List of publications on a keyword: «процесс»

В работе представлена методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцент сделан на адаптации учебного материала и педагогических приёмах, позволяющих детям с ОВЗ эффективно осваивать исторический контент с учётом их психофизических особенностей. В методике подробно рассмотрены: принципы адаптации исторических текстов (упрощение лексики, сокращение объёма, структурирование, визуальная поддержка); способы подачи исторических понятий (наглядность, ассоциации, поэтапное введение терминов); приёмы работы с хронологией и причинно‑следственными связями (лента времени, схемы, игровые задания); формы организации учебной деятельности (индивидуальные и групповые задания, проектная работа, ролевые игры); методы оценки достижений с учётом индивидуальных возможностей учащихся. Предлагаемые подходы опираются на принципы инклюзивного образования, дифференцированного и коррекционно‑развивающего.

The article addresses the urgent problem of foreign language education transformation under the influence of artificial intelligence (AI) technologies. The author proposes the "Teacher + Neural Network" paradigm as a way to overcome the crisis of student motivation and academic integrity. The paper presents five specific digital tools integrated into traditional methodology and outlines an algorithm for their application to optimize teaching workflow and enhance educational quality.

Статья посвящена анализу механизма совершенствования судебного представительства в рамках гражданского процесса Российской Федерации. В работе рассмотрены актуальные проблемы института судебного представительства, проанализированы законодательные инициативы по его реформированию. Выявлены преимущества и недостатки предлагаемых изменений, а также предложены конкретные меры по повышению качества юридической помощи и доступности правосудия. Особое внимание уделено вопросам профессионализации представительства, этическим стандартам и внедрению информационных технологий. Целью является – сформировать комплексное представление о путях модернизации института судебного представительства для повышения эффективности гражданского судопроизводства.

В статье прослеживается один из механизмов выполнения законодательного акта президента Российской Федерации «Указа об утверждении Основ государственной политики в Российской Федерации в области исторического просвещения» от 8 мая 2024 года. Автор освещает и подробно описывает реализацию проекта «Туризм и индустрия гостеприимства» в Чувашской Республике. Данный проект является эффективным инструментом обновления воспитательного процесса и формирования исторического и национального самосознания современных школьников.

Данная работа актуальна для современного образования, поскольку фокусируется на формировании финансовой грамотности у младших школьников. В ней представлены современные подходы и методы интеграции финансового образования в учебный процесс, что способствует развитию компетентностей у детей и соответствует актуальным вопросам финансовой грамотности в начальной школе.

В статье рассматривается моделирование как универсальный и эффективный метод научного познания. Автор раскрывает сущность моделирования, его функции (описательная, управленческая, оптимизационная, прогностическая) и классификацию моделей (фактографические, описательные, стационарные детерминированные, вероятностные). На многочисленных примерах из электротехники, навигации, химии, механики, термодинамики и теории управления показано применение математических моделей для решения прикладных задач. Отдельное внимание уделяется системам линейных алгебраических уравнений, дифференциальным уравнениям и имитационным моделям сложных технических систем. Делается вывод, что математическая модель позволяет анализировать, прогнозировать и оптимизировать поведение системы при обеспечении устойчивости и точности.

Данная статья посвящена анализу представительства в гражданском процессе – то есть ситуации, когда одно лицо (представитель) действует в суде от имени другого (доверителя) и в его интересах. Уделяю особое внимание классификациям видов представительства. На основе анализа норм Гражданского процессуального кодекса РФ и судебной практики выявляются проблемы правоприменения, связанные с оформлением полномочий представителя и рисками злоупотреблений. В работе используются методы формально-юридического анализа и сравнительного правоведения. Результатом исследования является вывод о необходимости совершенствования законодательства в части упрощения процедур подтверждения полномочий и повышения правовой грамотности участников процесса

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации проектной деятельности в условиях логопедической группы дошкольного образовательного учреждения. Авторами описываются этапы внедрения проектного метода, анализируется его коррекционно-развивающий потенциал для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Приводятся результаты сравнительного анализа традиционного и проектного подходов в логопедической работе. Особое внимание уделяется роли учителя-логопеда как координатора проекта и условиям интеграции всех участников образовательного процесса: детей, родителей и педагогов.

В статье рассматривается роль педагога-психолога как полноценного участника образовательного процесса в условиях введения новых образовательных стандартов. Актуальность темы обусловлена необходимостью создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды, индивидуализации образовательных маршрутов и сохранения психического здоровья обучающихся. Автором определены цель и задачи психологического сопровождения. Раскрыты основные направления деятельности педагога-психолога: психологическая диагностика, просвещение и профилактика, консультирование, коррекционно-развивающая работа, организационно-методическая и экспертная деятельность.

В статье рассматриваются понятие «смешанное обучение», организация смешанного обучения в начальной школе (на примере уроков математики в 4 классе). Авторы акцентируют внимание на эффективность смешанного обучения при соблюдении возрастно-дидактического соответствия, организационно-технологической среды, дидактической целостности урока и системной роли учителя как организатора, консультанта и модератора учебной деятельности.

В статье рассматривается проблема индивидуализации тренировочного процесса в настольном теннисе применительно к спортсменам с синдромом Дауна. Автор подчёркивает необходимость синтеза научных данных и практического опыта для создания эффективных программ подготовки: такие программы должны учитывать психофизиологические и социальные особенности этой категории спортсменов. В работе анализируются современные подходы к обучению и тренировке, акцентируется внимание на том, что грамотно выстроенный тренировочный процесс способствует не только физическому развитию, но и успешной социализации, формированию самостоятельности и уверенности в себе. Кроме того, в статье кратко описаны основные физические и медицинские особенности людей с синдромом Дауна, этапы их развития, а также потенциал для обучения и самореализации на протяжении жизни. Делается вывод, что интеграция людей с синдромом Дауна в спортивную и общественную жизнь — важный показатель зрелости общества и результат профессиональной поддержки со стороны тренеров, педагогов и медиков.

В статье рассматривается проблема задержки данных при традиционном лабораторном контроле. Предлагается решение в виде интеграции в поток БИК- и КР-спектрометров с хемометрической обработкой. На примере полимеризации стирола показана возможность непрерывного расчёта конверсии мономеров и молекулярно-массовых характеристик для перехода к управлению процессом в реальном времени.

В статье рассматривается изменение образовательной политики Российской Федерации в ХХI веке. Целью исследования является выделение основных этапов трансформации образовательной политики в указанный период и их характеристика. Основными параметрами для анализа каждого этапа являлись: реформирование законодательства, введение новых образовательных стандартов и процедур, изменение порядка финансирования системы образования и интеграция (либо дезинтеграция) Российской Федерации в мировую образовательную систему.

В статье рассматривается проблема оценки качества дополнительного образования детей (ДОД) в России. Подчёркивается, что современная стратегическая цель отечественного образования – трансформация содержательных основ и достижение нового уровня результативности. Анализируется многомерность категории «качество», отмечается отсутствие единого подхода и нормативной определённости в оценке ДОД. Приводятся взгляды Л.Г. Логиновой, рассматривающей качество как интегративную характеристику, охватывающую ресурсы, процессы и результаты, а также как системообразующую задачу управления. Описываются современные методы оценки, включая цифровые инструменты и экспертные опросы, и делается вывод о необходимости динамичной, комплексной и личностно-ориентированной системы оценки, сочетающей внутренние и внешние механизмы для повышения эффективности образовательной деятельности.

Определение технических потерь электроэнергии является важной задачей, стоящей перед энергетическими компаниями. Технические потери возникают вследствие физических процессов передачи энергии по линиям электропередач и трансформаторам, и зависят от множества факторов, включая состояние оборудования, режим нагрузки сети и климатические условия. Цель настоящей статьи заключается в анализе существующих подходов к определению технических потерь электроэнергии, выявлении их преимущества и недостатков, а также разработке новых методов и алгоритмов, позволяющих повысить точность расчетов и эффективность управления энергоресурсами.

В статье рассматривается подход к практической реализации цифровой экосистемы корпоративных коммуникаций, направленной на интеграцию мессенджера, управления задачами, сервис-деск систем и инструментов автоматизации в единое информационное пространство. Предлагается архитектурная модель системы, основанная на микросервисном подходе, а также описываются ключевые технологические решения, обеспечивающие масштабируемость, отказоустойчивость и гибкость платформы.

В статье рассматривается системный подход к организации тренировочного процесса в силовых видах спорта (на примере пауэрлифтинга) в спортивном клубе «Русич». Автор раскрывает ключевые аспекты образовательной программы «Стремление к совершенству», в рамках которой формируются двигательные умения и навыки, реализуется личностно-ориентированное обучение, проводится регулярная диагностика физического развития и состояния здоровья обучающихся (включая обязательные медосмотры дважды в год). Так же в статье подчеркивается роль здоровьесберегающих технологий и взаимодействие всех участников образовательного процесса (педагога, обучающихся, родителей, школы) для достижения высоких результатов. Практическая значимость подтверждается впечатляющими достижениями воспитанников клуба «Русич».

В работе рассматривается, как технологии искусственного интеллекта (ИИ) и Big Data могут помочь оптимизировать работу нефтегазовой компании Sonatrach. Цель исследования – понять, насколько реально внедрить цифровые технологии в бизнес‑процессы компании, выявить основные проблемы в её работе и предложить практические решения. Исследование охватывает все этапы производства – от поиска месторождений и бурения скважин до транспортировки и продажи углеводородов. Авторы сравнивают Sonatrach с крупными мировыми нефтегазовыми компаниями (Saudi Aramco, ExxonMobil, TotalEnergies), анализируют сильные и слабые стороны алжирской корпорации, а также внешние факторы, которые влияют на её деятельность. Особенность работы – в разработке целостной модели внедрения цифровых технологий с учётом специфики отрасли и требований европейского рынка. В частности, предлагаются решения для таких проблем, как долгие сроки согласования инвестиций, разрозненность данных между подразделениями, неточные прогнозы добычи и логистики, неэффективное планирование техобслуживания и сложности с подготовкой экологической отчётности.

В статье рассматривается взаимосвязь социальных процессов и системы образования в условиях современного общества. Анализируются ключевые социальные процессы, такие как глобализация, цифровизация, информатизация и урбанизация, и их влияние на содержание и организацию образовательного процесса. Особое внимание уделяется роли образования как фактора социализации личности, формирования универсальных компетенций и преодоления социального неравенства. Подчеркивается, что образование выступает не только как отражение общественных изменений, но и как активный инструмент их формирования. Делается вывод о необходимости адаптации образовательной системы к современным социальным вызовам и требованиям.

Статья посвящена изменениям в системе российского образования, связанным с внедрением компьютерных тестов и необходимостью пересмотреть традиционные подходы к обучению и контролю знаний. Рассматриваются преимущества и недостатки тестирования, выделяются объективные и субъективные проблемы, возникающие при его использовании. Особое внимание уделено различным видам тестов и требованиям к их созданию, а также влиянию тестирования на развитие логического мышления и способностей учащихся. Приводятся рекомендации по эффективному применению тестов в образовательном процессе.

В статье рассматривается роль современного педагога как ключевого субъекта образовательного процесса, направленного на формирование ключевых компетенций обучающихся. Автор анализирует понятие ключевых компетенций и определяет основные направления деятельности педагога: создание образовательной среды, внедрение современных образовательных технологий, формирование коммуникативных навыков и воспитание личностных качеств.

В статье рассматриваются возможности применения математических моделей на уроках истории в школе. Описаны основные этапы математического моделирования, приведены примеры использования статистических и формальных методов для анализа исторических процессов. Показано, как внедрение математических моделей способствует развитию аналитического мышления у школьников и углубляет понимание исторических закономерностей.

The article shows how the school actually deals with schoolchildren's nutrition.

В статье рассматривается тема формирования игровых навыков у детей дошкольного возраста, особое внимание уделяется детям с расстройством аутистического спектра. Авторы последовательно описывают этапы развития игровой деятельности: от ознакомительной до сюжетно-ролевой игры. Анализируются причины несформированности игровых навыков у детей с РАС, связанные с нарушениями социального взаимодействия, коммуникации и когнитивных функций. Обосновывается значимость тактильного насыщения как эффективного метода коррекционной работы, способствующего успокоению, развитию взаимодействия и улучшению концентрации у детей с аутизмом. Предлагаются конкретные методы тактильной стимуляции для использования в педагогической практике.

В статье рассматриваются особенности организации предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении для детей с расстройством аутистического спектра. Авторы подчёркивают, что правильно структурированное пространство, время и социальное окружение способствуют успешной социализации ребёнка, снижению тревожности и формированию социально-приемлемых форм поведения. Особое внимание уделяется функциональному зонированию группы, визуальной поддержке, сенсорному комфорту и индивидуальному подходу.