List of publications on a keyword: «социализация»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Институт массмедия ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Владимирская обл
Varvara V. Andreeva , candidate of pedagogic sciences, associate professor
GAOU DPO "Vladimirskii institut razvitiia obrazovaniia im. L.I. Novikovoi" , Владимирская обл
«Глянцевые журналы и молодежная культура»
Психология и педагогика
БПОУ «Чебоксарский техникум связи и информатики» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
Lyudmila A. Abramova , doctor of pedagogic sciences , head of the department of pedagogics and education development
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Педагогическое сопровождение обучающихся в процессе их социализации»
В данном исследовании авторы обосновывают, что социализация обучающихся будет протекать более успешно в условиях, созданных для принятия решения в ситуации жизненного выбора на основе таких педагогических тактик, как поддержка, защита, помощь. Авторы приводят толкование педагогического сопровождения социализации современными исследователями, также предлагают свое понимание рассматриваемого понятия. В работе рассмотрены сущность, цели и задачи, этапы и принципы, педагогические тактики и функции педагогического сопровождения обучающихся в процессе их социализации.
Парадигмы современного образования
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Школьная социализация и личностное самоопределение подростков»
Психология и педагогика
ANO of HE "Russian New University" , Москва г
Vladimir A. Pleshakov , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Внедрение теории киберсоциализации в современную педагогику»
Ценностный подход в современном воспитании
ГКУ АО «Центр содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки и сопровождения замещающих семей и постинтернатного сопровождения «Веста» , Астраханская обл
Olga V. Samitova
MBOU "Progimnaziia 3" , Астраханская обл
«Роль приемной семьи в развитии ценностных ориентаций у детей, оставшихся без попечения родителей»
Статья посвящена изучению ценностных ориентаций у детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, и воспитывающихся в условиях семейного воспитания в приемных семьях. В статье приводится сравнительный анализ приоритетных ценностей, выявленных у подростков, воспитывающихся в интернатном учреждении, в приемных семьях и кровных семьях.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Elena L. Salnikova
MAOU "Gimnaziia 76" , Татарстан Респ
«Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности»
Lidiia A. Kudriashova
Vitalii G. Kamerdinerov
ГБОУ Центр образования №80 , Санкт-Петербург г
«Из опыта работы ГБОУ Центр образования № 80 Центрального района Санкт-Петербурга: использование культурного потенциала городской среды как социально-педагогической составляющей учебно-воспитательной работы ГБОУ»
Работая по теме опытно–экспериментальной работы «Развитие ГБОУ Центр образования № 80 на основе концепции «Город как школа» педагогический коллектив ставит перед собой ряд задач для осуществления образовательной реабилитации подростков и включения обучающихся в учебно–воспитательный процесс. Один из подходов для решения этих задач – использование культурного потенциала городской среды.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Tatiana E. Grebenshchikova , воспитатель
Nataliia E. Proskurina , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Igra kak sredstvo sotsializatsii doshkol'nika»
В статье описывается роль игры в социализации ребенка-дошкольника. Авторы анализируют и обобщают основные положения понятия феномена игры и функции игры, делают вывод о необходимости педагогически выверенной организации процесса воспитания в дошкольных учреждениях для эффективного и качественного формирования личности ребенка.
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 171 "Krepysh" , Самарская обл
«Организация музыкальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста при ознакомлении с отечественными традициями и праздниками»
Необходимость приобретения дошкольниками социального опыта, который формируется в процессе образования, а не наследуется, определяется Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и Федеральным законом РФ «Об образовании». Автор считает, что анализ недостатков исследуемой проблемы подчеркивает объективную необходимость формирования первичных представлений у детей дошкольного возраста об отечественных традициях и праздниках. Музыкальный фольклор, как важнейшее педагогическое средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с культурой своего народа. Использование разнообразных форм совместной деятельности взрослых с детьми, в процессе ознакомления с народной культурой.
Коррекционно-воспитательная работа
MБДОУ Д/С «Радуга» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Modern technologies of teaching preschool children with disabilities»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MBDOU "D/S 59" , Пермский край
«Mini-muzei v detskom sadu kak sredstvo partniorskogo vzaimodeistviia s sem'iami vospitannikov»
Общение педагогов с родителями воспитанников ДОО всегда было и остается актуальным вопросом, одной из сторон которого является поиск рациональных путей взаимодействия. В рамках музейной педагогики на современном уровне решается одна из самых главных задач педагогического коллектива: создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие в личности дошкольника.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Liliia V. Brusnik
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Современное олимпийское движение как элемент здоровье сберегающей деятельности»
Авторы отмечают, что в современном мире большую роль в формировании и поддержании здоровья играет спорт. Исследователи подчеркивают, что современное олимпийское движение позволяет привить любовь к спорту, повысить выносливость и физическую подготовку, научиться обходиться разумно с» взлетами и падениями», что так важно для человечества. В связи с этим актуально рассмотреть современное олимпийское движение как залог крепкого и здорового населения, вводя основы на разных этапах развития человека.
Anna P. Sergeenko
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Формирование здоровьесберегающей компетенции у студентов в вузе»
Социология личности
Institut upravleniia FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Rol' sem'i v sotsializatsii molodykh invalidov»
This article is devoted to the socialization of young people with disabilities. The article listed the problems faced by young people with disabilities are also considered agents of socialization, especially the family. An analysis of the problems of disabled youth was defined role of the family in the formation of their personality.
Institut upravleniia FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Problemy sotsializatsii molodykh invalidov»
This article is devoted to the process of socialization of young people with disabilities. The article listed the problems faced by young people with disabilities, and with which teachers have to work. An analysis of the problems of disabled youth in the process of socialization of new areas of technology have been identified and mechanisms to ensure its success.
Общее направление
ГБУ РБ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Центр содействия семейному воспитанию) «Феникс» , Башкортостан Респ
«Социально-педагогическое сопровождение семейной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Статья посвящена рассмотрению современных технологий организации процесса психолого-педагогического сопровождения семейной социализации воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в ней раскрыты основные подходы, принципы и условия этого процесса. Подробно характеризуются этапы организации сопровождения семейной социализации. Статья адресована специалистам социальной работы для использования в деятельности по семейной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
MBUDO g. Novosibirska "Gorodskaia shkola iskusstv 29" , Новосибирская обл
«Khudozhestvenno-esteticheskoe obrazovanie - zalog uspeshnoi sotsializatsii lichnosti»
ГБОУ СО "Кадетскаяя школа № 2 им. В.В.Талалихина" , Саратовская обл
«Problemy obucheniia detei s OVZ v shkole-internate»
Elena A. Chukhlebova
Natalia V. Mamedova
MKOU Sknarovskaia OOSh , Воронежская обл
«Сельская школа как институт позитивной социализации»
В статье рассматривается проблемы обучения и воспитания школьников в условиях сельской школы. Авторы выявляют плюсы и минусы обучения и воспитания в условиях сельской школы. Педагогами сельской малокомплектной школы делается попытка определить направления работы по решению задач воспитания и позитивной социализации обучаемых.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Napravlennost' lichnosti podrostka v protsesse ego sotsializatsii na etape shkol'nogo obucheniia»
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как условие успешной социализации ребенка-дошкольника»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Liudmila G. Nikolskaia
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Dina I. Krasnoshchiokova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Sotsializatsiia doshkol'nikov cherez siuzhetno-rolevuiu igru v usloviiakh DOO»
Авторы статьи отмечают, что социализация детей предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в доступном ему социальном окружении через окружающую деятельность в игре. Через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни, в игре ребенок воплощает свой взгляд, свои представления, свое отношение к тому событию, которое разыгрывает, моделирует через призму своего сознания окружающий его мир.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Психолого-педагогические аспекты адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям детского сада»
MDOU D/S 3 "Teremok" KV p. Krasnaia Gorbatka Selivanovskogo raiona Vladimirskoi oblasti , Владимирская обл
«Razvitie sotsial'noi uverennosti detei posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Общее направление
Institut upravleniia FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл