Список публикаций по ключевому слову: «»


Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Цыганкова Ирина Геннадьевна , педагог-психолог
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл

«Организация работы по формированию у детей 6–7 лет эмоциональной саморегуляции посредством разных видов деятельности»

Скачать статью

В статье представлена технология формирования эмоциональной саморегуляции детей, а также описаны этапы, содержание, формы и методы работы с детьми. Автор приходит к выводу, что предложенная работа с дошкольниками поможет детям овладеть способами и средствами эмоциональной саморегуляции.

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сергеева Ольга Васильевна , старший воспитатель
Слудная Людмила Ивановна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С КВ №31» , Санкт-Петербург г

«Использование технологии ТРИЗ в развитии поискового поведения старших дошкольников»

Скачать статью

В статье освещена проблема использования технологии ТРИЗ. Поисковое поведение является естественным в дошкольном возрасте. Дошкольник постоянно исследует мир вокруг себя, задает вопросы и пытается сам найти на них ответ. Что должны делать взрослые, чтобы не погасить в нем искру стремления к поиску ответов на бесконечные «Почему?», «Как?», «Зачем?»? Давать готовые ответы, которые взрослые считают единственно правильными, – это прямой путь к подавлению детской активности, любознательности и стремления к поиску. Авторы считают, что гораздо эффективней использовать современные технологии творческого развития, например ТРИЗ.

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тюлегенова Альбина Асхаровна , воспитатель
Капкаева Лейла Рафиковна , воспитатель
Соснина Альбина Манцуровна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №46» , Астраханская обл

«Экологические задачи как средство развития логического мышления у старших дошкольников»

Скачать статью

В статье освещена проблема развития логического мышления у дошкольников. Чувство любви к природе можно воспитывать, если знакомить ребенка с её тайнами, вместе с ним разгадывать их, показывать ему интересное в жизни растений и животных, а также учить его наслаждаться природой. Заинтересовавшись природой, ребенок полюбит её, захочет узнать о ней больше. Экологические задачи способствуют развитию умения устанавливать причинно‐следственные связи между природными явлениями. С пяти лет дошкольники овладевают методом анализа‐синтеза. Цель педагогов – научить их искать ответ на вопрос задачи, используя разнообразные виды деятельности.

Дата публикации: 05.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
Дорофеева Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Особенности игры в современной детской субкультуре»

Скачать статью

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования, проведенного кафедрой дошкольного и специального образования ХГУ им. Н.Ф. Катанова, направленного на выявление особенностей игровой деятельности современных дошкольников как проявления детской субкультуры. Исследование показало наметившуюся тенденцию в изменении сюжетов игр современных дошкольников, предпочтение в них новых героев и ролей из зарубежных мультфильмов и фильмов. Социальные и семейные роли все менее интересны для современных дошкольников, что можно считать характерной особенностью субкультуры современного детства, формирующегося под влиянием средств массовой информации.

Дата публикации: 09.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Джафарова Лалезар Казим кызы , доцент, заведующая отдела курикулума дошкольного образования, доктор философии по педагогике
Институт проблем образования , Азербайджан

«Новое содержание дошкольного образования на современном этапе в Азербайджане»

Скачать статью

В статье освещается современная система дошкольного образования Азербайджана, которая построена на динамических принципах, на различных формах работы, учитывая потребности личности и общества, на создании для детей учебно‐воспитательных заведений в новейших формах, характеризуясь разновидностью педагогического подхода. Основной целью и содержанием программы (курикулума) является личностный подход, в котором формируется и вырастает достойный гражданин общества. Если учитывать условия данные в программе курикулум, то в дошкольно‐образовательных учреждениях будет возможность организовать учебно‐воспитательную работу на демократических принципах.

Методическая работа в ДОУ

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хромова Надежда Ивановна , старший воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №8» , Владимирская обл

«Семейные традиции в патриотическом воспитании»

Скачать статью

Данная статья написана в преддверии празднования 70-летней годовщины Победы в Великой Отечественной войне. Авторы призывают людей, воспитанных во второй половине XX века, в других социально-экономических условиях, имеющих за своими плечами большой жизненный опыт, неравнодушных к проблемам страны, каждого человека, сохранить и передать подрастающему поколению накопленные ими ценности: любовь к Отчизне, уважение к семье, к старшему поколению, сострадание друг к другу, толерантность. Эта статья посвящена сохранению семейных традиций, знанию своих истоков, преемственности поколений.

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лыгина Наталья Васильевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл

«Методические рекомендации по организации музыкальных занятий на основе здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

Скачать статью

В статье описываются создание и организация в дошкольном учреждении здоровьесберегающей среды. Автор акцентирует возможность проведения музыкальных занятий на основе здоровьесберегающих технологий и подробно раскрывает эту инновационную педагогическую методику воспитательного процесса.

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Громенко Айгюль Ильдаровна , преподаватель
Ложкина Светлана Александровна , преподаватель
Нарбутова Екатерина Николаевна , преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, руководитель группы ранней профессиональной ориентации, композитор
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл

«Давайте играть!»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросам развития общей музыкальности у детей младшего дошкольного возраста в процессе игры. Авторами рассматриваются психофизические особенности детей младшего дошкольного возраста, развития мышления и формирования восприятия окружающего мира. В работе предложен ряд игр, направленных на социализацию ребенка и развитие общей музыкальности. Кратко изложен игровой метод, его основные принципы. Обоснована необходимость игры в данном возрасте, ее актуальность и современность.

Дошкольное образование и социальная политика

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Белякова Ирина Васильевна , воспитатель
Макарова Марина Геннадьевна , воспитатель I категории
Чечеткина Лидия Михайловна , воспитатель первой категории
ГБОУ «СОШ» – СП «Д/С «Петушок» , Самарская обл

«Формирование у детей дошкольного возраста первичных представлений о социокультурных ценностях нашего народа»

Скачать статью

В данной статье представлен опыт работы педагогов ДОУ, направленный на формирование у дошкольников патриотических чувств. Авторами раскрывается система работы по данной теме, основное внимание уделяется совместной работе педагогов, специалистов и родителей воспитанников.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Исламкина Ольга Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №63 «Весняночка» , Самарская обл
Кобзистая Татьяна Николаевна , воспитатель
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл

««Разговорушка»: дополнительная общеразвивающая программа по развитию речи детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с фольклором»

Скачать статью

В представленной статье отражен опыт работы коллектива ДС №63 «Весняночка» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти по развитию связной речи старших дошкольников в процессе ознакомления с фольклором. В программе раскрыты теоретические основы развития связной речи у старших дошкольников, основные задачи речевого развития, а также предложены перспективно-календарное планирование образовательной деятельности, методические комплекты бесед, загадок, пословиц и поговорок, закличек, праздников и развлечений.

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фадеева Мария Николаевна , воспитатель
Д/С КВ №60 , Белгородская обл

«Значение социального партнерства в развитии ребенка-дошкольника»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу воспитания и развития полноценной, всесторонне развитой, культурной и образованной личности. В ней рассмотрен процесс социального партнерства между дошкольными учреждениями, семьями воспитанников, культурными и научными центрами и другими институтами детства. В статье подчеркивается значимость как внешнего, так и внутреннего партнерства детского сада.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Толстошеева Кристина Николаевна , студентка
Проскурина Татьяна Дмитриевна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл

«Развитие музыкального чувства ритма у старших дошкольников на примере народных песен Белгородчины»

Скачать статью

В статье раскрывается роль музыки в развитии личности ребенка. Автор отмечает, что развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста – важный фактор гармоничного развития. Особую роль занимает фольклор и народное творчество, знакомство с которым необходимо начинать еще в дошкольном учреждении.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ермолаева Маргарита Витальевна , преподаватель общепрофессиональных дисциплин
ОГБОУ СПО «Ульяновский социально-педагогический колледж №1» , Ульяновская обл

«Развитие изобразительного творчества старших дошкольников в процессе ознакомления с пейзажным жанром через проектную деятельность»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос художественно-эстетического восприятия дошкольников художественных произведений, в том числе и пейзажей, при помощи использования проектной технологии. Именно эта методика является приоритетным направлением и усиливает целостность художественно-развивающей направленности искусства в развитии творческих способностей детей.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Просекова Елена Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №33» , Кемеровская обл

«Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество»»

Скачать статью

Статья посвящена особенностям развития и формирования личности детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Автор отмечает, что в процессе освоения дошкольниками образовательной области «Художественное творчество» у них происходят благотворные изменения в личностном развитии. Особенное влияние на ребенка имеет применение и использование нетрадиционных техник рисования.

Дата публикации: 26.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Крупышева Вера Валерьевна , директор
МБОУ «С(К)НШ – ДС IV вида №58» , Вологодская обл

«Особенности развития имиджа современного дошкольного образовательного учреждения»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены особенности развития имиджа современного дошкольного образовательного учреждения, сформулированы требования и механизм развития имиджа, а также способы реализации составляющих имиджа. Представлены методические рекомендации для коллектива образовательного учреждения, целью которых является развитие и укрепление самоутверждающего имиджа современного дошкольного образовательного учреждения.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Деева Ольга Алексеевна , учитель-логопед
Алексеева Татьяна Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ «Кирпичики» , Свердловская обл

«Познавательно-исследовательский проект «Что такое День Победы? Это значит – нет войны» в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи»

Скачать статью

В статье представлен план организации познавательно-исследовательского проекта «Что такое День Победы? Это значит – нет войны» (С.Я. Маршак) в группе компенсирующей направленности для детей 5–6 лет с тяжелыми нарушениями речи.

Дата публикации: 20.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 4)
Ибрагимова Ризаля Ринатовна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №16» , Татарстан Респ

«Использование специфических средств, отвечающих клинико-психологическим особенностям детей с ДЦП, при проведении занятий продуктивной деятельности»

Скачать статью

В статье раскрывается использование и применение упражнений, специфических средств, отвечающих клинико‐психологическим особенностям детей с ДЦП, для тренировки движения рук, развития мелкой моторики, зрительно‐пространственного восприятия.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Васильева Елена Александровна , воспитатель
Талалаева Лариса Алексеевна , почетный работник общего образования РФ , учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С №5 КВ» , Башкортостан Респ

«Использование библиотерапии в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения зрительных функций»

Скачать статью

В статье анализируется опыт авторов по использованию метода библиотерапии в образовательном процессе. Подтверждается эффективность данного метода в коррекции сенсорных и интеллектуальных функций у детей, имеющих нарушения зрительного анализатора.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сятчихина Вера Евгеньевна , воспитатель
Катаева Светлана Петровна , учитель-дефектолог
МАДОУ «ЦРР – Д/С №394» , Пермский край

«Использование опытно-экспериментальной деятельности в познавательном развитии детей с задержкой психического развития (из опыта работы)»

Скачать статью

В данной статье представлен опыт работы педагогов коррекционной группы для детей с ЗПР. Авторами обосновывается актуальность использования опытно‐экспериментальной деятельности в процессе развития познавательной активности детей на примере проекта «Наши помощники – органы чувств». В карте проекта отражена система совместной работы учителя‐дефектолога и воспитателя группы по ознакомлению детей с органами чувств и их значением в жизни человека, а также с правилами безопасного поведения, способствующими сохранению органов чувств.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Макарова Любовь Николаевна , учитель-логопед
Кохан Галина Юрьевна , учитель-дефектолог
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл

«Особенности построения коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в ДОО, реализующей инклюзивную практику»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности построения образовательного процесса в дошкольной образовательной организации при работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи, выделяются принципы организации инклюзивной практики.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Бойко Татьяна Валентиновна , учитель-логопед
Лаврентьева Светлана Васильевна , воспитатель логопедической группы
МДОУ «Д/С №228» , Волгоградская обл

«Развитие мелкой моторики у дошкольников с ЗПР как средство подготовки руки к письму»

Скачать статью

В данной статье описан опыт кружковой работы по подготовке руки ребенка с задержанным развитием к письму. Рассматриваются условия развития навыков ручной умелости. В статье обсуждаются формы и методы работы с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР, их эффективность, успешность в развитии мелкой моторики.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Черных Марина Дмитриевна , воспитатель высшей категории
МБДОУ Д/С КВ №58 , Краснодарский край

«Роль песочной игротерапии в работе с детьми с ОНР»

Скачать статью

В статье рассматривается методика использования песочной игротерапии в работе с детьми коррекционной логопедической группы. Автором раскрывается актуальность данной методики, приводится система упражнений с песком для детей с нарушением речи.

Дата публикации: 03.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 3)
Пискарёва Елена Маратовна , учитель-логопед
Шайдуллина Расила Галимзяновна , воспитатель
Чернышева Валентина Леонидовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Татарстан Респ

«Совместная работа учителя-логопеда, воспитателей, узких специалистов и родителей по обучению грамоте с целью подготовки детей к обучению в школе»

Скачать статью

В данной статье рассматривается опыт работы педагогов ДОУ по обучению грамоте детей коррекционной логопедической группы. Авторами обосновывается актуальность и раскрывается система работы по данной теме. Основное внимание акцентируется на комплексной, совместной работе педагогов, узких специалистов ДОУ и родителей по обучению детей грамоте. В статье приводятся примеры игровых методов и приемов обучения грамоте детей.

Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Борзило Лилия Вениаминовна , педагог-психолог
МДОУ Д/С КВ №58 «Красная шапочка» , Саха /Якутия/ Респ

«Готовим детей к школе»

Скачать статью

В статье затрагиваются вопросы психологической готовности детей к школьному обучению, что подразумевает необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению рассматривается как один из важнейших этапов психического развития в период дошкольного детства.

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кохан Галина Юрьевна , учитель-дефектолог
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

Скачать статью

Статья посвящена психолого‐педагогическому сопровождению детей с ОВЗ в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который требует пересмотра системы коррекционной работы. Психолого‐медико‐педагогический консилиум ДО - то звено, которое реализует комплексное сопровождение ребенка с ОВЗ.