Список публикаций по ключевому слову: «»
Дошкольная педагогика
Коновалова Оксана Анатольевна , воспитатель
Милюткина Елена Сергеевна , воспитатель
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Педагогические условия формирования первоначальных творческих проявлений художественного творчества детей дошкольного возраста посредством музыкальной игры-сказки»
В статье описана работа по реализации современных образовательных технологий в совместной деятельности воспитателей и музыкального руководителя.
Евдокимова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитание благородного человека»
В данной статье рассматривается проблема воспитания в ребенке таких качеств, как честность, благородство.
Кузьмина Наталья Викторовна , воспитатель
Петухова Татьяна Владимировна , воспитатель
Шигапова Альмира Шакритовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84 «Аленушка» , Марий Эл Респ
«Методы и проблемы современного воспитания детей»
В статье рассматриваются вопросы развития детей в современном мире, об определенных методах, помогающих направить ребенка в правильное русло, о единстве родителей и педагогов.
МБДОУ «Колокольчик» , Хакасия Респ
«Нетрадиционные техники рисования как часть художественно-эстетического развития и гармонизации образовательного процесса в детском саду»
Статья посвящена художественно-эстетическому воспитанию дошкольников, умению педагога применять на своих занятиях различные техники рисования, совмещая с элементами аппликации, используя при этом нетрадиционный материал.
Овсянникова Алла Викторовна , старший воспитатель
МДОУ «Д/С №31» , Белгородская обл
«Педагогическое сопровождение одаренного ребенка в дошкольном образовательном учреждении: опыт, проблемы, перспективы»
В данной статье рассматривается проблема педагогического сопровождения одаренного ребенка.
МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик» , Архангельская обл
«Взаимодействие с родителями воспитанников группы компенсирующей направленности для детей с ТНР через приобщение детей к художественной литературе в рамках проектной деятельности»
Статья раскрывает формы работы с родителями и детьми в рамках проекта по приобщению дошкольников к художественной литературе. В ходе проекта проведена ознакомительная работа с родителями по созданию домашней детской библиотеки и привлечение их к совместной с детьми продуктивной деятельности. С детьми проводилось чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, слушание аудиосказок, заучивание отрывков из стихотворений, составление загадок о героях сказок.
Султанбаева Клавдия Ивановна , д-р пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование хакасских сказок в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается вопрос использования хакасских сказок в нравственном воспитании дошкольников.
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Формирование певческих умений у детей 6–7 лет с нарушением речи»
В статье представлен опыт работы по формированию певческих умений у детей 6–7 лет с нарушениями речи в рамках кружковой работы.
Тимофеева Ирина Витальевна , воспитатель
Бахмисова Наталья Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №160» , Чувашская Республика - Чувашия
«Влияние театрализованных игр на развитие навыков речевого общения детей старшего дошкольного возраста»
В статье дается информация о том, как и каким образом театрализованная деятельность влияет на речь детей.
МАДОУ «Д/С №5» , Башкортостан Респ
«Мастерская Деда Мороза»
В статье представлен конспект интегрированной образовательной деятельности с применением различного наглядного материала и мультимедийного оборудования для работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Анохина Нина Петровна , воспитатель
Ковалева Ирина Васильевна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Роль православных традиций в формировании социальных ценностей обучающихся»
Духовно-нравственное воспитание является важнейшей стороной формирования развития личности ребенка и влияет на все стороны взаимоотношений человека с миром. Задачей педагога и семьи является приобщение детей к православным традициям и культуре нашего народа.
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Дополнительная образовательная программа по математике для детей 4–5 лет «Умнички» как средство формирования математических представлений»
В статье представлена дополнительная образовательная программа по математике для детей 4–5 лет, раскрываются ее особенности. Авторами даны методические рекомендации по использованию.
Лукьяненкова Татьяна Васильевна , воспитатель
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 5–6 лет посредством проектной деятельности»
Статья посвящена математическому развитию детей 5–6 лет посредством проектной деятельности. Описаны алгоритм проведения проекта «Моя веселая математика» и результаты работы педагогов в двух направлениях: с детьми и родителями.
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 3–4 лет в рамках кружковой работы»
Статья посвящена проблеме математического развития детей 3–4 лет. Представлен опыт работы по авторской программе по математике для детей 3–4 лет.
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Формирование элементарных математических представлений посредством использования кругов Эйлера и УМК Мате+ у детей 3–4 лет»
В статье предложен опыт работы с детьми 3–4 лет по формированию элементарных математических представлений посредством использования кругов Эйлера и УМК Мате+. Раскрывается опыт работы по использованию кругов Эйлера. Описываются преимущества использования в работе с детьми УМК парциальной программы «Мате+».
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
Петра Инна Сергеевна , воспитатель
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Особенности проведения занятий по математике в рамках кружковой работы по дополнительной образовательной программе «Развивай-ка» с детьми 6–7 лет»
В статье рассмотрен алгоритм проведения занятия в рамках кружковой работы с детьми 6–7 лет. Рассмотрены особенности работы детей в парах.
МАДОО «Д/С «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игра-путешествие «По дороге с облаками»»
В статье раскрывается опыт работы по раскрытию творческих способностей детей 2–3 лет через игровую ситуацию.
МБДОУ «Д/С №54» , Коми Респ
«Особенности создания условий санитарно-гигиенической комфортности в группе дошкольного образовательного учреждения»
В статье раскрываются особенности создания оптимальных условий для эффективного и всестороннего развития детей дошкольного возраста.
МБДОУ Д/С №9 «Дружок» КВ , Бурятия Респ
«Моделирование как средство развивающего обучения дошкольников»
В современном мире наиболее остро обозначилась проблема увеличения детей с различными нарушениями речи, в связи с этим перед специалистами ДОУ ставится задача, как научить детей говорить правильно, чтобы детей понимали окружающие их сверстники и взрослые. Речевому развитию хорошо способствует моделирование как средство развития всесторонне развитой гармоничной личности. Как отмечает автор, в ДОУ №9 «Дружок» метод моделирования активно используется для развития связной речи детей-логопатов.
МДОУ «Д/С КВ №13» , Челябинская обл
«Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе «Путешествие по сказкам»»
В статье представлен опыт работы педагога по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста через игровую и изобразительную деятельность.
МБДОУ «Д/С №6» , Иркутская обл
«Развитие творческого художественного мышления у детей старшего дошкольного возраста»
Творческое художественное мышление является одним из ранних форм мышления, в состав которого входят визуальное и аудиальное мышление. Возможности и перспективы творческого художественного мышления далеко не исчерпаны. Как отмечает автор, все эти виды мышления имеют между собой много общего, что можно выявить путем формальной и диалектической логики.
МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик» , Архангельская обл
«Формы взаимодействия с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников с учетом регионального компонента в рамках проектной деятельности»
В статье обобщен опыт работы в тесном взаимодействии с родителями в рамках проектной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, которое невозможно без формирования знаний о традициях своей малой Родины, любви к родному краю, уважения и бережного отношения к его природным богатствам, достопримечательностям.
Лотфуллина Гульшат Раисовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №10 «Алтынчеч» , Татарстан Респ
«Взаимодействие ДОУ и семьи посредством театрализованной деятельности»
В данной статье рассматривается непосредственное взаимодействие ДОУ и семьи посредством театрализованной деятельности. Даются методы сотрудничества «педагог – родители – дети» при реализации театрализованной деятельности.
Д/С №113 , Чувашская Республика - Чувашия
«Заведующий в системе управления дошкольным образовательным учреждением»
За прошедшее время предприняты значимые стремления реформирования дошкольного образования, поставлены его мировоззренческие главные взгляды, поставлены важные распоряжения, расширяющие возможности правящих, преподавателей и законных представителей учеников. Как отмечает автор, задачей дошкольного образования является наибольшая удовлетворенность потребностей семьи и сообщества в присмотре и уходе, воспитании и обучении малыша, их слаженном формировании.
МДОУ «Д/С КВ №13» , Челябинская обл
«Открытое занятие по окружающему миру в старшей группе компенсирующей направленности «В гости к Хозяюшке»»
В статье представлен конспект занятия из опыта работы педагога по приобщению к русской культуре, традициям и быту детей с ТНР старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.