготовки будущих учителей к алгоритмической деятельности в информационно-образовательной среде вуза остается открытым.

В данной статье автором рассматриваются различные научно-методические подходы к проблеме формирования предметных учебных действий учащихся, что является одним из требований ФГОС основного общего образования. Так как в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения нет четкого соотношения понятий «умение» и «учебное действие», что затрудняет разработку дидактического инструментария, автор предлагает обратиться к историко-педагогическому аспекту данной проблемы.

В современной школе образовательный процесс должен быть поставлен на качественно новую основу, ориентируясь на будущее, на прогнозируемые изменения, связанные, в частности, с освоением космического пространства. Отрасль обеспечения космических полетов является одной из отраслей, остро испытывающих дефицит молодых, квалифицированных, глобально мыслящих кадров. Рассматривается, что причиной недостатка квалифицированных кадров являются высокие требования, предъявляемые к специальностям естественнонаучного и медицинского направлений. Способствовать решению этой проблемы может реализация данного проекта.

Дошкольное воспитание как первая ступень системы образования за последние годы претерпело существенные изменения. Анализ сложившейся ситуации показывает ее позитивные стороны – уход от единообразия: видов учреждений и организации пространственно-предметной среды; программ, жестко регламентирующих деятельность педагогов, и как следствие – пробуждение творческих начал в их деятельности; а также предоставление родителям возможности выбора учреждения для своего ребенка.

Статья посвящена анализу педагогических инноваций, особенностям преподавания этой дисциплины студентам технических вузов. Обобщен опыт использования методов ролевой игры и научно-практических конференций в Технологическом институте ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова».

В статье рассматриваются проблемы раскрытия творческого потенциала дошкольников и организации музыкального досуга. Музыкальный досуг в данный работе представлен как один из методов позволяющих активизировать творческие способности детей.

В статье рассматриваются теоретические основы активизации самостоятельной работы студентов вуза, обосновывается необходимость создания теоретической модели способствующей активизации познавательной деятельности студентов, определяются основные понятия «знания», «овладение знаниями», «усвоение знаний» на основе анализа психолого-педагогической литературы, определяется внутренняя структура знания в целом.

В статье рассмотрена проблема отставания образовательных технологий высшего профессионального образования от потребностей современного общества, которая требует интенсификации исследований в указанном направлении. Реализация представленного междисциплинарного учебного проекта в учебном процессе позволяет синтезировать актуальные компетенции обучаемого.

В данной статье автором показаны основные результаты исследования, посвящённого сравнительному анализу психологического профиля руководителей различных профессий. Результаты могут быть использованы в области отбора персонала, расстановки кадров, психологической работе с управляющими кадрами, бизнес‐тренингов и корпоративной психологии.

В данной работе показано, что в Петрозаводском государственном университете потенциал кафедры технологии и оборудования лесного комплекса сформирован за счет интеграции научной, образовательной и инновационной деятельности.

В статье автор рассматривает роль информационно-коммуникативных технологий в современном обществе. Рекламные, медийные и иные коммуникативные технологии конституируют сознание современного человека, оказывают влияние на его аксиологическую и когнитивную деятельность, трансформируя социальные идеалы и нормы, традиционные установки и ценности. Посредством информационно-коммуникативных технологий селективно визуализируется и вербализируется неявное квазизнание, которое складывается из разрозненных обрывков, связанных простыми, чисто случайными отношениями, формируя мозаичные представления об окружающем мире, что делает современного человека открытым эклектическому ненаучному мировосприятию.

В данной статье анализируются процессы транспортных перевозок и факторы, снижающие их эффективность. Формулируется математическая постановка транспортной многокритериальной оптимизационной задачи, и рассматриваются пути ее решения на основе парето‐оптимальных методов либо с помощью интеллектуального нейросетевого прогнозирования. Отмечаются направления и возможности использования результатов оптимизационной задачи транспортными компаниями и в учебном процессе вузов.

В данной статье автором рассмотрены подходы к определению понятия событийного менеджмента, определены требования к управлению событием, обозначены заинтересованные стороны события и описан круг их интересов. Особое внимание уделено современным проблемам event‐менеджмента. Показаны возможности профессионального управления событием в деятельности учреждений дополнительного образования для детей и подростков.

Статья посвящена анализу женского образования первой трети ХХ века. В ней рассматриваются вопросы образования женщин-татарок Поволжья и Приуралья, приводятся статистические данные количества грамотного населения среди народов Поволжья и Приуралья.

В данной статье рассмотрена проблема развития медиаобразования в Великобритании. В работе представлены методы и приемы, используемые на практических занятиях по медиакультуре в британских школах.

В статье рассмотрены ключевые понятия социального поведения, элементы образовательного процесса, влияющие на формирование социального поведения. В работе сделан акцент на труды В.А. Сухомлинского, посвященные проблемам личности педагога в деле воспитания и образования.

В статье рассматривается проблема значимости физической культуры в образовательном процессе учреждений высшего профессионального образования уголовно-исполнительной системы. В исследовании выявляются специфические условия образовательной среды, характерные для ведомственных вузов ФСИН России, исследуются закономерности, позволяющие повысить уровень физической культуры курсантов.

Данная статья посвящена проблеме профоориентационной работы. Предметом исследования в научной работе является актуальная тема, которая особенно остро стоит в высших учебных заведениях, так как профориентационная деятельность – это не только задача школ, но и вузов по привлечению абитуриентов. Профориентационная работа связана со всеми этапами развития личности, следовательно, с непрерывным образованием, и чем раньше профориентационные механизмы будут активно работать, тем раньше ребенок определиться в профессиональном плане.

В статье затрагиваются вопросы использования в методике преподавания русского языка как иностранного в вузе определенных результатов и обобщений в области лингвистики и теории текста, в частности рассматривается изучение текстообразующей функции грамматических единиц на занятиях. Особое внимание уделено текстовой категории континуума и грамматическим средствам выражения данной категории. Приведен также анализ художественного текста в аспекте текстовой категории континуума.

В данной статье представлен анализ вехов истории народного образования в Муромском уезде (районе). В работе выявлена роль школы в развитии села на примере двух конкретных сельских учебных заведений. Показано развитие учебных заведений уезда (района) во второй половине XIX – первой половине XX веков.

Статья посвящена проблеме формирования истинного патриотизма, т.е. сознательной любви к Родине, которая формируется на основе знания и понимания истории Отечества. Цель статьи – поделиться опытом внедрения трехступенчатой системы гражданского патриотического воспитания через уроки истории в МБОУ «СОШ №8» г. Нижнекамска. Результатом статьи является обоснование деятельностно-компетентностного подхода в решении заявленной проблемы и предложение решений, стоящих перед обществом задач в области воспитания молодого поколения.