List of publications on a keyword: «младшие школьники»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Черская НОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Обучение младших школьников чтению книг как средство приобщения к интеллектуально-эмоциональному труду»
В статье рассматриваются проблемы повышения эффективности содержания и методики обучения чтению и комплекс упражнений для развития техники чтения, используемый автором в своей работе с младшими школьниками. Подчеркивается, что овладение полноценным навыком чтения для учащихся является важнейшим условием успешного обучения в школе по всем предметам
Педагогика
МБОУ «Теплоключевская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе с позиции требований ФГОС»
В статье приводятся универсальные учебные действия (УУД), формируемые у младших школьников на различных этапах урока, разработанного автором. Подчеркивается, что владение УУД ведет к формированию способности самостоятельно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, то есть умение учиться.
Современные педагогические технологии
МБОУ «Куокунинская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования познавательной и творческой активности младших школьников»
В статье рассматривается опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в начальной школе. Приводятся примеры проектно-исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Подчеркивается, что работы, выполненные младшими школьниками не только ценны сами по себе, они воспитывают ответственное отношение к людям и окружающей среде, к своему здоровью, образованию, кругу общения.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Развитие речи детей в процессе изучения басен И.А. Крылова»
Institute of Pedagogy and Psychology FSAEI of HE "M>V> Lomonosov North (Arctic) Federal University" , Архангельская обл
Irina G. Marakushina , candidate of psychological sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Проблема адаптации младших школьников к обучению: психолого-педагогический аспект»
Общая педагогика
ГБС(К)ОУ Астраханской области для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1 VIII вида» , Астраханская обл
«Развитие творческого потенциала учащихся в образовательной среде школы-интерната»
В исследовании раскрывается проблема формирования творческой личности в образовательной среде, актуальность которой обусловлена качественными изменениями потребности общества в подготовке творчески мыслящих людей, обладающих нестандартным взглядом на проблемы, владеющих навыками исследовательской работы. При этом под образовательной средой понимается система педагогических и психологических условий и влияний, которые создают возможность для раскрытия способностей и личностных особенностей учащихся.
Педагогика общеобразовательной школы
MOBU "Tulaginskaia SOSh im. P.I. Kochneva" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование читательской компетентности младших школьников через реализацию проекта «Успешное чтение»»
В данной статье рассматривается вопрос читательской компетенции учащихся, внимание уделено программе «Успешное чтение». Автором отмечается, что в рамках реализации проекта «Успешное чтение» апробированы методики приобщения к чтению для различных возрастных групп, освоены новые технологии приобщения к чтению с учётом возрастных особенностей и обучения компетентному чтению в школе, используются различные диагностические методики для оценки эффективности проекта.
Система образования
МБОУ СОШ №121 , Самарская обл
«Художественное воспитание младших школьников в современной образовательной среде»
В школе все меньше уделяется внимание дисциплинам эстетического цикла. Классическая педагогика России доказывала, что гуманитарные предметы не менее важны в своем прикладном значении. На уроках изобразительного искусства в начальной школе учащиеся совместно с учителем рассматривают репродукции картин известных художников, соотносящиеся с темой урока. Особое внимание уделяется выразительным средствам, которые использует автор для создания художественного образа в произведении. Творческий подход к решению любой задачи возникнет только тогда, когда учитель покажет, что существует множество способов и вариантов решений, различных подходов.
Педагогика общеобразовательной школы
ООО «Виктория» , Самарская обл
«Духовно-нравственное воспитание одаренных детей»
МБОУ «Белькачинская ООШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Обучение якутскому языку в школах с русским языком обучения»
В статье описываются проблемы преподавания якутского языка в русскоязычных школах, говорится об умениях и навыках овладения якутским языком русскоязычными учащимися начальных классов, формируемых при обучении по программе, разработанной автором. Подчеркивается, что в результате обучения якутскому языку у школьников должен повыситься сознательный интерес к культуре, традициям и языку коренных жителей Якутии
МБОУ «Нижне-Бестяхская СОШ №2 с УИОП» , Саха /Якутия/ Респ
«Обучение английскому языку в начальной школе с позиции требований ФГОС нового поколения»
В статье приводятся универсальные учебные действия, формируемые у учащихся начальных классов на различных этапах урока, разработанного автором. Подчеркивается, что только сочетание современных и традиционных технологий обучения в своём единстве может обеспечить успешность каждого школьника в обучении
Педагогика
Polina M. Alekseeva
ГБОУ лицей №369 , Санкт-Петербург г
«Формирование исследовательской компетенции младших школьников»
В данной статье авторы описывают условия для младших школьников, позволяющие сформировать их исследовательскую компетентность. Как отмечают авторы, учащиеся, занимающиеся исследованием, способны переносить исследовательский подход на разные сферы деятельности и применять в различных ситуациях, что подтверждает универсальность и надпредметность исследовательской компетенции.
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana A. Smolianinova
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Представления о социальном и полоролевом поведении младших школьников с интеллектуальной недостаточностью»
В данной публикации представлены результаты изучения понимания социальной роли и соответствующего поведения младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Авторами выявлены представления о нравственно-этических аспектах поведения, а также «школьном» поведении, однако отмечается, что младшие школьники имеют слабое представление о полоролевом поведении (особенно девичьем). Учитывая результаты исследования, предлагаются рекомендации учителям и родителям для формирования полоролевого поведения детей младшего школьного возраста.
Педагогика общеобразовательной школы
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Вопросы развития точности речи младших школьников»
Статья посвящена проблеме развития точности речи учащихся начальных классов. Актуальность темы обусловлена проблемой совершенствования речи младших школьников. Автором предложен один из путей развития точности речи младших школьников. Данная статья может помочь учителям и студентам в изучении вопросов речевого развития младших школьников.
Педагогика
NOU VO "Taganrogskii institut upravleniia i ekonomiki" , Ростовская обл
«Виды художественно-эстетических средств в развитии координационных способностей у младших школьников»
Ekaterina A. Tsilina , candidate of psychological sciences
SBEI of APE "N. Novgorod Institute of Education Development" , Нижегородская обл
Tatiana A. Zakharova
MBOU SOSh 93 , Нижегородская обл
«Профессиональные проблемы педагогов общеобразовательных организаций в работе с одаренными младшими школьниками»
В статье рассматриваются проблемы готовности учителей начальных классов общеобразовательных учреждений к работе с одаренными детьми. Исследователь приводит причины: недостаточный уровень знаний педагогов об одаренности; небольшое число одаренных детей в классе; отсутствие достаточного стимулирования учителей начальных классов в работе с одаренными младшими школьниками.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «СОШ №6» , Хакасия Респ
Marina L. Malchevskaia , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Проблема мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников»
Психолого-педагогические аспекты образования
ANPEO of HE "Moscow Psychological and Social University" , Москва г
«Психологические основания проектирования развития младших школьников как эффективных коммуникаторов»
В данной статье на основании результатов исследования взаимосвязи между уровнем субъектности и коммуникативной эффективностью младших школьников автором доказывается обоснованность рассмотрения субъектности в качестве психологического основания проектирования развития младших школьников как коммуникаторов.
Tatiana G. Iudina
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Особенности мышления младших школьников с разной степенью вовлеченности в компьютерные игры»
MBGEI “School №56” , Самарская обл
«Роль русских народных сказок в духовно-нравственном воспитании младших школьников»
В соответствии с государственным стандартом на ступени начального общего образования осуществляется духовно‐нравственное развитие и формирование ценностного отношения учащихся к культуре. Особое внимание к данному вопросу вызвано ухудшением морально‐нравственной обстановки в обществе, подменой ценностей. Именно младший школьный возраст наиболее благоприятен для их усвоения. А лучше всего это получиться через сказки.
Теория и методика общего образования
Oksana A. Seredina
Chekhov Taganrog Institute (Branch) of FSBEI of HE "Rostov State Economic University" , Ростовская обл
«Использование заданий с элементами логики высказываний в процессе изучения математики в начальной школе»
В статье рассматривается проблема формирования логического, абстрактного мышления младших школьников на уроках математики. Анализ литературы и практического опыта показал важность использования элементов логики высказываний на различных этапах начального математического образования. Авторы приводят ряд заданий, направленных на развитие логического мышления младших школьников, а также предлагают методику работы с некоторыми из них.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Формирование коммуникативной готовности младших школьников к обучению в основной школе»
В данной статье рассматривается проблема формирования коммуникативных умений младших школьников с точки зрения готовности к переходу из начальной школы в основную. В работе приведены сравнительные результаты диагностики уровня коммуникативной готовности младших школьников. Авторы делают вывод о связи психологической готовности младшего школьника к обучению в основной школе с его коммуникативной готовностью.
Ekaterina O. Pivaeva
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Внимания как основа для развития метапредметных универсальных учебных действий у младших школьников»
Данная статья посвящена проблеме развития метапредметных универсальных учебных действий (УУД). В работе описывается значение внимания как высшей психической функции, которая сенситивным периодом своего развития считает младший школьный возраст. Кроме этого, внимание является основой для успешного овладения метапредметными (познавательными, регулятивными, коммуникативными) универсальными учебными действиями, определяющие успешность учебной деятельности.
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование ключевых компетентностей младших школьников при организации проектной деятельности во внеурочное время»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBDOU D/S 4 , Свердловская обл
Alena S. Vidonova
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл