Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье использованы инновационные формы работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста с применением технологии проблемного обучения, обозначена актуальность и целесообразность апробации на данном возрастном этапе развития ребенка.

В статье представлена методическая разработка по формированию развития и применению у студентов художественного училища различных способов активизации мыслительной деятельности для повышения качества образовательного процесса.

В данной научной статье рассмотрены основные методы организации и практического использования педагогической технологии проблемного обучения.

В данной работе рассматривается проблема обучения детей с общим недоразвитием речи творческому рассказыванию. Среди всех видов связной монологической речи творческое рассказывание является наиболее сложным и имеет большое значение в общей системе логопедической работы по формированию связной речи. Творческое рассказывание приближает ребёнка к такому уровню монологической речи, который требуется ему для перехода к (учебной) деятельности. В статье представлены виды творческих рассказов и варианты работы.

В монографии рассмотрена актуальность исследования, степень её разработанности, цели и задачи, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, методология и методы исследования, основные результаты исследования, степень достоверности и апробация результатов, излагаются рекомендации и перспективы дальнейшего изучения темы.

Одним из актуальных аспектов работы в студиях изобразительного искусства является поиск педагогом интересных, привлекательных для учащихся младшего школьного возраста форм изучения материала. В статье предлагаются методические рекомендации, направленные на организацию знакомства учеников художественной студии с некоторыми вопросами цветоведения (теплые и холодные цвета, оттенки одного цвета).

Актуальность проблемы данной статьи заключается в том, что современность практически исключает особенности народных традиций, культурных ценностей, мы и наши дети часто равнодушны к близким людям, редко сострадаем чужому горю. Поэтому для нас, педагогов, важно правильно организовать систематическую работу, а также подобрать те игры, которые будут способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственных и патриотических чувств.

С введением ФГОС актуально стало социально-коммуникативное развитие дошкольника. Оно включает в себя патриотическое воспитание, которое начинается с воспитания и любви к малой родине. Данное направление слабо отражено в детском саду, поэтому автор решил заняться решением этой задачи.

В статье рассматриваются методы и формы работы со словарными словами в начальной школе. Автором детально рассмотрен такой вариант работы, словарная работа.

В статье описаны способы повышения интереса учащихся к познанию. Как научить творчески мыслить, рассуждать, доказывать, уметь отстаивать свою точку зрения? Сегодня перед школой стоят новые задачи: создание для учащихся такой среды обучения, которая бы мотивировала их самостоятельно добывать знания, учила ориентироваться в информационном пространстве, раскрывала значение получаемых знаний в школе и находила практическое применение в жизни. Большие возможности для развития творческих способностей даёт внедрение в образовательный процесс метода проектной деятельности. Метод проектов – это возможность для учащихся делать что-то интересное самостоятельно или в группе, когда в результате такой деятельности найденный способ решения проблемы – интересен и значим для самих открывателей.

Авторами рассмотрены цели и задачи физической культуры, проблемы ее практического применения. В статье анализируется необходимость формирования активность жизненной позиции через физическую культуру.

В данной статье рассматриваются вопросы разработки деловых игр, сложности постановки задач и направления в их решении. В работе представлены виды кейс-метода, применяемые для деловой игры.

В статье предпринята попытка дать краткую характеристику истории становления американского джазового образования. Исследователи прослеживают и обобщают её ключевые этапы, знакомят с именами первопроходцев джазового образования и авторами первых методик, учебников и учебных пособий.

Данная статья посвящена размышлениям автора об использовании социальных сетей как инструмента обучения.

В статье рассматриваются вопросы работы с обучающимися по развитию творческих способностей. Раскрывается проблема раскрытия творческих способностей младших школьников. Описываются методы и приемы работы с младшими школьниками для развития творческих способностей.

В статье представлены результаты проектирования электронного учебного курса для подготовки к ОГЭ по информатике на платформе LMS Moodle.

В представленной научной статье исследователем рассмотрено использование тембровых диктантов на уроках сольфеджио как способ развития творческой личности.

В статье определяется роль уроков математики в развитии критического мышления. Отмечается важность необходимости развития критического мышления именно у младших школьников. Рассматриваются приемы технологии развития критического мышления.

В статье определяется необходимость технологии развития критического мышления у младших школьников. Рассматриваются основные приемы технологии развития критического мышления.

В статье идет речь о дошкольном периоде жизни, а именно возрасте 3–6 лет, когда у ребенка закладываются основы здоровья, правильного образа жизни, всесторонней двигательной активности и гармоничного физического развития.

Очевидно то, что эффективным средством решения многих проблем выступает физическое воспитание. Особенность ФГОС ВО 3+ состоит в том, что он разрабатывался на основе компетентностного подхода. В связи с этим у преподавателей кафедр физической культуры выявлены некоторые проблемы в их деятельности. В статье рассмотрены стоящие перед преподавателями вопросы и определены направления их решения.

В статье рассматриваются различные виды коррекционных технологий для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также представлены описания особенностей деятельности в условиях реабилитационного центра.

В данной статье рассмотрена проблема экологического воспитания. Автором представлены методы и приемы работы на различных уроках по формированию экологической культуры учащихся разного возраста.

В статье показан один из путей реализации деятельностной концепции изучении теорем, посредством использования практико-ориентированных задач для открытия способа их доказательства, применения в различных ситуациях.

В статье рассматриваются отдельные виды заданий, включаемые в фонд оценочных средств по практической грамматике английского языка в педагогическом вузе в соответствии с различными аспектами грамматической компетенции. Уровень сформированности грамматической компетенции оценивается с учетом особенностей использования морфологических форм и синтаксических построений в коммуникации и профессиональных задач учителя английского языка.