Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье рассмотрены основные направления организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста, описаны основные словесные методы и приемы обучения изобразительной деятельности старших дошкольников, а также рассмотрена специфика применения словесных методов и приемов обучения изобразительной деятельности в соответствии со структурой организованной образовательной деятельности в ДОУ.

В статье речь идёт о том, что через основные формы организации труда детей старшей группы – поручения, дежурства, коллективный труд решаются вопросы воспитания у них трудолюбия.

В статье речь идёт о вопросе развития сенсорики и мелкой моторики детей. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д. Авторы приходят к выводу, что значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, формировании сенсорных эталонов – цвет, форма, величина, накопления представлений об окружающем мире.

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания подрастающего поколения. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы к предлагаемой информации. Пособие имеет практическую направленность и удобно в использовании: содержит альбомы с народными костюмами, лото, разрезные картинки, круги Луллия, несколько видов игр «Одень куклу в национальный костюм». С помощью данного пособия ребенок с интересом и легкостью приобщится к традициям народов России!

Статья посвящена ранней профориентации дошкольников. Профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, поэтому дошкольный возраст рассматривается как подготовительный, в котором закладываются основы для профессионального самоопределения в будущем.

В статье речь идёт о причинах каприз и упрямства детей. Авторы приходят к выводу, что воспитание играет значительную роль в возникновении каприз и упрямства.

В статье речь идёт о том, что в настоящее время в условиях модернизации дошкольного образования образовательный процесс немыслим без использования новых современных педагогических технологий. Федеральный государственный образовательный стандарт считает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности одним из принципов дошкольного образования. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир.

Статья посвящена переходу дополнительного образования на социальный заказ, его главной цели и актуальности для родителей и детей.

В статье рассматриваются задачи музыкального руководителя, способствующие развитию музыкальных способностей дошкольников.

В статье речь идёт о том, как боди-перкуссия влияет на детей. Автор приходит к выводу, что занятия боди-перкуссией помогают детям получать положительные эмоции и позитивный заряд.

В статье рассмотрена реконструкция процесса обучения школьников на уроках английского языка в соответствии Федерального Государственного Образовательного Стандарта нового поколения.

Статья посвящена опыту работы по развитию детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры.

Статья посвящена теме влияния школьного медиа на профессиональную ориентацию школьников. Автор приходит к выводу, что участие в школьной медиа команде положительно сказывается на будущем обучающихся.

В статье рассматриваются возможности использования ЛЕГО-конструирования для развития конструктивных способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Большое место в работе занимает рассмотрение понятия конструкторских способностей в научно-педагогической литературе. В статье дается характеристика видов конструирования, используемых в современном дошкольном образовании. Исследование ведется через практикоориентированный подход к организации деятельности воспитателя по ЛЕГО-конструированию в ДОО. Особое внимание уделяется методика организации занятий по ЛЕГО-конструированию с дошкольниками.

В статье раскрыты методические рекомендации по использованию макетирования в игровой деятельности дошкольников.

В статье рассматривается понятие чтение, которое представлено в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, в «Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников». Обозначена актуальность обращения к теме читательской самостоятельности младших школьников. Определено понятие читательской самостоятельности и её показатели. Представлена диагностика определения читательской самостоятельности и ее результаты.

В статье описывается интегрированное квест-занятие «Здоровье везде и всегда», отличающееся использованием современных, музыкальных, образовательных и здоровье сберегающих технологий.

Статья посвящена теме ранней профессиональной ориентации детей дошкольного возраста с использованием технологии «Гость группы».

В статье рассматривается диагностика результатов и отслеживание динамики уровня читательской грамотности слабомотивированных обучающихся, определение и оценка состояния должного качества образованности, успешного освоения всеми видами читательских умений, которые являются фундаментом обозначенных в новом стандарте результатов образования.

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования особенностей речевой деятельности у детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

В статье рассмотрена тема формирования и развития математических представлений у детей старшего возраста с ОНР с использованием игр с шахматными фигурами.

В статье рассматривается проблема эстетического воспитания детей. Авторы приходят к выводу о важности приобщения детей к изобразительной деятельности.

В статье рассматривается тема сенсорного развития ребенка. Основное внимание в работе авторы уделили приёмам лего-конструирования.

В статье представлена система работы педагогов детского сада по развитию речи детей дошкольного возраста.

Статья посвящена практическому использованию «доброжелательной» технологии, заключающейся в приветливой встрече детей дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу о благоприятном воздействии данной технологии на детей.