List of publications on a keyword: «технология»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
MBDOU 11 "Iskorka" , Татарстан Респ
«Инновационные формы и методы преподавания татарского языка и литературы в школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор раскрывает свой личный опыт преподавания родного языка и литературы, который воплощается через активное внедрение в учебный процесс элементов диалоговой, исследовательской деятельности и компьютерной технологии. Автор ставит перед собой такие задачи педагогической деятельности – научить детей философски осмысливать язык, понимать его историческое развитие, воспринимать действенную, созидательную природу живой речи, будить интуитивное творческое воображение, и наглядно показывает, как это реализуется на практике.
Теория и методика дополнительного образования детей
Viktoriia A. Gubanova
SBEI of HE “Tambov State Musical-Pedagogical Institute named after S.V. Rachmaninoff” , Тамбовская обл
«Реализация игровых технологий на занятиях хореографическим творчеством в системе дополнительного образования детей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная работа отражает проблему использования игровых технологий при работе с детьми в структурах дополнительного образования детей. Посредством теоретического анализа библиографического материала и опыта работы хореографов были выявлены сущность понятия «игровая технология», её функции, требования, условия и процесс реализации в рамках обучения хореографией.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
MBOU "SOSh 10" , Коми Респ
«Проектная деятельность – метод обучения по ФГОС»
Психолого-педагогические аспекты образования
ГВУЗ «Прикарпатский национальный университет им. В. Стефаника» , Ukraine
«Экспрессивная психотехнология в преподавании иностранного языка в высших учебных заведениях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены задачи и экспрессивные методические средства (ролевые игры, драматизации, творческие упражнения, кейс-метод и др.) проведения занятий иностранного языка в форме тренинга для студентов высших учебных заведений, в своей совокупности представляющих экспрессивную дидактическую психотехнологию.
Дошкольная педагогика
MADOU "TsRR - D/S 34 "Raduga" , Башкортостан Респ
«Использование мыслительных карт в работе с педагогами и дошкольниками»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме – обновлению и повышению качества дошкольного образования в рамках введения ФГОС. Автор опирается на технологию мыслительных карт в работе с педагогами и дошкольниками. Обозначает правила работы с мыслительными картами. Рассматривает способ повышения качества образования через внедрение в педагогическую практику ДОУ инновационной деятельности – технологии мыслительных карт.
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Обучение аудированию с использованием современных интернет-источников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается аудирование как целевое умение и как объект итогового контроля по окончании полной средней школы. Анализируются проблемы, связанные с реализацией принципа аутентичности при отборе содержания обучения аудированию на немецком языке в школе и предлагается возможность обучения всем трём видам аудирования с применением некоторых современных немецких интернет-порталов, которые поддерживаются самими носителями языка.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
«Конспект урока «Золотой век Испании»»
Педагогика
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«Технологии преодоления коммуникативных барьеров у студентов медицинского института – будущих врачей (на примере дисциплины «Практикум по психологии здоровья»)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается автора по применению интерактивных образовательных технологий в процессе преподавания студентам учебных заведений медицинского профиля психолого-педагогических дисциплин. Раскрываются такие методики обучения, как тренинг по невербальному общению, «форум-театр» и др. Обосновывается важность обучения учащихся необходимым в профессиональной деятельности психологическим и коммуникативным навыкам и компетентностям.
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирская государственная академия образования» , Иркутская обл
«Игровые технологии обучения как ресурс формирования субъектной позиции в дошкольном возрасте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья раскрывает закономерности и механизмы игровой технологии обучения детей дошкольного возраста. Определены критерии сравнительного анализа объяснительно-иллюстративного и деятельностного подходов к обучению дошкольников. Даны рекомендации по проектированию игровых обучающих ситуаций для детей дошкольного возраста.
Современные педагогические технологии
Fanis A. Garafiev
МБОУ «Тат. Янтыковская ООШ» , Татарстан Респ
«Современные педагогические технологии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются теоретические основы педагогических технологий обучения. Раскрываются причины возникновения психолого-педагогических технологий. Перечисляются и рассматриваются современные педагогические технологии и применяемые методы обучения. Автор статьи приходит к заключению об эффективности использования разнообразных методов обучения в образовательном процессе, поскольку они делают процесс обучения более продуктивным.
MBEI "SOSh №2" , Ямало-Ненецкий АО
«Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках русского языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается технология критического мышления, основанная на творческом сотрудничестве ученика и учителя, на развитии у учащихся аналитического подхода к любому материалу. Эта технология рассчитана не на запоминание материала, а на постановку проблемы и поиск ее решения. Раскрывается специфика образовательной технологии развития критического мышления, рассматриваются разнообразные формы работы по данной технологии на уроках русского языка.
ЧОУ «Школа экономики и права» , Санкт-Петербург г
«Технология проблемного обучения с элементами рефлексии в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы повышения качества образования посредством выбора новых форм и методов обучения. Раскрывается технология проблемного обучения с использованием приемов рефлексии как одного из инновационных методов учебного процесса. Описываются цели данной технологии и система действий педагога и учеников при постановке проблемных ситуаций. Отмечается важность индивидуального подхода к выбору и применению в педагогической деятельности методов обучения. По мнению автора, рассматриваемая технология позволяет создать условия для активного включения в образовательный процесс учащихся, выработать мотивацию к обучению.
Дошкольная педагогика
GBPOU "Pedagogicheskii kolledzh 8" , Санкт-Петербург г
Svetlana V. Bazikalo
ГБДОУ Д/С №50 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Инновации педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы применения инновационных подходов к обучению детей в профессиональной деятельности педагогов. Описывается опыт автора по созданию развивающей предметно-пространственной среды в ГБДОУ № 50 Приморского района Санкт-Петербурга в виде художественно-творческих комплексов, целью которого являлось творческое развитие детей и формирования креативного мышления. В заключение автор отмечает важность совершенствования системы педагогической деятельности по организации художественно-изобразительной деятельности детей.
MBPEI "K/g №54" , Коми Респ
«Проектирование педагогической деятельности с детьми на основе применения образовательной технологии ТРИЗ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы проектирования педагогической деятельности с детьми на основе применения образовательной технологии ТРИЗ. Выбранная ориентация на использование ТРИЗ технологии как способ обучения и развития дошкольников помогает сделать работу педагога эффективной и плодотворной. Результатом применения данной технологии является повышение познавательной активности детей, учит их мыслить нестандартно.
Технические средства обучения
МАОУ «СОШ №41» , Томская обл
«Использование системы «Символ» для контроля знаний учащихся»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы использования современных информационных технологий в обучении как одной из наиболее важных и устойчивых тенденций развития мирового образовательного процесса. В общеобразовательной школе в последние годы компьютерная техника и другие средства информационных технологий стали все чаще использоваться при изучении большинства учебных предметов.
Информатика
Marina N. Gnusina
МБОУ «Лицей им. генерал-майора Хисматулина В.И.» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Создание виртуального музея лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И. «Сыны Отечества»»
Выявление и развитие одаренности у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
FGKVOU VO "Mikhailovskaia voennaia artilleriiskaia akademiia" , Санкт-Петербург г
Iurii K. Palanduzian , candidate of physical and mathematical sciences
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Методический подход учителя как дидактическое средство в развитии «технологической одаренности» детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Педагогика
ГБОУ СПО «Белореченский медицинский колледж» , Краснодарский край
«Технологические аспекты личностно-профессионального саморазвития педагога колледжа»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы личностно-профессионального саморазвития педагогов средних профессиональных учебных заведений в условиях интегративной образовательной среды. Отмечается необходимость разработки новых концепций и технологий для личностного и профессионального развития преподавателей. Описываются такие возможные методы развития, как создание интегративной профессионально-развивающей образовательной среды, система личностно-профессионального саморазвития, создание карточек профессионального роста и др.
Система образования
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Моделирование воспитательных технологий как способ развития универсальных учебных действий»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы теоретического подхода к воспитательным технологиям формирования личности ребенка. Дается понятие определению «воспитательные технологии», описываются составляющие компоненты и структура технологий. А также приводятся результаты практического опыта использования воспитательных технологий.
Педагогика высшей профессиональной школы
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Опыт факультативных занятий по машинной вышивке в образовательной среде педагогического университета»
FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation , Воронежская обл
«Применение технологии развития критического мышления на занятиях русского языка как иностранного в медицинском вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт применения приемов технологии развития критического мышления для развития универсальных учебных действий на занятиях РКИ в медицинском вузе. Описываются применяемые методы развития критического мышления и принцип их действия. Автор статьи делает вывод о положительных результатах использования методик.
Anatolii V. Pletnev , candidate of engineering sciences
Marina V. Kochukova
FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation , Воронежская обл
«Применение интерактивной доски на учебных занятиях высшей медицинской школы»
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Внедрение модульных технологий в образовательную среду педагогического университета»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы внедрения технологии модульного обучения в образовательный процесс. Описывается практическое действие модульного обучения на основе курса «Технология». Прослеживается период становления и принципы действия модульного обучения в мировой практике. Автор статьи приходит к выводу об эффективности внедрения модульных технологии обучения, поскольку данное образовательное направление характеризуется большей самостоятельностью студентов.
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Развитие регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе»
МБОУ «СОШ №4» , Татарстан Респ
«Применение современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания как средство повышения качества образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается необходимость применения современных образовательных технологий как средства повышения качества образования, а также роль и место современных методик и приемов в учебно-воспитательном процессе. Рассматриваются конкретные примеры элементов урока, которые использует педагог в своей профессиональной деятельности с использованием современных образовательных технологий, таких как, проблемное обучение, технология критического мышления, игровые технологии, информационно-коммуникативные технологии и их конечный результат.