Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье анализируются и конкретизируются содержания понятий «условия» и «педагогические условия», уточнены классификационные группы педагогических условий в соответствии с их ориентацией на характер и природу проблем, которые призваны усовершенствовать практику управленческой деятельности руководителей и специалистов образовательных организаций.

В статье рассматриваются особенности педагогического руководства детского любительского хореографического коллектива. Анализируются этапы формирования коллектива и вопросы содержания деятельности коллектива.

Музыкальная культура является неотъемлемой частью исторической, социальной, этнографической особенностью развития региона. В данной статье рассматривается проблема развития системы музыкального общего и профессионального образования региона на основе традиционной музыкальной культуры.

В данной статье авторами рассматриваются особенности работы над полноценным восприятием литературной сказки, приведены результаты констатирующего среза во 2 «В» классе МБОУ «Гимназия №42» г. Барнаула.

В статье исследуется вопрос необходимости обеспечения сотрудничества семьи и дошкольной организации в решении вопросов экологического образования детей. Показана роль семьи в экологическом развитии личности, ее потенциальные возможности и уникальные средства. Охарактеризованы разнообразные формы совместной работы педагогов и родителей в процессе экологического воспитания дошкольников.

Статья посвящена вопросам изучения социального партнерства в сфере образования. На примере МБОУ «Гимназия №140» Советского района г. Казани анализируются особенности деятельности образовательного учреждения в условиях социального партнерства, рассматриваются состояние партнерской деятельности и результативность работы по этому направлению.

В работе рассмотрена проблема формирования исследовательской компетенции учащихся. Исследовательская и проектная деятельность учащихся в учебном процессе современной школы в условиях перехода на ФГОС играет огромную роль в развитии познавательных универсальных учебных действий и находит все большее применение в педагогической практике, поскольку обусловлена высокими результатами.

В работе рассмотрена проблема внеурочной деятельности, которая способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития обучающихся.

В статье раскрывается проблема объединения дошкольных образовательных организаций. Обозначаются этапы работы с педагогическим коллективом по формированию «команды». Анализируются первые достигнутые результаты по реализации проекта.

В статье рассмотрены ключевые аспекты организации учебно-исследовательской деятельности учащихся на основе использования компьютерных моделей. Приведена последовательность заданий, предложенных учителем на уроке физики. Выделена дидактическая составляющая компьютерного моделирования.

В статье проанализированы проблемы, возникающие при реализации системно-деятельностного подхода в практической деятельности школ. Рассмотрена необходимость повышения психолого-педагогической компетентности педагогов. Обоснована актуальность совершенствования способов осознанного целеполагания как необходимого компонента реализации системно-деятельностного подхода.

В статье рассмотрены основные аспекты конструктивной деятельности. Приведено определение понятия «конструирование». Перечислены характерные особенности процесса конструирования. Отмечено значение конструктивной деятельности для умственного развития детей. Выделены методы и приемы для формирования конструктивных навыков у дошкольников.

В статье затронуты вопросы, связанные с сущностной характеристикой и особенностями функционирования творческих объединений учащихся в учреждениях и организациях дополнительного образования детей и молодёжи. Особое внимание акцентировано на уникальности и специфичности детских творческих объединений, проявляющихся в организации целенаправленного образовательного процесса, социально-ориентированных воспитательных мероприятий и акций. Автором рассмотрены сущностные характеристики и особенности конструктивного взаимодействия старшеклассников в творческих образовательных объединениях. Перечислены психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективность образовательной и социально-педагогической деятельности в системе дополнительного образования.

В данной статье рассмотрена проблема формирования совокупности УУД «универсальных учебных действий». Перечислены основные виды коммуникативных действий. Обозначены главные аспекты дидактических игр. Выделены функции дидактических игр. Представлены различные виды дидактических игр в зависимости от характера деятельности детей.

Статья посвящена организации благоприятного климата на уроках английского языка, более эффективному достижению коммуникативных задач, поддержанию мотивации обучаемых. В течение нескольких лет я использую на своих уроках элементы здоровьесберегающих технологий.

В представленной статье исследователем рассматривается вопрос воспитательных результатов внеурочной деятельности школьников. В работе подробно объясняется сущность трех уровней результатов.

В данной статье автором рассматривается вопрос использования сказкотерпии в коррекционно-образовательном процессе как комплексное, эффективное и интегративное средство.

В представленной работе исследователями рассматривается вопрос трудового воспитания дошкольников, а также значение в данной проблеме взаимодействия детского сада и семьи.

В данной статье автором рассматривается вопрос формирования личностных качеств ребенка-дошкольника в процессе ознакомления с художественной литературой.

В данной статье рассмотрены образовательные технологии, использующиеся в работе с детьми дошкольного возраста. Особое внимание уделяется технологиям оздоровления детей с нарушениями зрения.

В статье рассмотрена роль оздоровительно-реабилитационной физической культуры роль в жизни общества в целом и в высшем учебном заведении в частности. Приведены приемы и методы оздоровительно-реабилитационной физической культуры, а также задачи, которые она призвана решать.

В статье рассматривается динамика развития и современные акценты внеурочной деятельности. Авторы отмечают, что организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС – это сложная система условий становления ребенка во внеучебное время.

В статье рассматриваются приоритетные направления воспитательной деятельности СПО в современных условиях. Были выделены и проанализированы основные направления воспитательной работы колледжей (гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, профессионально-трудовое) и определены задачи каждого из них. Названы мероприятия, способствующие решению поставленных задач воспитания. Все направления являются неотъемлемой частью образовательного и воспитательного процесса и способствуют формированию культурной, толерантной, законопослушной, конкурентоспособной и мобильной личности.

В работе приведены данные мониторинга формирования гибкости у студентов вуза. Установлено, отсутствие достоверной разницы в показателях гибкости между функциональными группами. Имеется позитивная динамика в показателях с 1 по 2 курсы обучения.

В статье проанализирована роль мотивации в процессе изучения немецкого языка, а также приведены способы ее формирования на уроках. Автором представлен вывод о важности мотивации, являющейся важнейшей составляющей успешного овладения учащимися немецким языком.