List of publications on a keyword: «младшие школьники»
Педагогика
Elena V. Frolova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Diagnostika patrioticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olga N. Kopylova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Printsipy i metody formirovaniia kommunikativnykh navykov u detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье сообщается информация, представляющая опыт по формированию коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями слуха, расстройствами аутистического спектра и дисфункциями сенсорной интеграции. В процессе применения и слияния принципов и методов формирования коммуникативных навыков происходит организация сенсорных сигналов, благодаря которой мозг ребёнка обеспечивает эффективные реакции тела, формирует эмоции и поведение. Сведения в статье указывают на факты формирования коммуникативных навыков, способствующие повышению мотивации к овладению словесной речью, к коммуникативным связям в социуме, улучшению произносительных навыков, расширению кругозора ребёнка с особенностями в развитии.
Педагогика
MBDOU "Teremok" , Хакасия Респ
Marina I. Vasileva , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Igra kak sposob poznaniia okruzhaiushchego mira mladshimi doshkol'nikami»
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Vneurochnaia deiatel'nost' mladshikh shkol'nikov s defitsitarnym razvitiem slukhovogo analizatora na osnove innovatsionno-obrazovatel'nykh tekhnologii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья описывает организацию свободного времени обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями слуха для удовлетворения их насущных потребностей в содержательном досуге, а также в общественно-полезной деятельности. Автором затрагиваются условия для культурного и социального самоопределения личности, способствующие более разностороннему развитию индивидуальных способностей ребёнка с особенностями в развитии. Виды внеурочной деятельности, описываемые в статье, способствуют формированию познавательных потребностей каждого учащегося, а в своей совокупности представляют большой воспитательный эффект.
Anastasiia I. Belekhova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Simulation of the Educational Process of Junior Schoolchildren with the Deficient Development of the Auditory Analyzer Based on Correctional and Innovative Educational Technologies»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещается тема использования современных технологий в процессе коррекционно-педагогической деятельности с глухими и слабослышащими обучающими младшего школьного возраста. Авторы излагают опыт работы по применению в педагогической практике с детьми с ОВЗ методики по сенсорной интеграции, а также описывают цели использования информационно-коммуникативных технологий.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Metody formirovaniia poznavatel'nogo interesa mladshikh shkol'nikov na urokakh okruzhaiushchego mira»
Коррекционная педагогика
Irina A. Maslova
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями слуха»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены изучение и коррекция нарушений звукопроизношения у слабослышащих младших школьников. Исследовано, что проблема нарушения звукопроизношения заключается в том, что стойкое и выраженное снижение слуха препятствует не только восприятию речи, но и приводит к нарушению экспрессивной речи. Также выявлено, что уровень нарушений устной речи будет непосредственно зависеть от степени нарушения слуха, времени его возникновения и условий развития ребенка.
Общая педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Pedagogicheskie usloviia ispol'zovaniia igry v vospitanii kul'turno-gigienicheskikh navykov u mladshikh shkol'nikov»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Anastasiia I. Andrianova
Ekaterina E. Golts
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Osobennosti razvitiia poznavatel'noi aktivnosti v mladshem shkol'nom vozraste»
Теория и методика общего образования
GBPOU "Shakhtinskii pedagogicheskii kolledzh" , Ростовская обл
«Rechevoe razvitie mladshikh shkol'nikov sredstvami vneurochnoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Речевое развитие младших школьников это одна из задач учителя младших классов. В условиях внеурочной деятельности обучающиеся с большим удовольствием занимаются речевым развитием в нестандартной, игровой, более свободной форм. Внеурочная деятельность организуется по направлениям и с учетом индивидуальных предпочтений младших школьников. Педагог использует различные образовательные технологии и средства обучения, которые приводят к установленному результату.
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry kak osnova formirovaniia osnov zdorovogo obraza zhizni u mladshikh shkol'nikov»
Теория и методика дополнительного образования детей
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Ekologicheskoe vospitanie mladshikh shkol'nikov vo vneurochnoi deiatel'nosti»
Педагогика
MBUDO "Iunost'" , Белгородская обл
Margarita A. Alekseeva
Nina E. Belaia
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Integrirovannyi podkhod v patrioticheskom vospitanii mladshikh shkol'nikov v protsesse obucheniia izobrazitel'nomu iskusstvu na osnove proektnoi deiatel'nosti»
Коррекционная педагогика, дефектология
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Pedagogicheskoe prosveshchenie roditelei v vospitanii mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья описывает на достаточно хорошем уровне общие и частные методы взаимодействия педагога и родителей по воспитанию младших школьников с нарушениями слуха. Автор демонстрирует способность оценить качество семейного воспитания, соотнести новую с уже имеющейся информацией и внести коррективы в виде родительского просвещения. Теоретические знания в области семейного воспитания, позволяют педагогу организовывать качественную и продуктивную деятельность с родителями в их педагогическом просвещении.
Современные педагогические технологии
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Formirovanie estestvennonauchnoi gramotnosti u mladshikh shkol'nikov na urokakh okruzhaiushchego mira»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию естественно-научной грамотности. Результаты международных исследований, анализ ВПР по окружающему миру показывают, что у школьников не развиты умения анализировать результаты проведённых опытов, высказывать предположения, работать с моделями. Необходима разработка диагностических работ по формированию естественнонаучной грамотности со 2-го класса.
Педагогика
Tatiana N. Dutova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Vospitanie etnicheskoi tolerantnosti mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha na osnove programmy "Stiraia granitsy»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются вопросы воспитания этнической толерантности, формирования этно-толерантного поведения при организации учебно-воспитательной работы на основе ценностей многонационального общества Томской области; описываются благоприятные условия для воспитания нравственных чувств у младших школьников с нарушениями слуха. Автор излагает принципы соблюдения прав и свобод человека, базирующиеся на воспитании солидарности и справедливости на национальном и правовом уровне равных возможностей, развитии интереса к человеку другой национальности, стремлении к самовоспитанию и самосовершенствованию.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 3" , Татарстан Респ
«Vozmozhnosti uchebno-metodicheskikh komplektov v formirovanii orfograficheskoi zorkosti u mladshikh shkol'nikov»
Педагогика
MBOU "Litsei 24" , Ростовская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei mladshikh shkol'nikov na urokakh russkogo iazyka i literatury v ramkakh realizatsii FGOS»
Общая педагогика
Svetlana N. Poluektova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Lichnostno-deiatel'nostnyi podkhod v obuchenii mladshego shkol'nika»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается особенности развития личностно-деятельностного подхода в обучении младших школьников. Обоснована необходимость осуществления деятельности у детей младшего школьного возраста в образовательных организациях, которые должны реализоваться с помощью определенной системы. Они не ограничиваются только предметными результатами как при ЗУНовском подходе, так как к ним присоединяются еще метапредметные и личностные результаты.
Педагогика
Eleonora E. Isliamova
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Razvitie empatii u mladshikh shkol'nikov»
Nadezhda S. Losik
Svetlana V. Bunchikova
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Tekhnologiia organizatsii uroka v usloviiakh zdorov'esberegaiushchei pedagogiki»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Nadezhda S. Losik
Svetlana V. Bunchikova
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Sozdanie uslovii dlia formirovaniia UUD i predposylok uchebnykh deistvii»
Педагогика
Roman N. Shchurov
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Formirovanie esteticheskogo vospitaniia detei na zaniatiiakh khoreografii v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Olga M. Karepova
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Osobennosti dukhovno-nravstvennogo vospitaniia i razvitiia mladshikh shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается специфика организации педагогического процесса в рамках воспитания и развития у детей младшего школьного возраста духовно-нравственных качеств, правил и норм. В заключение авторы приходят к выводу, что особенности воспитания у детей вышеупомянутых качеств состоят в том, чтобы педагоги преобразовывали социально необходимые требования общества во внутренние духовно-нравственные стимулы личности каждого ребенка.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU Odintsovskaia SOSh 8 , Московская обл