List of publications on a keyword: «социальное партнерство»

В статье представлен опыт работы с детьми дошкольного возраста в Центре дошкольного образования Белгородского Дворца детского творчества. Автором представлены формы социального партнерства с родителями.

The article is devoted to the process of supporting young teachers in educational activities through the cooperation of the school with the social partners of the "Maritime Brotherhood". In the article, the author tries to answer the question: how and how to attract social partners, how to organize cooperation. The experience of the MAOU "Batyrevskaya Secondary School No. 1" on the model of individualized mentoring is presented.

В статье обосновывается важность социального партнёрства в сфере образования. Авторами отмечено, что виды социального партнерства в образовательной сфере возможны на всех этапах: от детского сада до вуза.

В статье раскрывается работа по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством краеведения. Созданы специальные условия: интеграция краеведческой работы в систему воспитательно-образовательной деятельности с детьми, сотрудничество с родителями, позволили достичь положительных результатов в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников.

В статье авторы обосновывают необходимость организации преемственности на уровне «дошкольное воспитание – начальное образование» в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста.

В статье речь идёт о том, что /современный рынок труда диктует необходимость усиления практико-ориентированной составляющей учебного процесса, чтобы выпускники имели реальные возможности достойного трудоустройства. Автор приходит к выводу, что рынок труда требует не просто теоретически подготовленного специалиста, а человека, способного решать практические задачи.

В статье рассматривается вопрос взаимодействия учреждений профессионального образования и производства. Автор предлагает способы решения практических проблем, которые возникают при организации социального партнерства между учреждениями профессионального образования и производством.

В статье освещена тема социального партнерства – совместной коллективно распределенной деятельности различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам. В рамках социального партнерства в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, происходит создание условий приобретения социального опыта, развитие самостоятельности воспитанников, формирование самосознания, осознания себя, понимание своего внутреннего мира, разъяснение социальных ценностей и жизненных смыслов.

This article examines the experience of the school on the use of extracurricular activities in order to form children's ecological consciousness of a synergetic (nature-centric) type. The author reveals the technology of creating a multicomponent educational space through the integration of secondary schools and institutions of additional education, higher educational institutions, industrial enterprises, public organizations.

В статье представлен материал по актуальным проблемам социальной педагогике. Отдельное внимание уделяется развитию познавательных склонностей и способностей ребенка в условиях социального партнерства.

В статье раскрывается развитие социального партнерства как хозяйственного взаимодействия и определяется, что именно государство в современных условиях должно реализовывать роль социального партнера и контролера возможностей партнерского взаимодействия.

Статья отражает формы работы педагогического коллектива с библиотекой как социальным партнером ДОО, заинтересованный в сотрудничестве с целью расширения социальных связей с учреждениями культуры. Авторами подчеркивается важность чтения в современном мире.

Социальное партнерство дошкольного учреждения и семьи может обеспечивать эффективное формирование основ физической культуры и здоровья детей. Автором рассмотрены аспекты социального партнерства, позволяющие семьям стать полноправными участниками единого образовательного процесса.

Статья отражает формы работы педагогического коллектива с семьями воспитанников детского сада, направленные на создание заинтересованного сотрудничества с целью реализации единого подхода к воспитанию ребенка.

В статье раскрыто понятие социального партнерства, рассмотрена его роль в социализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Авторы делятся опытом сотрудничества школы и организаций Санкт-Петербурга и приходят к выводу, что социальное партнерство способствует более успешной социальной адаптации детей.

В статье рассмотрены основные аспекты сотрудничества дошкольной организации с социальными партнерами, позволяющие выстраивать единое информационно-образовательное пространство, которое является залогом успешного развития и адаптации ребенка в современном мире.

В настоящей статье автор рассматривает содержание деятельности ТОС на современном этапе развития российского общества. Затрагиваются вопросы исторического становления ТОС в России, приводится обзор функционирования институтов местного самоуправления в ведущих европейских государствах и за рубежом.

Статья посвящена изучению вопросов, связанных с понятием и сущностью коллективного договора.

Данная статья посвящена явлению социального партнерства в системе дополнительного образования детей. Автором рассматривается деятельность социального партнерства в образовании, методы и инструменты достижения партнерства, а также актуальность и необходимость социального партнерства в системе дополнительного образования детей.

Авторы исследования рассматривают явление социального партнерства в образовании с точки зрения заинтересованного диалога. Исследователи рассматривают задачи и цели данного феномена.

Статья посвящена теоретическому осмыслению вопроса использования инновационных и экспериментальных площадок в образовательной среде. Раскрыты примеры использования инновационных и экспериментальных элементов в реализации профориентационной деятельности. В условиях инновационного развития современной экономики и компетентностного подхода в образовании и сфере труда предлагаются новые подходы к профориентации. Выделены направления дальнейших исследований.

В статье освещается комплекс вопросов, связанных с анализом ситуации в области кадрового обеспечения экономики, как на локальном, так и региональном уровнях. Авторами сформулированы основные проблемы, возникающие в области взаимодействия учреждений образования и бизнес-сообщества и предложены рекомендации по их решению, в том числе в части развития форм и методов социального партнерства.

В статье рассматривается проблема развития социального партнерства в Российской Федерации. Представлены его цели, задачи, принципы, стороны и уровни регулирования. Обозначены формы реализации социального партнерства и их перспективы в Российской Федерации.

The article deals with the process of interaction between public authorities and public institutions. The author analyzes the possibilities of improving the system of relations between authorities and the public, and also analyses formation of new approaches to cooperation between the state and civil society.

В данной статье описывается практика работы МБДОУ с социальными партнёрами с целью обогащения знаний, умений детей в различных видах спорта, искусства, художественного творчества. Активная позиция дошкольного учреждения влияет на личную позицию педагогов, детей, родителей.