List of publications on a keyword: «МОТ»

В статье рассматриваются способы создания игровой мотивации по содержанию литературного произведения для организации занятий по речевому развитию с детьми дошкольного возраста.

Reveals the specifics of the construction of natural material, reveals the tasks of teaching and creative development of children in this area, forms and methods of construction management

Автор статьи знакомит с основными приемами развития мелкой моторики у младших дошкольников.

Статья рассматривает понятие «ситуативность диалога» как одного из основных факторов, обеспечивающих эффективность обучения иноязычной диалогической речи. В работе описываются элементы данного понятия и средства повышения продуктивности его использования в обучающем процессе.

The article is devoted to the actual problem of increasing activity and interest of students for learning English through play . Improving the efficiency of teaching is a problem of many teachers . One way is to address it to use non-standard methods of instruction , such as game . LS Vygotsky wrote : "The game is a natural form of child activity, preparation for future life . The child always plays , but the this game makes great sense . It corresponds exactly to the age and interests and includes the elements that lead to the development of the necessary skills and knowledge "[1 ] .

Данная статья посвящена проблеме психологического развития речи у дошкольников. В работе раскрываются проблемы решения поставленного вопроса.

В данной статье представлен анализ влияния мотивации на успешность профессиональной деятельности медицинской сестры. Становление личности профессионала предполагает процесс перестройки мотивационной сферы: одни побуждения приобретают большую значимость, другие теряют её.

В статье рассмотрены основные научные подходы к исследованию сущности мотивации трудовой деятельности персонала. В работе также описаны элементы системы мотивации персонала.

В статье приводятся результаты исследования уровня учебной мотивации учащихся школы по методике Н.Г. Лускановой. Автор определяет способы формирования учебной мотивации учеников начальных классов.

В данной статье рассматривается проблема мотивации познавательной деятельности личности.

Данная статья посвящена вопросам формирования мелкой моторики. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию мелкой моторики. Необходимым условием полноценного овладения ребенком учебными навыками, является формирование точности координации движений, подготовка руки ребенка к письму.

В данной статье приведены примеры упражнений для развития мелкой моторики и сенсорики для детей дошкольного возраста. Данные упражнения активно применяются воспитателями в МБОУ «Ремзаводская СОШ».

В статье рассказывается об одном из направлений коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, именно о продуктивной деятельности дошкольников, о воспитании детей на материале народной художественной культуры.

В данной статье определены и охарактеризованы педагогические условия организации проектной деятельности в современной начальной школе. В ходе анализа научной литературы выделяются преимущества проектной деятельности, а также типичные ошибки учителей при формировании проектной деятельности. В работе также дана характеристика педагогическим условиям.

В статье рассмотрена тема использования аудиовизуальных и медиасредств в качестве мотивации к чтению на уроках литературы в старших классах. Авторы отмечают, что создание методических разработок уроков с использованием аудиовизуальных средств в полной мере помогает учителю-словеснику реализовывать собственные творческие способности.

В статье рассмотрена важность развития мелкой моторики рук у дошкольников. Автор отмечает, что развитию мелкой моторики рук необходимо уделять особое внимание с самого раннего возраста, так как от этого зависит развитие речи и мышления у детей. Исследователь отражает основные виды работы с ребенком, способствующие развитию мелкой моторики у дошкольников.

В статье раскрывается многообразие форм и методов для активизации работы с детьми с ОВЗ. В отдельности рассматриваются понятия «активность обучаемых» и «активные методы обучения».

В статье рассматриваются мотивация детей разных возрастных групп со схожими речевыми проблемами, достигнутые результаты логопедического воздействия с применением разных видов поощрения.

Preschool age is considered the initial stage of personality formation and development of self-consciousness. The development of self-consciousness begins with realistic assessments of children's skills, the results of their activities and specific knowledge, and by the end of preschool age, the child not only becomes a subject of activity, but also realizes himself as a subject. Its self-consciousness, ability to self-estimates of the actions, acts, experiences is formed.

В данной статье рассматриваются пути и условия формирования познавательного интереса школьников при изучении химии посредством использования виртуальных экскурсий.

В данной статье рассматривается роль моторного развития при коррекционной работе с детьми с нарушениями речи.

В данной статье представлены краткие результаты анализа проблем, связанных с преподаванием русского языка в коррекционных классах общеобразовательных школ, а также результаты проектирования и разработки тестовой версии прикладного программного приложения, реализующего функции электронного учебного комплекса, специализированного на проведение занятий по русскому языку в седьмых-восьмых классах коррекционного профиля. Разрабатываемое приложение имеет своей целью преодолеть на занятиях по русскому языку особенности психики и поведения детей с умственным отставанием.

В работе рассматривается понятие «система управления персоналом современной организации», изучаются методы, характерные особенности управления персоналом в современном обществе Изучение указанных вопросов основано на анализе имеющегося теоретического материала по тематике управления персоналом. Результатом являются обобщенные, проанализированные данные по теме управления персоналом в условиях современной организации.

Авторы считают, что кукольный театр не оставит равнодушных среди детей дошкольного возраста. А уж оказаться по ту сторону ширмы мечтает, наверное, каждый ребенок. Предложенный подробный сценарий постановки кукольного театра на английском языке для дошкольников может помочь в развитии не только творческих способностей ребенка, но и в поддержании интереса к изучаемому английскому языку в ДОУ.

В статье автор делится опытом работы с заданиями, составленными на основе несплошных текстов, для решения проблемы недостаточной сформированности отдельных навыков чтения у обучающихся и общих навыков работы с информацией.