List of publications on a keyword: «процесс»
Педагогика
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Деловые игры как метод имитационного моделирования: автоматизация HR при помощи искусственного интеллекта»
В статье представлена разработка деловой игры, основанной на методах имитационного моделирования. Данный метод применен для совершенствования профессиональных компетенций студентов старших курсов в условиях, приближенных к реальным. В процессе обучения учащиеся получат практический опыт командного взаимодействия, отработают возможные сценарии рабочего процесса и представление о необходимых профессиональных качествах для выбранной профессии или сферы деятельности. Игра требует предварительной подготовки, возможно участие нескольких преподавателей/консультантов (в зависимости от числа студентов, участвующих в игре). Также возможно привлечение экспертов из организаций, представляющих потенциальных работодателей. Процесс обучения максимально приближен к реальности, учащиеся получат практические рекомендации для совершенствования своих компетенций.
МБОУ «Школа №81» , Татарстан Респ
«Развитие логического мышления младших школьников средствами решения нестандартных задач»
В статье описывается исследование логического мышления младших школьников. Исследование проводилось с учащимися 1 А и 1 Б класса, общее количество – 40 учащихся. Представлены полученные результаты констатирующего и контрольного этапа исследования. Автором сделаны выводы, что нестандартные задачи, которые были использованы на формирующем этапе исследования, эффективно влияют на развитие логического мышления младших школьников.
Философия
FSBEI of HPE "Ufa State Oil Technical University" , Башкортостан Респ
«Социальная интуиция и просоциальное поведение индивида»
Просоциальное поведение человека полагает наличие сублиминальных механизмов его проявления. Вопрос, на который следует ответить: как формируется этот механизм и какова социальная механика его действия. Социальная интуиция как форма социального познания предполагает аффективную оценку социальных действий в противоположность рациональной оценке. Социально-интуиционистская модель полностью согласуется с современными научными теориями двойного процесса обработки информации. Подобно этим теориям, модель утверждает, что интуитивный процесс является основным механизмом, быстро, легко и всесторонне обрабатывающим повседневные моральные дилеммы, что экстраполируется на все аспекты человеческой деятельности. Рассуждения о просоциальном поведении полагают последующие индивидуальные моральные решения, которые могут быть характерны для философов и людей с высокой потребностью в социальном познании. Социально-интуиционистская модель отходит от традиционного акцента на сознательных индивидуальных рассуждениях и обращает внимание на роль социальной интуиции и её влияния на других людей в процессе формирования просоциального поведения.
Медицинские науки
FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" , Омская обл
«Rol' magniia v organizme cheloveka»
Педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Berezhlivye tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse»
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Skazka "Kolobok" kak sredstvo razvitiia frazovoi rechi detei rannego vozrasta»
В работе рассматривается роль сказки как инструмента для развития фразовой речи у детей раннего возраста. Анализируются особенности восприятия сказок детьми, их влияние на формирование речевой компетенции, а также возможности использования сказок в образовательном процессе. Автором обоснованная методика работы с текстами сказок помогает развивать не только лексический запас детей, но и грамматические структуры речи.
MBOU "SOSh 49" , Белгородская обл
«Narushenie protsessa pis'ma u mladshikh shkol'nikov s ONR»
MBOU "Litsei 34" , Московская обл
«Formirovanie poznavatel'nykh UUD na osnove mezhpredmetnykh sviazei v nachal'noi shkole»
В статье рассматриваются процессы формирования познавательных УУД у младших школьников, при выполнении специальных заданий на основе межпредметных связей разных видов. Автором приведены примеры задач для реализации межпредметных связей с целью формирования познавательных универсальных учебных действий.
Естественные науки
MBOU "Malo-Urussinskaia OOSh" , Татарстан Респ
«Primenenie tsifrovykh instrumentov na urokakh matematiki v osnovnoi shkole»
В статье рассматривается вопрос активного внедрения современных технических средств в систему образования, что коренным образом изменило подход к образовательному процессу. Автором отмечено, что на уроках в школе стали широко применяться цифровые инструменты, многообразие которых становится все больше и, следовательно, современный учитель должен владеть ими на соответствующем уровне. В работе представлен опыт использования цифровых инструментов на уроках математики в основной школе.
Педагогика
MBDOU "D/S 391" , Свердловская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia putem primeneniia netraditsionnykh metodov zdorov'esozidaiushchikh tekhnologii "Sekrety logopeda»
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Rol' vokal'nogo peniia na urokakh muzyki»
Irina A. Klestova
Olga V. Pavlova
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Lichnost' prepodavatelia v obrazovatel'nom protsesse»
В статье рассматривается вопрос современного образования, которая сталкивается с множеством вызовов, среди которых можно выделить необходимость адаптации к быстро меняющемуся миру, внедрение новых технологий и изменение подходов к обучению. Авторами отмечено, что личность преподавателя становится одним из ключевых факторов, определяющих успех образовательного процесса. Преподаватель не просто передает знания, но и формирует личность ученика, его мировоззрение и социальные навыки. Именно поэтому исследование роли личности преподавателя в школьном образовательном процессе является актуальным и важным.
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Modelirovanie protsessa formirovaniia gotovnosti k professional'nym deistviiam budushchikh ofitserov natsional'noi gvardii»
В статье рассматривается вопрос формирования готовности к профессиональной деятельности будущих офицеров. Автором исследования отмечено, что требуется разрешения ряда проблем, возникших в методологии и технологии профессионального образования. Актуальность связана с определением процесса формирования готовности к осуществлению профессиональных действий будущих офицеров национальной гвардии.
Aleksei A. Trofimov
Svetlana A. Bashkova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«Ispol'zovanie elektronnoi obrazovatel'noi platformy dlia organizatsii protsessa podgotovki studentov v Pervoural'skom metallurgicheskom kolledzhe»
В статье описана специфика организации процесса подготовки студентов Первоуральского металлургического колледжа по дисциплинам, связанным с металлургией и промышленным оборудованием через структурную модель. Описанная авторами электронная образовательная платформа направлена на обеспечение гибкости и эффективности образовательного процесса, учитывая современные требования работодателей, таких как ООО «Киберсталь», и стандарты профессионального образования.
Психология
Gul'nara M. Omarova , master
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Osnovy logopedicheskogo vozdeistviia na kommunikativnoe razvitie detei s narusheniiami rechi»
В статье рассмотрена важность проблемы формирования коммуникативной способности для педагогики, и в частности, для логопедии. Авторами отмечено, что проблема достаточно сложна и многомерна, поскольку включает в себя такие аспекты, как формирование навыков речевого общения в онтогенезе; зависимость их формирования от деятельности личности; соотношение процессов формирования языковой и коммуникативной способностей.
Современные технологии в образовании
MBDOU "D/S KV 21 "Sandugach" , Татарстан Респ
«Razvitie tsifrovoi sredy doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Ekaterina N. Barinova
Marina N. Filippova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Primenenie sovremennykh tekhnologii v rabote s doshkol'nikami, imeiushchimi tiazhelye narusheniia rechi»
Zlata L. Ulitina
Elena E. Iudina
Violetta M. Melenteva
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie tekhnologii QR-koda v obuchenii doshkol'nikov»
В статье представлен алгоритм создания развивающей игры для детей дошкольного возраста, базирующейся на технологии создания и распознавания QR-кодов. Авторами отмечено, что технология позволяет разнообразить работу с дошкольниками, повысить их заинтересованность к познанию новой и интересной информации.
Исследования в образовании и образовательные практики
Larisa P. Vaskova
D/S 210 "Luchik" , Чувашская Республика - Чувашия
«Sistema patrioticheskogo vospitaniia v usloviiakh DOO»
В статье рассматривается система патриотического воспитания в дошкольной образовательной организации. Предложенная система работы позволяет приобщить воспитанников к базовым социокультурным ценностям Российской цивилизации, знать и уважать традиции своего народа, проявлять чувства патриотизма, гражданственности, устойчивой и бескорыстной привязанности к своему Отечеству, малой Родине, семье, сверстникам и соотечественникам.
Педагогика
Anastasiia V. Semenova
OGAOU OK "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл
«Sovremennye distantsionnye formy obucheniia na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Elena M. Ivankova
Irina V. Litvishko
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Volshebnyi mir animatsii: ispol'zovanie mul'tiplikatsii na urokakh v nachal'noi shkole»
Юриспруденция
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Rol' iskusstvennogo intellekta v regulirovanii grazhdanskikh protsessual'nykh pravootnoshenii»
В статье выносится на обсуждение вопрос о потенциальной роли искусственного интеллекта (ИИ) в регулировании гражданских процессуальных правоотношений, выявление его положительных и отрицательных сторон, а также рассмотрение перспектив внедрения ИИ в эту область. Для достижения поставленных целей автором проведен анализ работ, затрагивающих обозначенную тему, приведены мнения различных авторов, дано определение изучаемому явлению.
Современные технологии в образовании
MBOU "Gimnaziia 25" , Курская обл
«Informatsionnye tekhnologii v shkole: vzgliad v budushchee»
Информационные технологии играют значительную роль в современном образовании. Они позволяют повысить эффективность учебного процесса, улучшить мотивацию учащихся и предоставить им доступ к различным источникам информации. В будущем использование информационных технологий в школе будет только расти, так как они станут неотъемлемой частью образовательного процесса.
GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" , Астраханская обл
«Formy organizatsii uchebnoi deiatel'nosti»
Исследования в образовании и образовательные практики
MBOU "NOSh 2" , Чувашская Республика - Чувашия
«Igrovye tekhnologii kak sredstvo organizatsii uchebnogo protsessa v nachal'nykh klassakh na urokakh russkogo iazyka»
Приоритетом современного образования становится обучение, ориентированное на самосовершенствование и самореализацию личности. Перед современной школой стоит задача развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал учащихся. В начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребёнка от игровой к учебной.