List of publications on a keyword: «развитие творческих способностей»

Статья посвящена вопросам развития творческих способностей учащихся начальной школы посредством уроков окружающего мира. Автор рассматривает возможности учебного предмета в формировании креативного мышления детей младшего школьного возраста, представляя эффективные методы и приемы активизации познавательной активности и творческого потенциала учеников. Особое внимание уделено педагогическим технологиям, способствующим развитию фантазии, наблюдательности, интереса к познанию природы и социума. Работа представляет интерес для педагогов начальных классов, стремящихся разнообразить образовательный процесс, сделать уроки окружающего мира увлекательными и эффективными инструментами формирования творческой личности школьника.

В статье рассматривается опыт работы с дошкольниками по художественно-эстетической деятельности с применением нетрадиционных техник рисования: рисование солью. Работа направлена на развитие творческих способностей у дошкольников в процессе рисования в нетрадиционной технике.

Организация летнего отдыха детей в дошкольных образовательных учреждениях является важным аспектом формирования здорового образа жизни и гармоничного развития ребенка. Правильная организация мероприятий позволяет детям активно отдыхать, укреплять здоровье, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Статья посвящена ключевым вопросам организации летнего оздоровительного периода в детских садах, включая проведение активностей на свежем воздухе и участие родителей в воспитательном процессе.

В статье рассматривается инновационная деятельность как ресурс повышения качества образования. Автором особое внимание уделяется вопрос дополнительного образования детей, так как является актуальным и необходимым звеном системы непрерывного образования.

В статье описаны аспекты развития творческих способностей. Авторами представлено теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий развития творческого воображения.

В статье рассматривается методическая разработка по образовательной деятельности «Художественно-эстетическое развитие», которая может быть использована в качестве открытого мероприятия с детьми 4–5 лет. Предполагаемый результат, по мнению авторов, следующий: ребёнок закрепляет навыки аккуратного использования кистей и красок, осваивает нетрадиционные техники рисования, такие как рисование штампом, рисование ватными палочками, тычковое рисование, рисование пальцами.

В статье рассмотрено занятие с использованием инновационной технологии «Гость группы», направленное на развитие ранней профориентации у детей, знакомство с трудом художника и творчеством широко известных художников. Автор подчеркивает, что ознакомление детей с трудом художника ставит целью дать детям конкретные знания и представления о профессии по схеме: название профессии – место работы – условия труда – инструменты для работы – выполняемые трудовые операции – результат труда.

В статье рассматривается вопрос развития творческих способностей у детей с нарушением зрения с помощью игрвизора Воскобовича. Авторы приходят к выводу, что работа с игровизором повышает самооценку ребенка, развивает художественные способности.

Авторы статьи отмечают, что родителям хочется, чтобы их дети стали известными художниками или певцами, однако для этого недостаточно научить ребенка рисовать или управлять голосом, нужно развивать в нем творческое начало и сделать это не так легко.

Статья раскрывает нетрадиционные формы обучения русскому языку и литературе в системе СПО, направленные на активизацию, развитие интеллекта и познавательного интереса обучающихся. Такие формы обучения не только могут принести результат, но и позволить в будущем увидеть в студентах профессионалов, гуманных людей, патриотов своей страны с правильными понятиями об окружающем мире.

В данной работе автор затрагивает тему развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством современных образовательных технологий.

По мнению авторов, использование нетрадиционных техник в системе необходимо взять за основу для развития творческой деятельности воспитанников и широко применять в дошкольных образовательных учреждениях.

Статья посвящена вопросу развития творческих способностей младших школьников на уроках русского языка и литературы в рамках реализации ФГОС.

В статье представлены методы, направленные на развитие детей, и описали основные разделы, разработанной методики. Авторами были даны рекомендации и основные принципы, направленные на правильную организацию театрализованных игр.

В статье раскрываются игровые технологии, использующиеся в развитии личности ребенка. Технологии являются действенным и активным средством, влияющим на личностное развитие детей.

В статье рассмотрен процесс развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста. Автором сформулирован ряд рекомендаций по организации детского творчества в условиях ДОУ.

Статья посвящена рассмотрению вопросов художественно-эстетического воспитания детей с ОВЗ. Авторами раскрываются задачи эстетического воспитания, влияние занятий различными видами художественного творчества на развитие когнитивных способностей школьника, активизацию его интеллектуальной деятельности, а также личностное развитие.

Статья посвящена проблеме развития творческого мышления и воображения, развития креативности и творческих способностей дошкольника.

Статья посвящена актуальная в сфере дополнительного образования теме профессиональной ориентации. Метод проектов стал неотъемлемой составляющей в процессе обучения. Приоритетным видом деятельности профессиональная ориентация в дополнительном образовании является для детей старшего звена, а проектная деятельность выходит на лидирующие позиции.

В статье рассматриваются виды здоровьесберегающих технологий, используемых на музыкальных занятиях. Автором подчеркивается значимость пальчиковой гимнастики в развитии дошкольников. Предлагаются рекомендации по проведению пальчиковых игр, приводятся практические примеры, а также даются ссылки на аудиофайлы музыкальных пальчиковых игр.

В статье описывается дополнительная образовательная деятельность в детском саду по проблеме обучения детей игре на детских музыкальных инструментах и развития их творческих способностей.

В данной статье представлен конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста. План дает возможность развивать музыкальные и творческие способности, а также применить полученные знания о природных изменениях.

В данной статье автором рассматриваются методы и приемы развития творческих способностей учащихся младших школьников на уроках литературного чтения.

Для воспитания и обучения детей дошкольного возраста большую роль играет изобразительная деятельность. Благодаря продуктивным видам деятельности, таким как пластилинография (пластилиновая живопись), дети учатся координировать движения кистей и пальцев, у них развиваются пространственное восприятие, воображение, двигательная память, речь, что очень важно для подготовки к учебной деятельности. Но, к сожалению, занятия пластилиновой живописью редко практикуют в дошкольных учреждениях. В процессе работы особую актуальность приобретают задачи пробуждения творческих способностей детей, их инициативы, изобретательности, эстетических чувств, трудовых навыков, развития нестандартного мышления, укрепления связи с природой и культурой. В статье описаны разнообразные приёмы пластилинографии, даны рекомендации педагогам и родителям для занятий с детьми этим видом деятельности.

В работе рассматриваются проблемы образования на современном этапе, не разрешимые в рамках традиционных подходов. Показывается необходимость внедрения новой концепции образования и обучения, обеспечивающей более полное включение самих обучаемых в процесс освоения компетенций и знаний, их творческое развитие на расширенном поле наук. Формулируются оригинальные подходы к выбору творческих решений, которые создают основу для творческого развития личности на материале специальностей и предметов. Приводятся примеры творческого решения некоторых проблем.